استراتيجيات لدعم الذاكرة والتذكر.

[أم زونا]

من قراءتي لكتاب التدريس الفعال أخترتكم لكم هذه الاستراتجيات .(( استراتيجيات لدعم الذاكرة والتذكر ))

هناك طرق عديدة سوف تساعد الطلبة على تذكر ما تعلموه . علم طلابك التقنيات التالية بحيث يستخدمونها بمفردهم :

1ـ أشرك عواطفهم بدرجة كبيرة في التعلم من خلال إعمال الطالب في نشاط مكثف .
2ـ كرر التعليم خلال 10 دقائق , 48 ساعة , ثم 7 أيام .
3ـ امنح الطلبة تذكرة مادية للتعلم ( عمل فني أو ما شابه ) وشجعهم على إعداد مثل هذه الأشياء بأنفسهم .
4ـ طبق التعليم من خلال مسرحية , أو لعب أدوار , أو أي لعبة مرحة .
5ـ استخدم الحروف الأولية من كل كلمة لتشكيل كلمة جديدة .
6ـ راجع التعليم من خلال ملصق كبير زاخر بالألوان . أو أطلب من الطلبة إعداد رسومات لما تعلموه .
7ـ قسم المعلومات إلى أقسام صغيرة لكي تسهل البيانات .
8ـ اطلب من الطلبة التعرف على السمات الأساسية و الأنماط الأساسية للمعلومة الجديدة .
9ـ شخص الدرس من خلال إطلاق أسماء الطلبة علية أو المناطق المجاورة .
10ـ استخدم نظام الربط بين الفكرة والفكرة التالية .
11ـ ضع التعليم في سياق أكبر من خلال الرحلات , والقراءة , والمناقشة , وأفلام الفيديو ..... الخ .
12ـ استخدم الاختصارات ( الحروف الأولى للكلمات المكونة للجمل الطويلة ) .
13ـ أضف المزيد من "ما الذي يعنيني في هذا الأمر ؟ " لكي تزيد من الحافز لدى الطالب .
14ـ راجع التعليم باستخدام أكبر عدد ممكن من الحواس مثل الرؤية , واللمس , والسمع ..... الخ .
15ـ اجعل المجموعة تعلم بعضها البعض من خلال تشكيل مجموعات صغيرة .
16ـ اطلب من الطلبة كتابة ردود أفعالهم للتعليم مثل ( ماذا استفدنا من الدرس ).
17ـ علمهم تعليماً قرينياً أي في أماكن مختلفة بحيث يمنحهم كل مكان إشارة تثبيت .
18ـ امنح الطلبة قدرا من الإختيارات .
19ـ استخدم القراءة الدرامية القوية .
20ـ اطلب من الطلبة إعداد خرائط ذهنية لما تعلموه وتبادل خرائطهم مع باقي زملائهم في الفصل .

الآن بعد أن تعرفت على القائمة السابقة للاستراتيجيات المتاحة للتعليم , يمكنك أن تقلل من التعليم القائم على الحفظ إلى الحد الأدنى .