تجربة فحص مستويات بناء الجسم لأولى ثانوي الفصل الثاني

[سبحان الخالق]

السلام عليكم :

بخصوص تجربة فحص مستويات بناء الجسم لأولى ثانوي الفصل الثاني ص18

خطوات العمل واضحه : ويتم تحليل المهارات بالمقارنه والتحليل والملاحظه واستخدام المجهر والرســـــم


سؤالي هل اقوم بجمــيع هذه المهارات ؟؟ أو اختار اثنتان فقط منها


وحل التجربة يكون بالكراس العملي ام على كتاب الطالبة او علــى اوراق عملي من اعدادي ؟؟؟ وهل من الضروري وضعها في سجل انجاز الطالبة ؟؟

[الأفق]

السلام عليكم
أختي الفاضلة
بالنسبة لتجربة 2-6
فحص مستويات بناء الجسم
بالطبع تحل جميع المهارات في التجربة .
خلال نصف ساعة من زمن الحصة كما هو موضح بدليل المعلم/المعلمة
مع مراعاة المواد البديلة وهي الرسوم المصغرة للمقاطع العرضية في حالة عدم توفرها أو قدرة الطالبة على البحث عنها .
من الأفضل عرض عدة شرائح محضرة لقطاعات عرضية في دودة الأرض والهيدرا يتفحصها الطالب أو الطالبة مستعملا القوة الصغرى وتقوم برسمها رسما تخطيطيا في دفتر الطالبة وقد تضيفها الطالبة الى ملف إنجازها إدا شعرت بعد تقويمك لها انها رسوم متميزة بالنسبة لها . ومن الأفضل أن تكون على شكل ورقة عمل سواء في الدفتر او أوراق منفصلة تشمل جميع المهارات المتوقع إنجازها .
بالنسبة للمهارات فهي ضرورية الملاحظة ، الرسم التخطيطي ، والمقارنة بين الرسومات والنمادج والتحليل . كل هده مهارات علمية اساسية .
أختي الفاضلة
هده التجربة المتعمقة والثرية بالمهارات هي مانحتاج مثلها وينبغي علينا تشجيع الطلاب والطالبات على القيام بجميع مهاراتها ،
واشكرك على طرح هدا الموضوع الهام .