لكل معلم ومعلمة إن تضع نفسك ولماذا؟

[دلوعة]

http://www.m5zn.com/uploads/2011/4/14/photo/041411180415kpfk6d9dc6.jpg (http://www.m5zn.com/uploads/2011/4/14/photo/041411180415kpfk6d9dc6.jpg)

[رياض البطشان]

ماشاء الله
وفقك الله
سلم تقدير رائع
لمعايير ممتازة

[الأفق]

بارك الله فيك

بناء معايير سلم التقدير ليست بالطريقة السهلة كما انها ليست مستحيلة
ولكن من الضروري أن تنبع من الأهداف التي يسعى المعلم الى تحقيقها مع طلابه
عندما نشاهد طلابنا بانفسهم يبنون أدوات تقويم تعلمهم تأكد أننا بدأنا نتجه الإتجاه الصحيح

بالنسبة للسلم الموضح
هناك بعض الملاحظات
مثلا

التعلم التعاوني : قد تكون المجاميع الغير متجانسة أفضل من المجاميع المتجانسة إن كان المقصود هنا هو مستوى أداء الطالب .

الإستقصاء وحل المشكلات : في مستوى (4) المعلم يقوم بكل شيئ تقريبا المواد والخطوات ويبقى فقط النتائج لذلك هو اقرب ان يكون استقصاء مبني، لذلك يكون الأفضل مثلا هو التدرج في المستويات بمعنى ان مستوى (1) بم يطبق الإستقصاء مثلا ،مستوى(2) استقصاء مبني ، مستوى (3) استقصاء موجه ، مستوى (4) استقصاء مفتوح
أو تكون على شكل معايير إن كان الهدف هو تطبيق جميع انواع او مراحل الإستقصاء مثلا .

[ام نبراس]

بارك الله فيك
هذا ليس فقط تقويم ذاتي
للمعلم/ ـة
بل هو ارتقاء للأفضل
نشكرك على هذه المبادرة الطيبة

[رون]

اطلعت على السلم وهو جهد رائع وكان بودي أن تستثمر الفكرة وتدرج ضمن البرامج التدريبية
يعطيك العافية

رون / مشرف احياء