تجارب أول ثانوي الفصل الثاني
هذا الموضوع استكمالا لما بدأناه في الفصل الأول
أرجو من الجميع مناقشته وطرح الصعوبات التي واجهتكم عند إجراء التجربة
وسأحاول هنا قدر الإمكان تسهيلها لكم
حتى تستطيعوا إجراءها بكل سهولة
((( ملاحظة هامة : الرجاء عدم نقل الموضوع لأي منتدى آخر
حتى استطيع تعديله وتغييره عند وجود خطأ ما
غير ان هالموضوع خاص جدا بمنتدى مشروع تطوير العلوم )))
نبدأ مستعينين بالله تعالى
الفصل الخامس - تجربة استهلالية ص 7
الهدف من إجراء التجربة كما ذكر في كتاب المعلم ص6 هو : تطوير مفهوم جمع المتجهات
الأدوات سهلة ومتوفرة في كل مكان
ميزانان نابضان - خيط - جسم كتلته 200 جرام - منقلة
طبعا الخطوات كما هو موضح في الكتاب المدرسي وسأوضحه هنا برسمة بسيطة وحلوة رسمتها خصيصا لكم
كتلة الجسم 200 جرام = 2 نيوتن >> عندما تكون g=10 m/s2
طبعا شرط أساسي لتساوي القوة أن تكون الزوايا بين المتجهات 120 درجة
( خذوا في اعتباركم شي مهم ان القوة الثلاث متوازنة
وان القوة المتجهة الى الاسفل ليست محصلة القوتين وانما هي القوة الموازنة للقوتين )
الاستراتيجية الموجودة في كتاب المعلم جدا رائعة بحيث يتعرف الطالب على صعوبة حمل الكرة ان كانت موازية لأرضية الصف وعليه ان يحملها بطريقة معينة حتى يسهل حملها وعليه ان يكتشف الطريقة بنفسه ثم يشرحها بأسلوبه وفقا لنتائج تجربته
التفكير الناقد :
الهدف من تحليل المتجه هو تحديد مقدار واتجاه القوة المحصلة
طبعا حتى تكون :
l 2N +2N = 2N
يجب ان يجمع جمعا اتجاهيا
تنويه :
فيه رياضة حلوة ودائما أشوفها في مدينة الألعاب والملاهي وهذه صورة لها :
وهنا مقطع فيديو لأحد متسلقي الجبال يلاحظ فيها الطالب ارتكاز المتسلق على أكثر من نقطة داعمة حتى لا يسقط ويلاحظ أيضا أكثر من قوة تؤثر عليه
اضغط على هذا الرابط :
أتمنى تكونوا كونتوا أفكار حلوة عن التجربة
وياليت تشاركوني فيها
يتبع مع تجربة أخرى انتظرونا >>>>>>>>>>>>
التعديل الأخير تم بواسطة بسمة ; 03-06-2011 الساعة 07:18 PM
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
Friction 5-2 الاحتكاك ص 15
هذا مقطع فيديو لعدة سيارات تتصادم مع بعضها بسبب الجليد وانعدام الاحتكاك
اضغط هنا ( تزحلق السيارات في الجليد )
اتمنى أن تستفيدوا منه بطريقتكم الخاصة
لي عودة
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
تجربة ص 26 كم الزاوية ؟
الهدف : استكشاف مركبتي المتجه وجمع المتجهات
الأدوات : ميزان نابض + كتلة + منقلة + لوح أملس ( خشب ناعم أو فلين أو ورق مقوى )
بمعنى ان الأدوات متوفرة وموجودة في كل معمل وان كانت مو موجودة تقدروا توفروها وتشتروها من ميزانية المختبر لأن أسعارها رخيصة
الخطوات :
قس وزن الجسم وسجله
2- ضع الجسم أسفل السطح المائل واسحبه ببطء وسرعة ثابتة إلى أعلى السطح المائل
راقب قراءة الميزان وسجلها
احسب مركبة وزن الجسم الموازية للسطح المائل Fgx
قارن بين النتائج
0000000000000000000000000000000
معلومات أخرى عن السطح المائل
السطح أو المستوى المائل آلة تسهل نقل الأجسام الثقيله ضد الجاذبية الأرضية حيث نبذل قوة صغيرة للتغلب على مقاومة كبيرة ..
الصعود الى الجبل أسهل بوجود الطريق المائل
جبال الهدا بالطايف
مثال آخر عن استخدامات السطح المائل
برأيك :
هل سيكون هناك فرق لو كان زاوية المستوى المائل أقل أو أكبر في لعبة الاطفال الموجودة في الصورة السابقة ؟
تحياتي لكم
ولي عوووووووووودة
التعديل الأخير تم بواسطة بسمة ; 03-06-2011 الساعة 10:28 PM
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
مختبر الفيزياء
تحديد معامل الاحتكاك الحركي والسكوني لجسم على سطح أفقي
خطوات التجربة موجودة بالكتاب ص 28 و 29
أهم شيء تنتبه الطالب/ـة إلى :
1- الفرق بين الاحتكاك السكوني والحركي
2- استنتاج أن القوة اللازمة لبدء حركة الجسم أكبر من القوة اللازمة للممحافظة عليها متحركا
3- إعادة نفس التجربة باستخدام سطوح مختلفة
يتبع
التعديل الأخير تم بواسطة بسمة ; 03-07-2011 الساعة 10:48 AM
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
الفصل السادس
تجربة استهلالية ص 37
الرسم التالي يوضح خطوات التجربة
والهدف من استخدام الرسم البياني هو تحليل الحركة الافقية والرأسية لكل موقع للكرة
حيث يتبين استقلالية الحركة الافقية عن الراسية
الحركة الافقية : ثابتة
الحركة الراسية : تتزايد باتجاه الأسفل
والنتيجة ( المحصلة ) مسارا منحنيا في اتجاه الأسفل
يوضح الرابط التالي بعض مقاطع الفيديو
ان شاء الله تستفيدوا منه
http://www.4shared.com/file/0XXQE_-V...le_Motion.html
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
تجربة ص 38
الهدف من التجربة : هل مسار المقذوف يعتمد على كتلته
فالمطلوب فقط كرتان مختلفتان في الكتلة
ندحرجهما من فوق سطح طاولة
ثم تسقط من حافتها
نتوقع أي الكرتان تلامس سطح الارض أولا؟
تجربة خفيفة وحلوة
ومحفزة لفهم المزيد عن حركة المقذوفات
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
ياليت أحد يساعدني ليش الصور في الموضوع ماطلعت عندي ياليت أحد يساعدني
ويقولي وش أسوي عشان اشوف الصور واستفيد منها
الحمدلله طلعت الصور
ومررره إستفدت منها جعلها الله في ميزان حسناتك
الله يعطيك العافيه اكثرمن رائع
روكة / الصور كثيرة عشان كذا تاخذ وقت في التحميل خاصة اذا كان جهازك بطيء وسرعة النت قليلة
بس كويس انها ظهرت
تحيتي لك
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ليلاس / الله يعافيكِ يا الغالية
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
المفضلات