تحضير الدرس 1 و2 و3 علوم 2/م

[سحابة ود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مجموعة معلمات ومعلمي الصف 2/ م
حياكم الله كما تفقنا سنبدأ بتقسيم تحضير
المنهج بيننا واذا شفت منكم تجاوب وتفاعل
والله راح استمر لكن اذا شفت انكم سلبيين
اعذرووووووووووووووووووووووووووووني:cool:
لن اواصل الآن راح انزل لكم تحضير 3 دروس
1/ العلم والتقنية
2/المنهج العلمي في حل المشكلات
3/ انشطة الخلية
طبعا درس الأستقصاء راح اتركة لحصص
اضافية يالله اترككم مع التحضير المتواضع وانتظر
تفاعلكم وعطائكم ودعواتكم
اختكم سحابة ود
http://file15.9q9q.net/Download/23223262/--------------.docx.html

[سحابة ود]

http://file15.9q9q.net/Download/65155118/------------------2.docx.html

[سحابة ود]

http://file15.9q9q.net/Download/23594698/-------------------------.docx.html
يالله يامجموعتنا الغالية انتظر مساااااااهماتكم عاد انتم:rolleyes:

[الحسناء 2006]

كم انت رائعة يا سحابة ورد
مجهود رائع
وفكر متجدد

جزاك الله خيرا وجعله الله في ميزان حسناتك :)

[سحابة ود]

حياك الله اتي الحسناء ولك مثل مادعوت
بس احب انبهك اسبي سحابة ود وليس ورد
وكلاهما رائع انتظر ابداعاتك ومشاركاتك معنا
هل وصلكم الكتاب؟؟
وفي اي مدينة مدرستك؟؟
:dتحقيق

[ابو جنان]

اختنا الكريمة سحابة ود

بارك الله فيك وكثر الله من امثالك

واتمنى ان تساعدينا قدر الامكان

والله لا كتب وصلت ولا عرفت بالنسبة لي بداية الدرس من نهايته

الله يعين وتحملينا اذا كان فية قصور

جزاكي الله خير

[ابو جنان]

عفوا هذا التحضير بوورد 2003 ولا 2007 وكيف نعمل توافق بينهم

ما بين التحضير عندي

[ميمونة]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الله يعطيك العافية أختي سحابة ود
وجعل ما تقومين به في موازين حسناتك ..
أختي الغالية .. ياحبذا لو حفظتي الملفات بصيغة doc وليس بصيغة docx لأن الغالبية ليست عندهم
اوفيس 2007 ..
شاكرة لك ومقدرة جهودك

[الحسناء 2006]

اختي العزيزة سحابة ود

الكتاب الى الان لم يصل وأنا من مدينة جده

شكرا لتواصلك:)

[اناهيد]

الأخت سحابة ود / أشكرك على حماسك و حبك لخدمة المعلمين والمعلمات في المشاركة في إعداد الدروس ( التحضير ) ولكن لي وقفه أتمنى أن لاأكون حازمة في توصيلها للجميع
وهي أن تحضير الدرس يعني إعداد مخطط لكيف سيتم تنفيذ الدرس بجميع عناصره ( الطالبات ، الأدوات ، المادة العلمية ، الأنشطة ) ما يكتب في سجل التحضير هو كيف يتم تفاعل هذه العناصر خلال 45دقيقه لتحقيق أهدافك. ما أقصده هو حصر كل متطلبات الدرس ذهنياً بعد قراءة الدرس ثم تحديد لكل مرحلة من مراحل الدرس كيف ستقومين بتنفيذها ثم كيف ستقيمي الطالبات عليها لأن التدريس عزيزتي ( تخطيط ثم تنفيذ ثم تقويم ) مثلاً يكتب هكذا :
مرحلة التهيئة سيتم طرح أسئلة( قد تكون مشكلة ) على الطالبات لصوره في بداية الدرس وتستعين الطالبات من خلال الصورة أو رؤية عرض .....الإجابة على الأسئلة شفهياً أومن خلال ورقة عمل قمت بإعدادها يتم إرفاقها ضمن تحضير الدرس ثم يتم التأكد من المفاهيم التي وصلت إليها الطالبات كمدخل لهدف آخر وهكذا .. في مرحلة الاستكشاف سيتم تنفيذ نشاط ...... وتعمل الطالبات من خلال المجموعات على تنفيذه بعد تحديد عمل كل عضوه في المجموعة ،يتم تفقد المجموعات أثناء العمل و تدوين الملاحظات على عمل كل المجموعة ثم نستمع إلى نتائج العمل ويتم الدخول إلى مرحلة الشرح والتفسير وتدوين إجراءاتها بنفس الطريقة في سجل الإعداد ....وهكذا جميع المراحل.
تخيلي أختي عندما تقرأ أي زائرة هذا السجل كم سيتضح لها ما تم في الحصة والكيفية التي تحققت بها الأهداف والتعلم النشط الذي حصلت عليه الطالبات وكذلك اتضح دورك كمعلمه وأدوار الطالبات في كل مرحلة .
أخواتي لنهتم بالمضمون أكثر من الألوان والتنسيق أنتن أجمل في العطاء من تجميل الورق ..:)
لا ترهقن أنفسكن في التقنية على الورق لتكن تقنية فعالة للتوضيح في الدرس إذا استدعت الحاجة لذلك . بارك الله جهودكم جميعاً وأعانكم الله المسؤولية عظيمة على الجميع..

[ابو جنان]

الأخت سحابة ود / أشكرك على حماسك و حبك لخدمة المعلمين والمعلمات في المشاركة في إعداد الدروس ( التحضير ) ولكن لي وقفه أتمنى أن لاأكون حازمة في توصيلها للجميع
وهي أن تحضير الدرس يعني إعداد مخطط لكيف سيتم تنفيذ الدرس بجميع عناصره ( الطالبات ، الأدوات ، المادة العلمية ، الأنشطة ) ما يكتب في سجل التحضير هو كيف يتم تفاعل هذه العناصر خلال 45دقيقه لتحقيق أهدافك. ما أقصده هو حصر كل متطلبات الدرس ذهنياً بعد قراءة الدرس ثم تحديد لكل مرحلة من مراحل الدرس كيف ستقومين بتنفيذها ثم كيف ستقيمي الطالبات عليها لأن التدريس عزيزتي ( تخطيط ثم تنفيذ ثم تقويم ) مثلاً يكتب هكذا :
مرحلة التهيئة سيتم طرح أسئلة( قد تكون مشكلة ) على الطالبات لصوره في بداية الدرس وتستعين الطالبات من خلال الصورة أو رؤية عرض .....الإجابة على الأسئلة شفهياً أومن خلال ورقة عمل قمت بإعدادها يتم إرفاقها ضمن تحضير الدرس ثم يتم التأكد من المفاهيم التي وصلت إليها الطالبات كمدخل لهدف آخر وهكذا .. في مرحلة الاستكشاف سيتم تنفيذ نشاط ...... وتعمل الطالبات من خلال المجموعات على تنفيذه بعد تحديد عمل كل عضوه في المجموعة ،يتم تفقد المجموعات أثناء العمل و تدوين الملاحظات على عمل كل المجموعة ثم نستمع إلى نتائج العمل ويتم الدخول إلى مرحلة الشرح والتفسير وتدوين إجراءاتها بنفس الطريقة في سجل الإعداد ....وهكذا جميع المراحل.
تخيلي أختي عندما تقرأ أي زائرة هذا السجل كم سيتضح لها ما تم في الحصة والكيفية التي تحققت بها الأهداف والتعلم النشط الذي حصلت عليه الطالبات وكذلك اتضح دورك كمعلمه وأدوار الطالبات في كل مرحلة .
أخواتي لنهتم بالمضمون أكثر من الألوان والتنسيق أنتن أجمل في العطاء من تجميل الورق ..:)
لا ترهقن أنفسكن في التقنية على الورق لتكن تقنية فعالة للتوضيح في الدرس إذا استدعت الحاجة لذلك . بارك الله جهودكم جميعاً وأعانكم الله المسؤولية عظيمة على الجميع..


اتمنى عرض ورقة تحضير كامله لدرس ما في 2 م حتى يتم الفايدة وتوضح الطريقة اكثر
ولك الشكر

[وفاء]

عزيزتي الأستاذة سحابة ود
كل الشكر والتقدير لك على مبادرتك القيمة بالتشارك مع رواد المنتدى في عرض نماذج من تحضير الدروس بهدف تبادل الخبرات في وقت هم بأمس الحاجة لهذا النوع من المشاركات خصوصا وان المشروع يمر بمرحلة مهمة من مراحل تنفيذه ،حيث أن تبادل هذا النوع من الخبرات يعطي خيوط إرشادية لبعض العاملين في الميدان التربوي من معلمين ومعلمات ومشرفين ومشرفات لكيفية التخطيط للدروس . وفي هذا السياق أود أن أتشارك معكم ببعض الخبرات :
1. من المهم أن يكون المعلم والمعلم على دراية تامة بأهمية سجل تحضير الدروس وغاياته حيث أن المعلم يعده ليكون معين له بالدرجة الأولى كمنظم لافكارة وكأداة تساعده في التدرج بخطوات تنفيذ الدرس بسهولة ويسر، على أن تتم صياغته بطريقه تخدمه هو في الموقف التعليمي وليس لأجل الحصول على الثناء والاستحسان من قبل الهيئة الاداريه أو مشرف المادة ، ولا نرى بأسا من الاستعانة به أثناء تنفيذ الدرس .
2. من الأجدى للمعلمين والمعلمات أن لا يرتبط إعداد الدرس بخطوات إجرائية ثابتة ومحددة من قبل المشرفين التربويين بل نرى أن نمنح المعلمين والمعلمات مساحة من الحرية في إعداد والتخطيط للدرس بالطريقة التي يرونها مناسبة للاستراتيجيات المتبعة في تنفيذ الدرس المعتمدة على مستوى الطلبة ومدى توفر الإمكانيات ألازمه لتنفيذ الدرس،بذلك نتوقع أن نرى إبداعاتهم في هذا المجال.
3. نرى أيضا أهميه إرفاق جميع الوسائل المعينة المستخدمة (مصورات،شفافيات،أقاص مدمجة...)إضافة إلى أوراق العمل والأنشطة التي يتم تنفيذها أثناء الدرس على أن تجمع جميع الدروس في ملف لانجاز المعلم.
4. نقترح أن نرفق مع التخطيط للدرس جدول يوضح ماتم انجازه من خطوات تنفيذ الدرس ومالم يتم انجازه في الدرس مع بيان سبب عدم الانجاز ليتم الاستفادة منه في المستقبل ، (مثال لم نتمكن من إتمام الاستقصاء العلمي لعدم توفر الأدوات اللازمة ، تم اختصار التقويم النهائي لضيق الوقت ....) إضافة إلى ذلك يسجل المعلم ملاحظاته الخاصة عند تنفيذ كل درس (مثال مناسبة المحتوى العلمي ،مدى تفاعل الطلبة مع خطوات الدرس ، هل تطلب الأمر توفر وسيلة إيضاح معينه..)
آمل أن أكون أفدتكم مع تحياتي للجميع

[أنت في قلوبنا]

شكرا عزيزي يعطيك العافية

[الحرة]

روحي ياشيخة الله يوفقك ويرعاك وييسر لك دربك

[عزيزةحسن]

وفقكم الله ومشكوووووووووووورين وبارك الله فيكم

[عاشق الامل]

اخواني واخواتي

في البداية اشكر الاخت على كل الجهود التي عملتهاااااااااااااااااااااااااااااااا


يشهد الله ياااااااااااااااااااااحلوين ان التحضيرررررررررررررررررررررما هو اللى شيء روتيني علشان المدير والمشرف لاستكمال درجات التقويم

والا صح انه لا يوجد تحضيررررررررررررررررررر نهائي فقط هوووووووووووو معرفتك بطريقة عرض الدرس خطوة بخطوة والمطويات من خلال كتاب المعلم

مثل ما عملت سابقا في الصف الاول متوسط ولا اعلم شيء عن التحضير سوء تسلميه فقط

اما الباقي من كتاب المعلم خطوة بخطوة وارواق عمل ومطويات وشرح والله المستعان


طووووووووووووووووووووورررررررررررررو المنهج وباقي يسألووووووووعن التحضيررررررر


شيء مضحك