كلنا قليلي خبرة بالمناهج الجديدةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبضة قلب
انصحك بقراءة الكثير من الكتب عن الميكانيكا
وان شاء الله تصلي الى اعلى طموحاتك
كلنا قليلي خبرة بالمناهج الجديدةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبضة قلب
انصحك بقراءة الكثير من الكتب عن الميكانيكا
وان شاء الله تصلي الى اعلى طموحاتك
يعطيك الف عافيه
بجد درس كان رائع وممتع
جربتها كثير كويسة فهموا الطالبات
بارك الله جهودك أخت بسمه ....مجهود رائع
اكليل
مشاعل خالد
معلمة فيزياء
صمت المشاعر
أسعدني تفاعلكم وتعليقاتكم
لا حرمني من تواجدكم
تعجز كلمات الشكر والتقدير امام ماتقومين به في هذا المنتدى الرائع
اصبحت من اهم المراجع التي ارجع اليها قبل ان اقوم بشرح درسي
فقد استفدت من طريقتك هذة في شرح درسي واستخدمت القصه والصور متسلسله
ماتتخيلن كيف عجبت الطالبات وفهمو الدرس جيدا
حتى بعد شرحي لدرسي امام طالباتي اخبرت زميلتي في المدرسه واعطيتها نفس الافكار واعجبتها جدا
فلك كل شكري وتقديري
وجزاك عنا كل خير
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام جنى وجوان
ممتاز
هذا الهدف من وضع الافكار في المنتدى
حتى يستفيد منها الجميع
وياليت تخبرينا احد افكارك الرائعة في تطبيق بقية الدروس
ويعطيكِ العافية يا الغالية
ماشاء الله ابداع حقيقي
لقد وضعت موضوع قبل لحظات اسأل فيه عن طريقة سريعة( تختصر الزمن )
لشرح درس الموقع الزمن وعندم قرأت موضوعك اوحى لي بفكرة سأحاول تنفيذها غدا مع طالباتي
واسأل الله التوفيق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الشيخين
اتمنى لك التوفيق
وياليت تحكي لنا عن تجربتك مع طالباتك
السلام عليكم
استا1تي الفاظلة بسمة اشكرك على التعليق
بالنسبة لدرس الموقع والزمن
بدأت بالطلب من احدى الطالبات ان تمشي في الفصل.
وسألت الأتي مامقدار المسافة التي قطعتها زميلتكن؟
كم الزمن المستغرق في هذة الحركة؟
هل يمكنكن حساب السرعة.؟
طبعا كانت الإجابة لا
وان التعرف على هذة الكميات يتطلب ادوات قياس ( متر - ساعة توقيت )
ثم طلبت من الطالبة التحرك من نقطة معينة (امام المكيف ) الى نقطة احرى ( عند السبورة )
وحسبنا الزمن اللازم والمسافة
وسألت.
كيف يمكن تمثيل هذة الحركة؟
متامسافة التي قطعت بعد ثانيتين؟
بعد حمس ثواني كم المسافة المقطوعة؟
ثم تم النقاش حول نظام الإحداثيات من خلال معرفتهن المسبقة في مادة الرياضيات
واستبدال المتغيرين _(س وص ) ب(الموقع والزمن )
وتعريف نقطة الأصل
اعود للطالبة واجعلها تقف عند نقطة البداية المحددة سابقا (نقطة الأصل ) واطلبمنها التحرك يسار هذة النقطة مسافة معينة
واسأل عن الحركة في الحالتين مالفرق بينهما وهل يمكن ان تكون المسافة سالبة؟
ومامعنى الإشارة السالبة
ثم نتوصل للفرق بين المسافة والإزاحة ونعرف الكميات المتجهه والعددية ويتم ذكر امثلة عنها
بعد ذالك اعرض لهن مخطط حركي موضح فيه الزمن في عدة مواقع واطلب منهن حساب الفترة الزمنية بين موقعين محتلفين وكذالك ازاحة الجسم في هذة الفترة