قد تؤدي الغرض وزيادة ولكن بغير هذا
مسألة تحفيز صفحة 23
فيها من التطويل الذي لا داعي له
وفي نظري أنه يكتفى بقوة واحدة في كل ربع
مع تغيير الزوايا في كل ربع باللفظ
وبهذا وصلت الفكرة وقست مستوى الفهم
يعطيك العافية
وانا معك في الملاحظة
بس مدري عن نظرتهم عند وضع السؤال يمكن عندهم فكرة بس ماقالولنا
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
في البداية
تقدير وشكر
للأستاذة / بسمة
على المرور والتعليق
وبعد ذلك أنا أثمن ما كتب من عذر لهم
لكني حاولت أن أجد مخرج لهذا المثال
( يعني كثرة القوى )
وهل ممكن أن تساعد على الاستيعاب والفهم أكثر ؟؟؟؟
ولكن لم أجد لهم مسوغ لكثرتها!!!!!
فكتبت هنا
والحقيقة أن الكتاب يحتاج إلى نقد ونقد ونقد
ولكن نقداً هادفاً بناءاً
يطوره ويجعله إلى الأحسن والأمثل
المفضلات