ملاحظة على سؤال التفكير الناقد في التجربة الاستهلالية ص7 ف2

[عائشة أمين]

سؤال التفكير الناقد (استعمل ورقة رسم بياني لرسم مثلث متساوي الأضلاع على أن يكون أحد أضلاعه رأسياً)
أولاً :لا يمكن رسم مثلث متساوي الأضلاع ويكون أحد أضلاعه رأسياً؟
فإذا كان أحد الأضلاع رأسيا فيكون مثلث فيتاغورس.
ثانياً : أعتقد أن الكتاب يقصد فقط أن يرسم الطالب مثلث متساوي الأضلاع فتكون بذلك الزوايا بين كل ضلعين = 60ْ وفي هذه الحالة كل ضلع يمثل قوى من القوى الثلاث في التجربة فإذا كان كل ضلع يمثل 2 نيوتن
فإن حاصل جمع ضلعين لابد أن يساوي الضلع الثالث
أي أن 2 نيوتن+ 2 نيوتن= 2 نيوتن

[بسمة]

هلا بك يالغالية

ملاحظتك حلوة

بس اللي فهمته غير

المقصود ان احد الاضلاع ترسم بشكل راسي وليس المقصود ان تكون الزاوية رأسية

والسبب حتى تكون الأضلاع مشابهة للتجربة

حسب الرسم التالي :

(http://www.up-00.com/)
http://www.alamuae.com/up/uplong/111298581266313763.jpg

حيث أن القوة المحصلة تساوي القوة الموازية في المقدار وتعاكسه في الاتجاه

مع كل التقدير

[عائشة أمين]

أهلا بك استاذة بسمة في البداية أول ما قرأته أعتقدت أن الزاوية قائمة ولكن أود تعديل المشاركة واعتقد كما ذكرت أن الضلع رأسي
أشكرك على مرورك وتعليقك

[عائشة أمين]

أستاذة بسمة أرجو إفادتي حول سؤال المسائل التدريبية
سار شخص 4.5 كم في اتجاه ما ثم انعطف بزاوية 45 نحو اليمين وسار مسافة 6.4 كم ،ما مقدار إزاحته؟
حسب الحل في النسخة الأجنبية اعتبر الزاوية هي المكملة 135 ولكن لو رسمنا المتحة الأول على المحور السيني الموجب ثم المتجه الثاني بحيث يكون بزاوية 45 مع المتجه الأول فإن الزاية بين المتجهين(نهاية المتجه الأول وبداية المتجه الثاني) هو 45 فكيف يكون 135 ؟

[بسمة]

عند حساب القانون :

@R*2=A*2+B*2 -2 A B cos

حيث @ هي الزاوية المكملة لـ 45 درجة هي المتبقية من 180 درجة = 180 - 45 = 135 درجة

وليس المتممة ل90 = 45 درجة اللي تتقصديها


مع الشكر

[عائشة أمين]

السلام عليكم
أنا معك أن الزاوية @ هي الزاوية المكملة وهي في القانون الزاوية بين المتجهين وذلك عند رسم بداية المتجه الثاني مع نهاية المتجه الأول
وبذلك هل رسم المسألة يكون بهذا الشكل
970

مع شكري لاهتمامك

[بسمة]

رسمتك صح

بس ممكن تترسم بأكثر من طريقة لانه ما حدد اتجاه المسار الأول ( في اتجاه ما )

مع كل تقديري