ورشة معالم على طريق تطبيق المنهج المطور للرياضيات

[زاوية مستقيمة]

مما لاشك فيه إن المناهج المطورة لمادة الرياضيات قد أثارت جدلاً واسعاً ونقاشات كثيرة داخل الأوساط التعليمية بشكل خاص والميدان التربوي بشكل عام وما بين النتائج المرجوة والواقع المعاش توجد صعوبات نحاول جميعاً أن نقف أمامها للوصول إلى حلول ومبادرات تزيد من فاعلية الخطط الموضوعة ، وأن تجعل الواقع التعليمي يسير جنباً إلى جنب مع الغايات المأمولة من وراء تطبيق مثل هذا المشروع في مملكتنا الحبيبة .
فحكومتنا الرشيدة قد وجدت في تطبيق مثل هذا المشروع حاجة ملحة وضرورة حتمية للتنمية الشاملة والارتقاء بمخرجات التعليم ؛ فسخرت له كل الإمكانات وحشدت له كافة الطاقات ، لتذليل كافة الصعوبات والوصول إلى أفضل النتائج المرجوة التي يمكن تحقيقها على أرض الواقع .
و نحن هنا نحاول أن نضع أيدينا على هذه الصعوبات؛ حتى نتمكن من تشخيصها ومعرفة أسبابها وحلولها حيث تم تحديها بعدة طرق منها :
- مناقشة بعض الصعوبات والحلول مع عينة من المعلمات في ورشة تدريبية.
- عمل استبانة مفتوحة لمعلمات وطالبات وتحليلها وتفسير أهم مخرجاتها.
- عقد ورشة عمل مع فريق العمل .
ثانيا :الأهداف :
تهدف هذه الورشة إلي ما يلي :
v بيان أبرزإيجابيات تطبيق المناهج المطورة للرياضيات على واقع العملية التعليمية .
v تسليط الضوء على أبرز الصعوبات والتحديات التي تواجه التطبيق الأمثل والاستفادة القصوى من المناهج المطورة للرياضيات .
v تقديم رؤى علاجية للوصول بالغايات المرسومة إلى واقع معاش .



محاور الورشة

المحور الأول : :"ومضات مضيئة عن المشروع":
المحور الثاني : مابين الواقع والمأمول : " عوائق في طريق التطبيق "

المحور الثالث : بارقة أمل (أطروحات وعلاجات):
صعوبات وتحديات بور.rar - 2.61 MB (http://arabsh.com/files/0a32424867/صعوبات-وتحديات-بور-rar.html)