دعوة للنقاش حول دليل التقويم ومصادر الانشطة

[أم غلا]

السلام عليكم ورحمة الله
أود طرح بعض الاسئلة وآمل التفاعل والرد
وصل الى المدارس دليل التقويم للصف الاول و الرابع والاول متوسط
ويوجد كم كبير من الاختبارات قبل الدخول في الوحدة واثناء تنفيذها وبعد التنفيذ كيف يمكن تنفيذ كل ذلك ؟وهل الخطة الزمنية تفي بذلك ؟
ايضا مصادر الانشطة تحتاج الى وقت وجهد مضاعف من المعلمة .........كيف يمكن تنفيذ كل هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل يمكن للمعلمة أن تكتفي بعدد من هذه التدريبات؟

[اقعيه جدا]

ماادري ليه مايخلون بدل 5حصص تصير 9حصص في الاسبوع لكل مرحلة عشان كل شئ في المنهج يمشي صح وبدون تكدس وصربعة

[$مشرف تربوي$]

اختي ام غلا ... كون المشروع جديد وفي طور التجربة انصحك بعد الاخذ بكامل محتويات الحقيبة لان الوقت قد لا يسعفك ...
فقط عليك الاكتفاء بحاجتك منهم ويفضل التركيز على تدريبات اعادة التعليم والتدريبات الاثرائية ... اما بقية الحقيبة مع مرور الوقت ومع اكتساب الخبرة والتجربة فسيتم ايجاد حلول مناسبة لها من اجل التنفيذ ..


وبالنهاية وللتذكير الحقيبة ليست الزامية بقصد ليست بمستوى كتاب الطالب وكتاب النشاط ولكنها تعد مصادر للمعلم تعينه وتساعده على الارتقاء والوصول الى افضل النتائج في مراحل التقييم ...


تحياتي للجميع

[الكرخي]

مرحبا اخواني واخواتي

دليل التقويم ومصادر الأنشطة هي أشياء مساعدة ومعينة للمعلم

بمعنى وقت مايحتاج لها يستخدمها ... وهو سوف يحتاج لها لامحالة

فبدلا من أن يقوم المعلم أو المعلمة بإعداد أوراق عمل او انشطة أو اختبارات

تكون جاهزة لديه كل ماعليه أن ينسخ من هذه المصادر ويوزع على الطلاب

وأود هنا ان أذكر بأن :

إعادة التعلم هي خاصة بالطلاب المتعثرين في الأداء

أما تدريبات المهارة فهي خاصة بالطلاب المتوسطين

أما التدريبات الإثرائية فهي خاصة بالطلاب المتقدمين

أما حل المسألة فهي لجميع الطلاب ( المتقدمين والمتوسطين والمتعثرين ) وذلك نظرا لأهمية حل المسألة في الرياضيات

وكذلك بالنسبة للاختبار القبلي والاختبار التشخيصي في دليل التقويم وأعتقد أن الفرق بينهما واضح

التشخيصي يقيس مدى امتلاك الطالب للمعارف والمهارات السابقة التي درسها من قبل

أما القبلي فيقيس السابق واللاحق بمعنى مدى معرفة الطالب بما سوف يدرسه في الدرس الجديد كذلك

وكثرة نماذج الاختبارات في الدليل بحيث يكون لدى المعلم أو المعلمة مرجع جيد للأسئلة ولايحتاج لإعداد أسئلة جديدة

وكل ذلك يكون عونا للمعلم ... أي في صالحه وليس أعباء إضافية

متى ما أحسن المعلم وقت استخدامها


وللعلم في الطباعات الجديدة لأدلة ( كتب ) المعلم

سوف يشار لهذه المصادر ( الأنشطة والتدريبات )

وكيفية ووقت استخدامها


أمل أن أكون قد أوضحت


تحياتي وتقديري

أخوكم / أبو محمد