أسئلة لمن درس المناهج المطورة

عندي أسئلة لمن جرب تدريس المناهج المطورة ،
س1- هل تكفي الحصص ( رابع حصتان ، أول متوسط أربع حصص)
س2- هل الأفضل أن تكون الحصص متتابعة ، بمعنى حصتان متتاليتان في نفس اليوم ، ( الثانية والثالثة معاً )

أخي الكريم أنا دربت المعلمين على آلية تدريس المقرر بالنسبة للطول أعتقد فيه نوع من الطول لو لم نركز على التدريس القائم على تعلم المفاهيم
أما بالنسبة لـ أي حصة أو هل تكون متتابعة فأعتقد الحصص الأولى بمعنى إلى الخامسة مناسبة للرياضيات والعلوم

أما وجهة نظر المعلمين بالنسبة للمقرر فـ ( حصتين لا تكفي ) وحتى أربع حصص في المرحلة المتوسطة لا تكفي

وبالله التوفيق

أنا ممن مارس هذا المنهج كان من ضمن الإقتراحات أن تكون حصتان متتاليتين لكسب أكثر وقت ممكن حيث أن وقت الحصة لايكفي والمتطلبات العديدة التي يتطلبها الدرس الواحد لكن مع الممارسة توصلنا أن هناك بعض الأشياء يجب أن لانسهب فيها كثيرا حيث أنه كان في الفصل الدراسي الأول كنا أكثر معاناة أما الآن ولله الحمد تجاوزنا هذه المرحلة وساعدنا في ذلك الطالبات حيث فهمن المطلوب منهن .لكن مازلنا نطالب أن تكون الحصتان متتاليتان حتى نتمكن من غلق الدرس في يوم واحد .
خالص تحياتي
عروبة

السلام عليكم
من وجهة نظري كمشرفة وبعد تجريب المشروع لوحظ أن إدارة وقت الحصة يعتمد على مدى تمكن المعلمة من إدارة العمل الجماعي بين الطالبات في تحقيق استراتيجية دائرة التعلم الخماسية حيث مع تدريب المتعلمات على نظام العمل الجماعي تتفهم كيفية الوصول إلى المعلومات والمفاهيم وبالتالي يختصر الوقت لذلك لابد من تدريب المعلمة والطالبة على هذا الأسلوب من التعلم لإعتماد هذه المقررات بشكل رئيسي عليها ، كما أن سياسة التدريس في هذه المقررات أنه ليس بالضرورة انهاء الدرس كاملاً في حصة واحدة .

نعم من الحصة الأولى إلى الخامسة مناسبة لكل من العلوم والرياضيات لكن ماذا عن الحصة السادسة بالنسبة لمادة العلوم وهل تنفع حتى مع المناهج غير المطورة .
تحياتي
عروبة

:)lرحبا انا مشتركة جديدة وانا من المعلمات اللي مارسو تعليم المنهج المطور بصراحه في البداية كنا نشتكي من ضيق الوقت والمتهج الطويييييييييييييل بس الآنأصبح الوضع أحسن بكثير العمل الجماعي ساعدنا بصورة كبيره وتعود الطالبات على التعلم الذاتي والاستراتسجيات والنهارات المتطلبة في المنهج خلت الوضع جدا رائع ,بصراحه متعه مابعدها متعه مستحيل ارجع للمناهج القديمة والطريقة القديمة هذا رأيي ورأي الطالبات .:)

أشكرك أم ليث على حماسك ومتعتك في تدريس المقرر الجديد
مع تحياتي وبالتوفيق إن شاء الله:):):)

أشكرك اخت أناهيد وامتنى ان أصل الى المستوى المطلوب وأملي كبير في الاستفادة من التجارب والخبرات والمعلومات المعروضه في المتندى:):)

العمل المتقن لا بد أن تدرس جميع جزئياته , وما نراه امامنا الآن منهج رائع وتدريب أيضا رائع لو تم التخطيط له بشكل أفضل ..

مهما بلغت كمعلمة جيدة في إدارة الوقت راح يغلب على الحصة طابع السرعة القصوى وهذا غير جيد نهائيا ويتعارض مع هدف المشروع الأساسي الذي يركز على فسح المجال للطالبة كي تفكر وتجرب وتستنتج بنفسها !
لا يمكن تطوير العلوم بالشكل المطلوب من خلال((( حصتان فقط ))) في الأسبوع !

نتمنى من المسؤولين الرفع العاجل للوزير بطلب مضاعفة حصص الصف الرابع لأربع حصص أو حتى ست حصص وجعل حصص العلوم في بداية اليوم الدراسي مثل الرياضيات
فمثل هذا المنهج لا ينفع تدريسه بالحصص الأخيرة ..

اتفق تماماً مع الأخ عبدالعزيز فأنا ممن يعاني من قلة الحصص في الصف الرابع

أخي العزيز لاتكفي حصتان في الصف الرابع ويمكن ان تكون الحصتان متتالية 2 - 3

حيث ان التوزيع لكل درس حصتان في الشرح

جزاكم الله كل خير
واتمنى ان تستفيد جميع المعلمات من هذا الموقع

اضف لذلك عدد الحصص وتعدد المناهج ةعلى القائمين والمشرفين وضع تعميم بان يشترك في المنهج معلمتين لتبادل الخبرات وعدم تعدد المناهج حتى يتسنى للمدرسة الابداع

أنقضت السنة الأولى من تجربة تدريس مناهج الرياضيات والعلوم وكان رأي جميع من طبق تدريس المادة بأن حصص العلوم وخاصة في الصف الرابع لا تكفيها حصتان المنهج رائع في محتواه ومعلوماته وأنشطته ولكنه يحتاج إلى وقت أطول لتعلمه .

أما بالنسبة للإخوة الذين يشيرون إلى أن تدريس المادة يعتمد على استيعاب المفاهيم . فلماذا وضع في الكتاب الشرح والتفسير . لابد للمعلم أن يمر على كل جزء في الكتاب .

لا يستطيع المعلم أن يقول لطلابه أتركوا هذه الصفحة أو أقرأها في المنزل .

المنهج طويل جداً وحصتان في الأسبوع قليلة جداً ما العمل صايبني أحباط وحاملة هم السنة الجديدة .

الله يعين ويساعد على المنهج الجديد
لكن حنعمل الي علينا والباقي على الله ثم على مشورتكم وتعاونكم معنا

ياليت تفيدوني هل فيه تعميم خاص لمادة العلوم بعدم وضعها الحصه الاخيره........في جدولنا وضعت حصه العلوم السابعه اي الحصه الاخيره......عندما ناقشنا مديرتنا كان حجتها لايوجد تعميم....والان المنهج تغير ومازال العلوم الحصه الاخيره.....افيدوني يوجد تعميم ام لا!

بصفتي معلمة قديمة لمادة العلوم وكمعلمة للمطور من العام السابق وما عانيناه في الفصل الاول وما توصلنا إليه مع الطالبات في الفصل الدراسي الثاني من استيعاب ماهو مطلوب وكيفية إنجازه في التعلم الجماعي وما يتم تطبيقه من مهارات مختلفة مما زاد إعجاب الطالبات بالمادة وبالعلوم المطور ..
لكنني أطالب بزيادة عدد الحصص لكي نتمكن من إنجاز المقرر بطريقة آمنة مستقرة .
ومشكورررررين :)[/color]

الله يوفقنا لما يحبه ويرضاه

حصص علوم رابع المطور ثلاث حصص وليس حصتين عندنا في المدرسة وشكرا

الأخت حافية القدمين/ الحصص المعتمدة الرسمية في خطة الوزارة هي حصتين بارك الله في مديرتكم دبرت لكم حصة إضافية :):)

المنهج جميل جدا ولكن للطالبات دور مهم جدا في المادة وتحديد الحصة وذلك حسب استيعاب وفهم وتركيز الطالبات والله المعين علي كل شئ

اتفق مع الجميع فعدد الحصص لا يكفي وخصوصا رابع ابتدائي