اقيم في ماريوت الرياض
برنامج ورش العمل في الفيزياء ضمن برامج التطوير المهني لمشروع تطوير العلوم والرياضيات
من 19 - 22 / 12 / 1430 هـ
وبصراحة شدني منتجات ملفات الانشطة في نهاية اليوم الرابع والتي عكست تفكيرا نشطا وتفاعليا للاخوة والاخوات
اعرض لكم مشروع طاولتنا الرائعة والتي ضمت نخبة رائعة من : مشرفات المنطقة الشرقية +مشرفة من جدة + معلمة من شقراء
في البداية اقدم شكري وتقديري للجميع وخاصة مجموعتي الرائعة والمتفاعلة والتي استفدت من خبراتهن ومساعدتهن الشي الكثير
هذا غلاف الملف
العنوان / تمثيل الحركة
يخدم تقريبا الفصل الثاني والثالث من كتاب الفيزياء
الهدف / تمثيل الحركة باستخدام الكلمات والمخططات التوضيحية للحركة والرسوم البيانية
داخل الملف :
الملف مقسم الى ثلاث مراحل
1- حركة السيارة
تثبت السيارة من خلال مسمار له فرعين حتى يسهل حركتها خلال الممر باللون الاخضر بحيث نضع الفرع الاول للمسمار من اعلى ومن الاسفل ويشد السيارة من خلال الشريط الاحمرلتتحرك باتجاه اليمين
2- الشريط الاصفر :
تضع الطالبةعليه استكرات دائرية صغيرة حددتها بلون احمر لتحدد المسافة التي تحركتها السيارة بعد فترات زمنية متساوية ويمثل ( المخطط التوضيحي للحركة )
3- الرسم البياني
ويقسم الى جزئين / ( منحنى الموقع - الزمن ) يمين الملف / منحنى ( السرعة الزمن ) يسار الملف وهي ورقة مربعات بيانية رسمناها بواسطة برنامج لفوتوشوب وممكن نستخدم الورقة الجاهزة
تغلف كل الملف بورق شفاف لاصق ماعدا شريط السيارة ( حتى يمكن استخدامه اكثر من مرة )
------------------------------------------
فكرة النشاط :
1- تحدد نقطة الاصل فنضع استكر احمر عند بداية الشريط t=0 على الورقة الصفراء
2- نسحب الشريط الاحمر فتتحرك السيارة باتجاه اليمين وبعد كل خمس ثواني مثلا نحدد النقطة التي وصلت اليها السيارة وذلك بوضع استكر احمر على الورقة الصفراء
3- بعد سحب السيارة الى نهاية الممر الاخضر سيتكون لدينا عدة نقاط وهذا تمثل ( المخطط التوضيحي للحركة )
تستطيع منه الطالبة ان تفسر حركتها فان كانت المسافات بين النقاط الحمراء التي وضعتها ثابتة تقريبا ستستنتج ان السرعة تقريبا ثابتة لسيارتها
وان كانت الاستكرات التي وضعتها متقاربة ستعرف ان سرعتها بطيئة وان كانت مسافات متباعدة معناه ان السرعة اعلى
4- تحدد t=0 على نفطة الاصل في منحنى ( الموقع - الزمن )
وتقيس المسافة بين النقطة الاولى والثانية فيكون هو بعد النقطة عن بداية الحركة فيكون هو الاحداثي التالي
وهكذا تحدد بقية النقاط على المنحنى
ثم ترسم خط المنحنى الموقع الزمن ومن الميل تستطيع رسم منحنى ( السرعة - الزمن )
طبعا لابد من استخدام قلم نستطيع مسحه على الشفاف اللاصق حتى يمكن استخدام الملف اكثر من مرة
0000000000000000
تستخدم الطالبة الملف خلال الفصل 2 و 3 وفي نهاية الفصل الثالث تستطيع اجراء تجربة مختبر الفيزياء بكل سهولة
خاصة عند توفر الادوات ولكن طبعا ستكون نتائجها اكثر دقة
000000000000000000000
تستطيع المعلمة ان تعطي الطالبة رسومات بيانية جاهزة لتحولها الطالبة الى مخطط توضيحي
00000000000000000
الفكرة سهلة وبسيطة وابداع المعلمة مع طالباتها سيضفي الشي الكثير وسيطور الملف الى الافضل
والان ارجو ان اكون قد اوفيت للمجموعات الاخرى التي سألتني عن فكرة الملف لاني شرحت لاربعة قبلهم وتعبت ;) خاصة اني شرحتها لجميع الحضور بالمايك عند عرض الملف
فوعدتهم بشرح الفكر في المنتدى مرة اخرى :D
:)
اتمنى من بقية الاخوة والاخوات الحاضرات للمشروع وضع ملفات انشطتهم في نفس الموضوع
مع شرح موجز لفكرتها
لتعم الفائدةعلى الجميع
خاصة انني لم استطع تصوير بقية الملفات :(
مع الشكر والتقدير
