خلونا نتعاون

[مسك الفيزياء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتقدم لاخواني واخواتي مشرقين ومشرفات ومعلمين ومعلمات بهذا الاقتراح




ما رايكم اعزائي ان نتعاون معا في فك رموز هذا الكتاب
بمعنى نناقش حل التدريبات والمسائل
نطرح طرق تدريس مقترحة لبعض الدروس
وسائل بديلة
ربط المنهج بالقرآن الكريم والسنة النبوية
شرح بعض الدروس الصعبة


فمما لاشك فيه ان جهد الجماعة افضل واسرع من جهد الفرد خصوصا ان دليل المعلم لسى ما نزل وما ندري متى بينزل والي عنده دليل لو نسخة الكترونية ينزلها مشكورا


بارك الله في جهد الجميع وشكر سعيهم

[ام سلطانو]

انا معك في ذلك بحيث نفيد بعضنا البعض بالسالب التي استخدمناها والطرق التي اتبعناها في تسيير هذا المنهج

[رياض البطشان]

صحيح إنك مسك

وعلمك مسك ( فيزياء )

كتاب المعلم موزع على المناطق ولكن مو كل المراحل

إيش تقصد ( يعني أي منهج )

ومن عيوني أي درس تريده

في العلوم أو الفيزياء

لك شكري وتقديري

[فهد الرحيلي]

مرحباً أخي

والمنتدى أصلاً وضع من أجل هكذا عمل

[بسمة]

ان شاء الله نتناقش بتوسع

وانا بصراحة الى الان مهملة الفيزياء لان مناهج الابتدائي والمتوسط وتدريب المعلمات عليها اخذ كل وقتنا

لكن باذن الله تعالى اتفرغ للفيزياء



دمتِ بخير

[مسك الفيزياء]

السلام عليكم
شكرا للجميع لردودهم وتقبلهم الاقتراح
أنا اقصد منهج الفيزياء المطور المطبق في بعض المدارس للصف اول ثانوي
مافيه لحد الان دليل معلم
وانا مشرفة تربوية واريد مساعدة معلماتي في مدارس التجريب خاصة في حلول التمارين
وفعلا بدأت بحل الفصل الأول لكن واجهتني بعض المسائل التي تحتاج بحث ومشورة لكن لم اجد ما يمكن ان ينفعني لذلك من اطلع على المنهج منكم ممكن نتعاون مع بعض

بارك الله في جهود الجميع

[فهد الرحيلي]

مرحباً أخت بسمة والجمبع

توكلي على الله وأطرحي الاستفسارات ، فالفيزياء ممتعة جداً

وإذا بدأنا في الفيزياء شكلنا بننسى العلوم:d:d

غداً منتظرين أول استفسار ، صراحة المنهج رائع جداً ، وبعدما قتلت الفيزياء الحمدلله عادت للحياة من جديد.

لك التقدير

[مسك الفيزياء]

أشكركم أخوتي وأخواتي على استعدادكم للمساعدة

نبدأ على بركة الله
1) المسائل ص 19
لم استطع حلها لاني حتى الآن لم أملك تصور واضح لكيفية حساب الدقة والضبط رغم اني فهمت مالمقصود بهما

2) تقويم الفصل ص 25
تمرين 36 - 37
ص 26 رقم 39 - 40

وجزاكم الله خيرا*

[بسمة]

هلا مسك الفيزياء

هذا حل سؤال 13 ص 19



حطيته على صيغة صورة لان الاسس ما تظهر في المنتدى

بس ان شاء الله تكون اجابتي صحيحة

مشكلة والله اتفشل قدام المعلمات خخخخخخخخخ


دمتِ بخير

[بسمة]

14 ص 19

اعتقد انه يقصد التأثير في ضبط المسطرة لو بدأنا القياس من بدايتها كأن تقيسي من بداية جدار مثلا فلا تستطيعي البدء الا من بداية المسطرة
فاذا كان الطول الصحيح 50 سم مثلا راح يعطينا 50 وشوية ملمترات
فالزيادة يؤثر طبعا لأننا لا نستطيع حذف هذه الزيادة في الملمترات
الا بحساب هذه الزيادة في المسطرة بدقة ثم طرحها من الطول المقاس
لكن لوبدأتِ القياس من الصفر فشي طبيعي ان القياس سيكون اكثر دقة

15 ص 19
الميكرومتر منحنِ بشكل سيئ فشي طبيعي راح تكون القياسات غير دقيقة
بالنسبة للمسطرة المترية م المهم ان تكون مستوية في حافتها حتى تكون اكثر دقة لكنها لا تستطيع قياس الاجسام التي يكون قطرها اقل من 1mm بشكل دقيق لان تقسيمات اجزائها لا يقسم الملمترات

س 16 / سهل وذكر الكتاب مثال عليه ص 21 ( الفيزياء في الحياة )