تجارب الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني

[بسمة]

أخواتي معلمي ومعلمات الفيزياء

أسعد الله أوقاتكم بالخيرات

مازالت مناهج الفيزياء بعد مرور تطبيقها لمدة ثلاث سنوات تقريبا تعاني من صعوبة في أداء تجاربها

لعدة أسباب لعل أهمها هو عدم توفر الأدوات

وكما تعودنا معكم من سنوات سابقة

مناقشة أدوات وطريقة تفعيل التجارب

حتى تكون الفيزياء مادة سلسة سهلة لطلابنا

التي تنصب كل جهودنا إليهم

ومازلنا نأمل أن تكون هذه التجارب هي أحد الأساليب المتميزة لتوصيل المعلومة بكل يسر وسهولة

أحتاج إلى خبراتكم وتفاعلكم في ايجاد وسائل بديلة لاي تجربة أصل اليها واضعها هنا في المنتدى

حتى يكون مرجعا للجميع

يعطيكم العافية جميعا

ونبدأ بتوفيق من الله

تجارب الفيزياء للصف الثالث ثانوي والتي آمل منكم متابعتي وما استغنى عن تعليقاتكم وآرائكم

اختكم / بسمة

[بسمة]

تجربة استهلالية

من أين تبث محطات الإذاعة ؟

https://www.xcite.com/media/catalog/product/cache/2/image/600x400/602f0fa2c1f0d1ba5e241f914e856ff9/sony-icf-sw11-portable-radio_1.jpg (http://sciemaths.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%B1%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%88&source=images&cd=&cad=rja&docid=VmpnZrFBIryj8M&tbnid=3k6dwm8emmm3-M:&ved=0CAUQjRw&url=https%3A%2F%2Fwww.xcite.com%2Far%2Faudio-mp3%2Fportable-audio%2Fportable-radios%2Ficf-sw11.html&ei=iM8IUaq_DsiOtQb-wID4AQ&psig=AFQjCNEvEKMsNDDqqQox9pYvzd8-i-UQ0A&ust=1359618207138483)

دائما أكرر على الجميع ان عُرف سبب وضع التجربة سيسهل للمعلم والطلاب طريقة أدائها بكل يسر وسهولة

من نظرتي الشخصية أجد هذه التجربة ممتعة وخاصة كبداية فصل دراسي جديد

المشكلة تكمن ان مافي أحد صار يستخدم الراديو خاصة من الجيل الحالي

مع عصر الايباد معظم الطلاب متجه الى تحميل الافلام ومشاهدة اليوتيوب

لكن ما يمنع اننا نشوقهم ونجعلها منافسة وطريقة طريفة لمعرفة المعلومات الجديدة ان كانت تعتبر من ضمن أفكارهم قديمة

لا يمنع ان نوضح لهم انها ما زالت احد ابسط الامثلة المستخدمة في ارسال الموجات

عموما اقتنعوا طلابنا ام لم يقتنعوا التجربة مقررة مقررة عليهم :)

والهدف منها : توضيح فكرة انتقال الموجات الكهرومغناطيسية وبثها مسافات بعيدة

خطوات التجربة واضحة بالكتاب

اعطهم فكرة موجزة في البداية عن حزم الترددات ( معلومات سابقة )

و من ابسط الطرق هو توضيح البيانات في جدول يتضمن :

التردد / اسم المحطة / قوة الاشارة / الموقع أو اسم المدينة / البعد

ايجاد العلاقة بين البعد وقوة الإشارة

ثم الاجابة على التفكير الناقد

[مسك الفيزياء]

1210موضزع جيد أستاذة بسمة وحتى نتفائل أكثر معظم تجارب الصف الثالث للفصل الدراسي الثاني يمكن توفير أدواتها إلا بعض الأجهزة المخبرية باهضة الثمن مثل عداد جايجر ومصدر القدرة للتيار المستمر والمتردد حيث أنها غير متوفرة في مختبرات بعض المدارس أما البقية فيمكن توفير بدائل لها بفضل الله


في تجربة كيف تبث موجات الراديو نحتاج بالإضافة للراديو خارطة طبيعية للمملكة يظهر فيها أسماء مدن المملكة وتكون ذات مقياس رسم مناسب حتى نتمكن من حساب البعد بين موقعنا وموقع محطة البث وأفضل مقاييس الرسم وأسهلها في الاستخدام هو المقياس الخطي الذي لايحتاج إجراء عمليات حسابية

[بسمة]

مسك الفيزياء

اشكر لكم هذه الاضافة المهمة

يعطيكم العافية