نقد 1م الفصل الدراسي الأول الفصلين الأول والثاني
ملاحظات ونقد ونصائح لتدريس منهج
الصف الأول المتوسط المطور فصل دراسي أول
1) من دليل المعلم صفحة 12 تأكد مثال 1
من الجدول مساحة جزيرة السقيد 109 كم@
في الإجابات الممكنة : تم تقريب 109 لأقرب عدد يقبل القسمة على مساحة جزيرة زفاف وهي 30 كم@
ويجب ذكر ذلك للطالب
لأن 109 عند تقريبها لأقرب 10 تصبح 110
وعند تقريبها لأقرب 100 تصبح 100
وقد يسأل الطالب عند تقريبها لـ 120 قربناها لأي قيمة بالضبط
والأسهل أن يقسم الطالب109 ÷30 = 3,6
ثم يقرب الناتج فيصبح 4
2) الدرس (1-9) صفحة 34 (المتتابعات الحسابية)
·أضف لمفردات الدرس "المتتابعة الهندسية" والتي عرضت ضمن صفحة 39
· حضر معلومات كافية ومناسبة لمستويات طلابك عن متتابعة "فيبوناشي" لعرضها إن سألك عنها أحد الطلاب أو كانت ظروف الموقف الصفي تسمح بذلك.
3) صفحة 38 مثال رقم 1
يتعرض الطالب هنا لأول مرة للرمز { } وهو رمز (المعقف) أو ما نقول عليه أقواس المجموعة
حاول التمهيد للطالب بذكر مفهوم المجموعة وطريقة كتابتها واستخدام نفس أنواع الأقواس وسمة عدم تكرار العناصر فيها
حيث سيتعامل الطالب مع مفهوم المجموعة كثيراً في صفحة 50 في أسئلة تأكد
نستكمل الملاحظات الخاصة بكتاب الصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الأول
1) صفحتي 80 ،81تحقق من فهمك
يجب أن يتعود الطالب أن يفرض العدد أولاً ثم يعبر عن المطلوب صياغته كعبارة رياضية
مثلاً
بفرض ما حققه الثاني هـ فإن ما حققه الأول هـ + 3
لأنه إذا فرض ما حققه الأول هـ فإنه سيفرض ما حققه الثاني هـ - 3
لذا يجب التنبيه على الطالب أن يحدد ويفرض العدد المجهول أولاً
2) صفحة 82 تحقق من فهمك الفقرة د
يقاس معدل كميات الأمطار باللتر أو الديسيمتر المكعب دسم #
وليس بالسنتيمتر كما ورد بالسؤال.
3) صفحة 104 مثال (استعمال المساحة لإيجاد المجهول)
كتابة العبارة ( إذن طول المستطيل = 6,2 م )
جاءت بعد الحل بالطريقة الثانية فقط ويجب كتابتها أيضاً بعد الحل بأي طريقة
فيجب كتابتها أيضاً في نهاية الحل بالطريقة الأولى.