لماذا المطويات مو دفاتر صغيرة مثل ايام زمان
بداية السلام عليكم
وشكرا خاص الى الاستاذة المتميزة مها الغامدي على كل ما تقدمه
اطرح بعض التسؤلات لكي نثري النقاش حول المطويات
لو قال معلم ماهي الجدوى من المطويات( هي مضيعة للوقت والمنهج طويل ولا وقت لعمل مثل هذه المطويات ويعني شنهو بيستفيد الطالب اذا لون وعمل اشكال ووو يعني يكفي حصص التربية الفنية وو........ )
طبعا سينادي الكل انه هذا المعلم متذمر ولا يريد ان يعمل ووووو
عموما انه اطرح سؤال جوهري واريد له اجابة
ما هو الفرق بين
1- ان يعمل الطالب مطوية وبين
2- ان يسجل الطالب في دفتر صغير ملاحظاته ويسجل عليه البيانات ويلون هذا الدفتر
وكل ما يريد ان يعمله في المطوية يعمل في هذا الدفتر
اريد اجابات عملية ( بمعنى نقدر نطبقه ونعمله عمليا لنجد الفرق )
بمعنى لا تقل ان المطوية افضل للتنظيم لانني سوف اقول اعطيني مثالا عمليا يبن الفرق بين الدفتر الصغير والمطوية في عملية التنظيم
والسؤال الاخر
لماذا اشترت مجروهيل حقوق المطويات من( داينا = صاحبة فكرة المطويات ) وهل المطويات فيها ما فيها بيحث شركة عريقة مثل ماجروهيل تشتري حقوق النشر وتضع مثل هذه المطويات في الكتب ويفرد لها في كل فصل من الكتاب و يضيع من وقت وجهد التلاميد في عمل مثل هذه المطويات
علما باننا من زمان ندون ملاحظاتنا في دفاتر ونعمل وسائل ونلونها ونلصقها على الجدران
وعلى قولت المثل الي عندنا الي ما يعرف للصقر يشوية
لو ندرك ماهي اهمية المطويات لكان ردود فعلانا غير
طبعا اعذروني على هذه المشاركة ولكن شفت الكثير من المطويات الحلوة والجميلة ولكن لم اجد ما الجدوى من استخدامها لذلك شاركت بهذه المشاركة
واعذروني على هذه الملاحظات
الشكر لكم لما تبذلونه في صالح العملية التعلمية ولخدمة طلابنا الاعزاء