جديد المطويات ... رياضيات وعلوم

[مها الغامدي]

.
.

مساء الخيرات والمطويات



http://www.youtube.com/watch?v=XKDIyQEVaQo



هذا فلم صورته عن مطويات صنعتها بنفسي

وقد استعنت بكتب Dinah Zike في إعدادها ، وهي مؤسسة فكرة المطويات وحاصلة على براءة اختراع فيها

وتحالفت معها ماجروهل (وغيرها) لاستخدام المطويات في مناهجها

وكان لي ان قابلتها في الرياض وصورت مطويات جلبتها معها من مطويات طلابها وسأدرج فلمين لاحقًا بخصوص ذلك بعد أن أجري عليهما بعض التعديلات بإذن الله




.
.

Dinah Zike


http://scrapbookingtolearn.com/images/Resources/dinahzike.jpg


في إحدى ورش العمل التي تقيمها


http://www.dinah.com/images/show2.jpg



بعض كتبها



http://i56.photobucket.com/albums/g169/jimmiehomeschoolmom/BigBookofBooks.jpg

http://www.buytextbooks.us/images/007830413X.jpg





.
.



وساوافيكم بصور للكثير من المطويات التي صنعها الطلاب في الرياضيات والعلوم


.
.

[مها الغامدي]

.
.



http://foldables.wikispaces.com/file/view/Completed_Bound_Book_300x300.png


التحليق عاليًا مع المطويات

http://scotlandvilleelementary.ebrschools.org/eduWEB2/1002932/Images/1002932foldables3.jpg





مطويات في مادة القراءة

http://foldables.wikispaces.com/file/view/datadecisions2.jpg

http://foldables.wikispaces.com/file/view/powerfullearning.jpg


.
.

[مها الغامدي]

.
.

http://farm1.static.flickr.com/23/28750397_684a848a3a.jpg

http://foldables.wikispaces.com/file/view/powerfullearning2.jpg

http://foldables.wikispaces.com/file/view/Environment.jpg

http://farm4.static.flickr.com/3113/2570372905_e4c91023d3.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

.
.

نظرية فيثاغورث

http://foldables.wikispaces.com/file/view/IMGP1270_%28Medium%29.JPG



الأوتار في الدائرة

https://foldables.wikispaces.com/file/view/IMGP1267_%28Medium%29.JPG



المجموعة الشمسية

http://farm2.static.flickr.com/1254/552296947_5fe26f7190.jpg?v=0


داينا زايك في ورشة عمل

http://www.dinah.com/images/show1.jpg

.
.

[مها الغامدي]

سرعة الضوء

http://farm3.static.flickr.com/2294/2387341856_4c1161dce8.jpg?v=0


http://farm3.static.flickr.com/2272/2386512285_f5ea1eeb92.jpg?v=0


استخدامات المغناطيس

http://farm4.static.flickr.com/3251/3119270271_a3b19e6437.jpg?v=0


http://farm4.static.flickr.com/3193/3119270553_fb6d27775a.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

الخط الزمني للصين القديمة

http://farm2.static.flickr.com/1097/1036118991_7c2252e78a.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1303/1036118961_a38cc56f32.jpg?v=0






والخط الزمني لمصر القديمة

http://farm2.static.flickr.com/1328/552289415_79057053f4.jpg?v=0

[مها الغامدي]

أظنها عن صور تواجد الماء في الطبيعة وفي الحياة العامة

http://farm2.static.flickr.com/1250/552314949_ce5880c9a2.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1225/552315089_a0e65d717f.jpg?v=0






المحيطات في العالم + سلسلة الغذاء البحرية

http://farm2.static.flickr.com/1419/552315035_eb4d533906.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1331/552315215_a02b07b555.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

كتاب البوصلة ( الاتجاهات الأربع : شمال - جنوب - شرق - غرب )

http://farm2.static.flickr.com/1031/783525115_9d254d5e36.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1011/783525645_6359d3a50b.jpg?v=0

___________________________

عن الظل / الظلال

http://farm3.static.flickr.com/2321/2386511743_66b03c5d94.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3062/2386511821_9d13ab1563.jpg?v=0

[مها الغامدي]

http://farm2.static.flickr.com/1363/783526721_9788f6ff58.jpg?v=0


______________________

المواد الشافة ، والنصف شافة ، والغير شافة

http://farm3.static.flickr.com/2247/2386511609_7704fff647.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3206/2386511673_584b229342.jpg?v=0

[مها الغامدي]

الضوء واللون

http://farm3.static.flickr.com/2108/2387341202_025fe87ac8.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3014/2387341416_44fdd11b9d.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3047/2386511449_837f7a9fea.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

كيف تثور البراكين

http://farm4.static.flickr.com/3098/2882192202_2bc9542d25.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3058/2882192770_36a14fb785.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3144/2882192532_d5a0d21cb3.jpg?v=0

[مها الغامدي]

البطريق

http://farm2.static.flickr.com/1110/552285309_7fb539a6e4.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1198/552285507_560104b5d6.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1085/552285459_c3ff05d6e2.jpg?v=0

[مها الغامدي]

كتاب الدولفين

http://farm2.static.flickr.com/1103/552310159_caa40e974c.jpg?v=0




بيتر والذئب

http://farm3.static.flickr.com/2418/1557410179_de0af15918.jpg?v=0


http://farm3.static.flickr.com/2117/1557410331_d39c88fce6.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1202/552300423_71456c9d57.jpg?v=0

[مها الغامدي]

تاريخ الإغريق

(المسرح - الزي - الأولمبياد - الحروب )

http://farm2.static.flickr.com/1056/552300277_f7c2e0dbf5.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1006/552300347_58743be108.jpg?v=0




دورة الماء في الطبيعة
http://farm2.static.flickr.com/1304/552282867_1c5f41b9b0.jpg?v=0


الامطار
http://farm2.static.flickr.com/1348/552282521_2ff404ecde.jpg?v=0

[مها الغامدي]

http://farm2.static.flickr.com/1194/1036994162_7c102f006c.jpg?v=0

.
.

http://farm2.static.flickr.com/1025/552317811_144519e9f9.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1433/552316951_5feefeb061.jpg?v=0

[مها الغامدي]

الحرير

http://farm2.static.flickr.com/1006/1036119063_7f383b7193.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1269/1036119059_a7aff67d7f.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1234/1036993864_45ff8537dc.jpg?v=0

[مها الغامدي]

علامات ثوران البركان

http://farm1.static.flickr.com/217/503281777_197dfd24f8.jpg?v=0

http://farm1.static.flickr.com/213/503281781_4ece226822.jpg?v=0

http://farm1.static.flickr.com/202/503281783_ebcf5ac03c.jpg?v=0

.
.

مع مطويات الطلاب

http://www.eastconn.org/TeacherAtFoldablesW.png

[مها الغامدي]

http://farm2.static.flickr.com/1199/552315735_8cbb1eaf16.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1048/552315403_b8d48c8009.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1432/552316075_e4ea25b4d9.jpg?v=0





معلمون يتدربون على المطويات

http://www.eastconn.org/TeachersAtFoldablesW.png

[البطاطي]

جهد رائع

شكرًا لك

كم هذا جميل :

1- بالتدرج في العملية التعليمة .
2- مشاركة معلم ومعلمة الفنية .
3- دورات مكثفة في هذا العلم .
4- توفير الخامات .

[مها الغامدي]

جهد رائع

شكرًا لك

كم هذا جميل :

1- بالتدرج في العملية التعليمة .
2- مشاركة معلم ومعلمة الفنية .
3- دورات مكثفة في هذا العلم .
4- توفير الخامات .

مرحبا استاذي الفاضل

اسعدني تعليقك

سؤال : هل تعتقد أن المعلم/ـمة بحاجة لدورات في المطويات ؟

لأني طرحت ذلك على بعض الزميلات وكان رأيهن أن لاداعي لذلك لسهولتها

وهي ليست جد سهلة بنظري ... خاصة كيفية التدوين فيها



لك تحياتي

[البطاطي]

مرحبا استاذي الفاضل

اسعدني تعليقك

سؤال : هل تعتقد أن المعلم/ـمة بحاجة لدورات في المطويات ؟

لأني طرحت ذلك على بعض الزميلات وكان رأيهن أن لاداعي لذلك لسهولتها

وهي ليست جد سهلة بنظري ... خاصة كيفية التدوين فيها



لك تحياتي


نعم ثم نعم ... هذا علم جديد بالنسبه لتعليمنا ، وكما شاهدت في مشاركتك الرائعة أن هناك أشكال ونماذج متنوعة .
وأعتقد أن المعلمة سوف تبدع في هذا المجال أكثر من المعلم ، لخصائص ميزها الله بها منها صبر على مثل هذه الاعمال .
وهذا العمل يكون أكثر جمالاً لو شارك فيه معلم ومعلمة الفنية بتخصيص بعض الحصص لعمل بعض المطويات .
وللعلم أن هناك الكثير من المعلمين ومنهم كبار السن لايملكون الصبر على مثل هذه الاعمال وخاصةً في ظل تطور متعدد الجوانب .

الخلاصة :

1- نحتاج لدورات عملية في هذا العلم الرائع .
2- عمل نماذج لكيفة التدوين .
3- أن يعمم هذا العلم على كل المواد الدراسية .

شكرًا لك ،،،،،،،،،،،،،،،،

[جوري]

موضوع رائع جدا

ومهم جدا للمشروع للإستغناء عن الدفتر الروتيني

[مها الغامدي]

نعم ثم نعم ... هذا علم جديد بالنسبه لتعليمنا ، وكما شاهدت في مشاركتك الرائعة أن هناك أشكال ونماذج متنوعة .
وأعتقد أن المعلمة سوف تبدع في هذا المجال أكثر من المعلم ، لخصائص ميزها الله بها منها صبر على مثل هذه الاعمال .
وهذا العمل يكون أكثر جمالاً لو شارك فيه معلم ومعلمة الفنية بتخصيص بعض الحصص لعمل بعض المطويات .
وللعلم أن هناك الكثير من المعلمين ومنهم كبار السن لايملكون الصبر على مثل هذه الاعمال وخاصةً في ظل تطور متعدد الجوانب .

الخلاصة :

1- نحتاج لدورات عملية في هذا العلم الرائع .
2- عمل نماذج لكيفة التدوين .
3- أن يعمم هذا العلم على كل المواد الدراسية .

شكرًا لك ،،،،،،،،،،،،،،،،

جيد أنك تشجع ذلك

وسأبدأ بالفعل بإعداد دورة تدريبية في المطويات

والتعاون مع معلمي الفنية والعلوم وحتى التاريخ وغيرهم سيكون جد مفيد




تحياتي لك

[مها الغامدي]

موضوع رائع جدا

ومهم جدا للمشروع للإستغناء عن الدفتر الروتيني

الله يسلمك جوري

سعدت بمرورك

وبالفعل هو تغيير للروتين وتعليم للطالب فن التلخيص والتركيز ( الأصول والفروع )




تحياتي لكِ

[مها الغامدي]

.

http://static.squidoo.com/resize/squidoo_images/-1/lens1377899_1227085794lapbook.JPG

http://farm3.static.flickr.com/2495/3727050211_ab8a71d2bc_m.jpg

http://static.squidoo.com/resize/squidoo_images/250/draft_lens1377899module2304684photo_DSC03330.JPG

.
.

[مها الغامدي]

.

https://foldables.wikispaces.com/file/view/Foldable_for_Newsletter.png

https://foldables.wikispaces.com/file/view/MaryCeleste2.jpg

.
.

[مها الغامدي]

.
.

https://foldables.wikispaces.com/file/view/Snowflake_Bentley_Biography_Foldable_Updated_800_p ixels.jpg

.
.

http://www.wbra.org/html/edserv/ntti/2006Lessons/Foldable.JPG

.
.

[مها الغامدي]

.
.

طبقات الأرض


http://mjksciteachingideas.com/images/EarthFoldable3.jpg

.
.

[أم المعتز]

روووووووعه
بارك الله فيك مها الغامدي
ونفع بما قدمتي

[مها الغامدي]

.
.


اخبار العلوم

http://4.bp.blogspot.com/_MHHqR7iiJUs/SdlBbjraRCI/AAAAAAAAAFM/Ftnm2wNOhUA/s320/CellStructuresFoldable.JPG

http://1.bp.blogspot.com/_MHHqR7iiJUs/SdlBo8HaYCI/AAAAAAAAAFU/r_IsO7DWZ84/s320/CellStructuresFoldable2.JPG

.
.

[مها الغامدي]

خرائط المفاهيم


http://www.dinah.com/images/examplecm.gif

http://www.dinah.com/images/examplecmelem1.gif

http://www.dinah.com/images/examplecmmhs.gif

[مها الغامدي]

خرائط المفاهيم

(السبب والنتيجة)

http://www.dinah.com/images/exampleceelem.gif

http://www.dinah.com/images/examplecemhs1.gif

[مها الغامدي]

روووووووعه
بارك الله فيك مها الغامدي
ونفع بما قدمتي

الله يسلمك أم المعتز


نورتينا


.
.

[مها الغامدي]

أشكال فن

http://www.dinah.com/images/examplevd.gif

http://www.dinah.com/images/examplevdelem1.gif

http://www.dinah.com/images/examplevdmhs.gif

[مها الغامدي]

المجموعة الشمسية



http://farm2.static.flickr.com/1216/552296857_86bcefba4e.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1254/552296947_5fe26f7190.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1257/552296995_1d011c06da.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

الفراعنة

http://farm2.static.flickr.com/1372/552289337_53fcae1f12.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1106/552289291_8d89cc4671.jpg?v=0


الخط الزمني لمصر القديمة

http://farm2.static.flickr.com/1328/552289415_79057053f4.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

منازل القمر

http://farm2.static.flickr.com/1005/552297049_764dcd021e.jpg?v=0


الأقمار الصناعية

http://farm2.static.flickr.com/1237/552297101_7ba5033322.jpg?v=0


أنواع المجرّات

http://farm2.static.flickr.com/1301/552297219_5616f0febd.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1353/552297449_32942b0b67.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

.
.

مُفردات الفضاء

http://farm2.static.flickr.com/1092/552297573_1401125087.jpg?v=0


الصواريخ

http://farm2.static.flickr.com/1204/552296541_e979024b00.jpg?v=0


الحيوانات في الفضاء

http://farm2.static.flickr.com/1075/552296613_42be8302f4.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

كتاب الدولفينات

http://farm2.static.flickr.com/1298/552309993_0175149e05.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1076/552310043_5e42bbe1b6.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1225/552309965_76ab61db7e.jpg?v=0

.
.

يتبع

[مها الغامدي]

تابع : كتاب الدولفينات



الدرفيل مقابل خنزير البحر

http://farm2.static.flickr.com/1163/552310225_7629096239.jpg?v=0



شكل الدولفين

http://farm2.static.flickr.com/1103/552310159_caa40e974c.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

عهد الامبراطور الصيني كونفيشيوس

http://farm2.static.flickr.com/1203/1037018446_e2ce002d61.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1269/1036994254_f217511907.jpg?v=0

http://farm2.static.flickr.com/1355/1036994264_f5f9fd4f14.jpg?v=0



سور الصين العظيم

http://farm2.static.flickr.com/1198/1036994188_121d174318.jpg?v=0


.
.

يتبع

[مها الغامدي]

تابع



العملات الصينية

http://farm2.static.flickr.com/1240/1037018480_69c2616f6d.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

.
.

http://farm4.static.flickr.com/3290/2881355813_a5beaee894.jpg?v=0

.
.

http://farm4.static.flickr.com/3108/2881356061_7bb94dd1f7.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3227/2882190492_da68da7b7b.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3282/2882190662_864357f2ec.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

الحروف/الكتابة المسمارية (الإسفينية)

http://farm4.static.flickr.com/3127/2881356533_953999db0e.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3049/2881356719_19366c8868.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

الآلات الموسيقية

http://farm3.static.flickr.com/2330/1558287186_b66f6e0a4a.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2412/1557409669_2584473970.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2154/1558287560_cc1bf1247f.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

أفضل الموسيقيون والموسيقى المفضلة

http://farm3.static.flickr.com/2375/1557409057_a06ff13d69.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2274/1558287008_54563406f4.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2373/1558286896_cfc264a963.jpg?v=0

.

http://farm3.static.flickr.com/2134/1557407427_72a0ec9b63.jpg?v=0
.

[مها الغامدي]

النوتة الموسيقية في العصر الرومانتيكي والعصر الحديث

http://farm3.static.flickr.com/2126/1557408473_58ea7dfa50.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2052/1557407903_633cc4691f.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2235/1558286358_2953aa696f.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2355/1558286516_c4e0139f23.jpg?v=0

.
.

[مها الغامدي]

الكسوف والخسوف


http://farm3.static.flickr.com/2586/3747481759_d3b49449e4.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3426/3747481521_fa9bd527e1.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3492/3747481417_a2d384f849.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2650/3748270532_3f9ed37149.jpg?v=0

.
.

يتبع

[مها الغامدي]

تابع

الكسوف والخسوف

http://farm3.static.flickr.com/2441/3748270866_6338242ab8.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2536/3748270668_36d3f5e111.jpg?v=0

http://farm4.static.flickr.com/3458/3748270308_c1024174e0.jpg?v=0

http://farm3.static.flickr.com/2556/3747481877_6eef617921.jpg?v=0

.
.

[بيْسَــــانْ]

ابدعتي اختي مها

جزاك الله خيراً
لا حرمت اجر ما تقدمين

[ام بكر]

مجهود رائع مشكورة

[وردة الثلاثون]

مشكورة يالغالية مها الغامدي 00 بصراحة مجهود رائع تشكرين على عرضه لنا
وبالمناسبة طالباتي في العام الماضي أبدعوا في مطوياتهم وقدموا نماذج رائعة ، ونحن فعلاً بحاجة لدورات تدعمنا في هذا المجال وتغذينا بالقدر الوافي حول المطويات ودورها الفاعل في التدريس 0 وقدرتنها على إبراز المواهب والفنيات 000
عموماً طُلب منا نحن منفذات المشروع في مدرستنا في العام الدراسي الفائت إختيار صديقة للمشروع من المعلمات ووقع اختيارنا على معلمة الفنية وهي نفسها مشرفة النشاط في المدرسة لأننا وكان سبب الاختيار رغبتنا في الاستفادة منها فنياً وفكرياً وثقافياً 000
إن المطويات فكرة رائعة جعلتتنا نتلمس إبداعات طالباتنا ونقاط القوة والضعف فيهن والمساهمة في زرع الثقة بهن وسوف أعرض بإذن الله بعض نماذج مطويات الطالبات
التي أعددنها بأنفسهم سلمت أناملهن الصغيرة 000
سلمتي ياأستاذة مها لا حرمنا الله من إبداعاتك وبالتوفيق دائماً

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[مها الغامدي]

بيسان

شكرا جزيلا عزيزتي


_________________

ام بكر

العفو عزيزتي ...... هذا من دواعي سروري

_________________

وردة الثلاثون

العفو عزيزتي
اسعدني مرورك وتعليقك

وبالفعل لاحظنا في عام التجربة ابداع الطالبات في المطويات وحماسهن لها
وكما ذكرتِ تسهل على المعلمة تشخيص نقاط الضعف والقوة لدى الطالبة

وفكرة ( صديقة المشروع ) رائعة ومفيدة

ونحن بانتظار مطويات طالباتك



تحياتي وتقديري

مها

[رفيف المنى]

مشاركه طيبه
وبورك فيكم

[رفيف المنى]

مجهودات جدا رائعه
واعتقد بناتنا حيبدعوا في هذا المجال بس الصبر

[الشبح]

جزاكي الله خير أختي مها

إبداع ما بعدهـ إبداع صور وأفكار غاية في الروعة بارك الله فيك

وننتظر جديد إبداعاتك

:)

[وردة الثلاثون]

هنا أضع بين أيديكم بعضاً مما أعدته أنامل طالباتي الصغيرات وأبدعن في ذلك وهي البداية الجميلة التي ستكون دافعاً لتقديم الأميز والأفضل خلال الأعوام القادمة0
هذه بعض مطويات الطالبات خلال المرحلة التجريبية الأولى للمشروع ( رياضيات و علوم )

http://dc01.arabsh.com/i/00346/4hfszh7btxhh.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/f4rm1mrbd23t.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/xtdv2ukquuur.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/0nrb3n7e1e12.jpg (http://games.m5zn.com/)


يتبــــــــــــــــــع

[وردة الثلاثون]

وهنا مطويات أخرى

http://dc02.arabsh.com/i/00346/7wfpc5y45qk5.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/msujz64aylg3.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/24vohb4b2qwn.jpg (http://games.m5zn.com/)

[وردة الثلاثون]

وهنا مطويات العلوم التي أعدتها الأنامل الصغيرة

http://dc02.arabsh.com/i/00346/ic61knxpkldo.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/barjhiqil6ig.jpg (http://games.m5zn.com/)

http://dc02.arabsh.com/i/00346/apewtg6npv01.jpg (http://games.m5zn.com/)

[مها الغامدي]

رفيف المنى
نعم الصبر والمثابرة وسنرى الكثير من الابداعات



الشبح
تحياتي لك





وشكرا جزيلا لمروركما

[مها الغامدي]

وردة الثلاثون


ماشاء الله تبارك الله

إبداع حقيقي

سلمت الأنامل الصغيرة وسلمت معلمتهن



شاكرة جدًا مشاركتك الفعالة





تحياتي وتقديري

[التطوير]

بارك الله فيك استاذتنا - مها الغامدي
ولو سمحتي لي عندي سؤال

في كتاب الرياضيات مثلا
هناك مطوية مخصصة لكل فصل كمنظم للافكار
وللطالب مطوية واحده على الفصل - فمتى يستطيع ان يجرب غيرها
شاكر ومقدر مجهوداتك

[وردة الثلاثون]

من وجهة نظري أن لا نحكر على الطالب أو الطالبة نوعية المطوية التي يصممها لتسجيل معلومات الفصل بل له حق اختيار أو حتى تصميم المطوية كما يراه مناسباً ويسهل عليه تصفحها والاستفادة منها بمرونة 000
ولكن بالنسبة للصف الرابع ونظراً لأنها كانت التجربة الأولى فقد كنا في العام الماضي نتقيد بمطويات الكتاب وخاصةً لصغر الطالبات ولكنني لاحظت في نهاية العام محاولة البعض الخروج عن المألوف ولم أستنكر ذلك منهم والحمد لله تيقنت أن هدف المطوية تحقق بأنها لتثبيت المعلومات واسترجاعها عند الضرورة 000
لنترك ابناءنا يبدعوا فسنجد الروعة في كل ما تقدمه أناملهم الصغيرة

شكراً أستاذة مها على كلماتك الناعمة

وشكراً التطوير على استفساراتك القيمة

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[روح الشرق]

الاستاذة الفاضلة والقديرة حقيقة انت رائعة
استغربت فعلا من حضرتك وانت تفكرين بإعطاء دورة في المطويات هنيئاً للمعلماتك
تصدقي في منطقتنا اعطينا دورة يومين تم شرح نبذة عن المنهج ويحصة زيارة ميدانية وفئة اعطيت التعلم الجماعي ومن سبق واخذت التعلم التعاوني لم تحضر، دورة الاستقصاء اجلت لبداية السنة تخيلي ،،،،،،،، كيف يمكن الاطلاع على المنهج وهومليئ بانواع الاستقصاء المختلفة ؟ كيف يمكن ان نحضر الدروس وكيف نستخدم كتاب النشاط

على كل حال لو انعقدت دورات تخص المنهج وان كانت مقابل مبلغ وان كانت في جدة لاني لست من سكان جدة مستعدة احضرها ، المهم افهم طريقة التطبيق
تحياتي للجميع

[مها الغامدي]

بارك الله فيك استاذتنا - مها الغامدي
ولو سمحتي لي عندي سؤال

في كتاب الرياضيات مثلا
هناك مطوية مخصصة لكل فصل كمنظم للافكار
وللطالب مطوية واحده على الفصل - فمتى يستطيع ان يجرب غيرها
شاكر ومقدر مجهوداتك

مرحبا بالتطوير

رد وردة الثلاثون رائع بهذا الصدد

وبالفعل فمسألة المطويات ليست ملزمة 100% حسب ماوردت في الكتاب
بل يمكن تغييرها ، أهم نقطة هي : يجب تطابق عدد عناصر الفكرة مع عدد أجزاء المطوية التي تختارها ،،، وإن أراد الطلاب التغيير وجههم فقط لهذا الشرط

ويمكنك تجزيء الفصل/الوحدة في أكثر من مطوية .... لا بأس في ذلك



تحياتي لك ولوردتنا

.
.

[مها الغامدي]

من وجهة نظري أن لا نحكر على الطالب أو الطالبة نوعية المطوية التي يصممها لتسجيل معلومات الفصل بل له حق اختيار أو حتى تصميم المطوية كما يراه مناسباً ويسهل عليه تصفحها والاستفادة منها بمرونة 000
ولكن بالنسبة للصف الرابع ونظراً لأنها كانت التجربة الأولى فقد كنا في العام الماضي نتقيد بمطويات الكتاب وخاصةً لصغر الطالبات ولكنني لاحظت في نهاية العام محاولة البعض الخروج عن المألوف ولم أستنكر ذلك منهم والحمد لله تيقنت أن هدف المطوية تحقق بأنها لتثبيت المعلومات واسترجاعها عند الضرورة 000
لنترك ابناءنا يبدعوا فسنجد الروعة في كل ما تقدمه أناملهم الصغيرة

شكراً أستاذة مها على كلماتك الناعمة

وشكراً التطوير على استفساراتك القيمة

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

لاعدمنا حضورك عزيزتي

.
.

[مها الغامدي]

الاستاذة الفاضلة والقديرة حقيقة انت رائعة
استغربت فعلا من حضرتك وانت تفكرين بإعطاء دورة في المطويات هنيئاً للمعلماتك
تصدقي في منطقتنا اعطينا دورة يومين تم شرح نبذة عن المنهج ويحصة زيارة ميدانية وفئة اعطيت التعلم الجماعي ومن سبق واخذت التعلم التعاوني لم تحضر، دورة الاستقصاء اجلت لبداية السنة تخيلي ،،،،،،،، كيف يمكن الاطلاع على المنهج وهومليئ بانواع الاستقصاء المختلفة ؟ كيف يمكن ان نحضر الدروس وكيف نستخدم كتاب النشاط

على كل حال لو انعقدت دورات تخص المنهج وان كانت مقابل مبلغ وان كانت في جدة لاني لست من سكان جدة مستعدة احضرها ، المهم افهم طريقة التطبيق
تحياتي للجميع

مرحبا روح الشرق

ومؤسف ماسمعت منك عن اختصار الدورة التدريبية

وسنرى بشأن إقامة دورة تدريبية للراغبات في ذلك


تحياتي لك

[تهاني الغامدي]

http://up4.m5zn.com/9bjndthcm6y53q1w0kvpz47xgs82rf/2009/8/3/07/caanmvf9g.gif (http://games.m5zn.com)

[أبو سعود]

http://www.fakiehgroup.com/DocLib2/_w/%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D9%83%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%8 7%20%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A7_gif.jpg

[فافي واحد]

استاذة مها
اولا جزاك الله خير على هذه الفوائد

ثانيا عندي استفسار وهو ان البنات بالتأكيد سيستمتعن بالعمل لكن

ألا يمكن ان تنشغل الطالبات بالقص واللزق و اتقان شكل المطوية ويتُهن عن المعلومة العلمية؟؟ بمعنى هل هذا وارد ام لا ؟؟ من تجربتكم


والا يستغرق هذا وقت لا يستهان به من الحصة ؟

[غلااااا]

شكرا لك وجعلك خير من ينفع دينهم ودنياهم
واتمنى ان ارى مشرفات العلوم :confused:في هذا المنتدى لافادتنا اكثر

تحياتي

[لهب]

شكرا على جهودكم المبذولة

[hihi99]

جزاك الله خير

[أبو فهد]

لك الشكر والتقدير
ووفقك ربي لكل خير...

[سلم نجاح]

جزاك الله خيرا أ. مها وكذلك وردة الثلاثون مجهووود رااائع اعاننا الله وإياكم على أداء الاماااانه ..

[تهاني]

رووووعه الله يجزاك خير على موضوعك الأكثر من مفيد
أستفدت منك لأني إن شاء الله راح أدرس أول متوسط رياضيات وأكيد المطويات تعتبر أساسية
هذه أول مشاركاتي في هالمنتدى وأسأل الله للجميع التوفيق والسداد

[طموحي]

الله يجزاك خير
تحياتي:)

[مها الغامدي]

مرحبا بكم وبكن جميعًا

والشكر لمروركم العطر


مها

[الوريد الاخضر]

بداية السلام عليكم
وشكرا خاص الى الاستاذة المتميزة مها الغامدي على كل ما تقدمه
اطرح بعض التسؤلات لكي نثري النقاش حول المطويات
لو قال معلم ماهي الجدوى من المطويات( هي مضيعة للوقت والمنهج طويل ولا وقت لعمل مثل هذه المطويات ويعني شنهو بيستفيد الطالب اذا لون وعمل اشكال ووو يعني يكفي حصص التربية الفنية ........ )

طبعا سينادي الكل انه هذا المعلم متذمر ولا يريد ان يعمل ووووو


عموما انه اطرح سؤال جوهري واريد له اجابة

ما هو الفرق بين
1- ان يعمل الطالب مطوية وبين
2- ان يسجل الطالب في دفتر صغير ملاحضاته ويسجل عليه البيانات ويلون هذا الدفتر
وكل ما يريد ان يعمله في المطوية يعمل في هذا الدفتر


اريد اجابات عملية ( بمعنى نقدر نطبقه ونعمله عمليا لنجد الفرق )

بمعنى لا تقل ان المطوية افضل للتنظيم لانني سوف اقول اعطيني مثالا عمليا يبن الفرق بين الدفتر الصغير والمطوية
الشكر لكم لما تبذلونه

[الوريد الاخضر]

بداية السلام عليكم
وشكرا خاص الى الاستاذة المتميزة مها الغامدي على كل ما تقدمه
اطرح بعض التسؤلات لكي نثري النقاش حول المطويات
لو قال معلم ماهي الجدوى من المطويات( هي مضيعة للوقت والمنهج طويل ولا وقت لعمل مثل هذه المطويات ويعني شنهو بيستفيد الطالب اذا لون وعمل اشكال ووو يعني يكفي حصص التربية الفنية وو........ )

طبعا سينادي الكل انه هذا المعلم متذمر ولا يريد ان يعمل ووووو


عموما انه اطرح سؤال جوهري واريد له اجابة

ما هو الفرق بين
1- ان يعمل الطالب مطوية وبين
2- ان يسجل الطالب في دفتر صغير ملاحظاته ويسجل عليه البيانات ويلون هذا الدفتر
وكل ما يريد ان يعمله في المطوية يعمل في هذا الدفتر


اريد اجابات عملية ( بمعنى نقدر نطبقه ونعمله عمليا لنجد الفرق )

بمعنى لا تقل ان المطوية افضل للتنظيم لانني سوف اقول اعطيني مثالا عمليا يبن الفرق بين الدفتر الصغير والمطوية في عملية التنظيم

والسؤال الاخر
لماذا اشترت مجروهيل حقوق المطويات من( داينا = صاحبة فكرة المطويات ) وهل المطويات فيها ما فيها بيحث شركة عريقة مثل ماجروهيل تشتري حقوق النشر وتضع مثل هذه المطويات في الكتب ويفرد لها في كل فصل من الكتاب و يضيع من وقت وجهد التلاميد في عمل مثل هذه المطويات
علما باننا من زمان ندون ملاحظاتنا في دفاتر ونعمل وسائل ونلونها ونلصقها على الجدران


وعلى قولت المثل الي عندنا الي ما يعرف للصقر يشوية
لو ندرك ماهي اهمية المطويات لكان ردود فعلانا غير



طبعا اعذروني على هذه المشاركة ولكن شفت الكثير من المطويات الحلوة والجميلة ولكن لم اجد ما الجدوى من استخدامها لذلك شاركت بهذه المشاركة

واعذروني على هذه الملاحظات

الشكر لكم لما تبذلونه في صالح العملية التعلمية ولخدمة طلابنا الاعزاء

[سلوم]

شكري وتقديري ......... رائع ..............

[معجزة]

رائئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئع

[البشير]

فن ومهارة تقبلوا مروري

[سحابة طيف]

قمة في الروعة وجزاكم الله خير

[جارالقمر]

شي طيب كثير

[زيزفون]

مشكوررره يعطيك العافيه

[غدي]

رائع جدا بارك الله فيك

[ليلياس]

بارك الله فيك


شكراااااااااااااااااااااااااا

[بحر العطاء]

رائع جدا لكن
هل يمكن ان نطلب من الطالبه ان تعمل المطويه في البيت ثم تكتب الملخص في الحصة لضيق الوقت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
افيدونا نحن مبتدؤن

[مها الغامدي]

رائع جدا لكن
هل يمكن ان نطلب من الطالبه ان تعمل المطويه في البيت ثم تكتب الملخص في الحصة لضيق الوقت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
افيدونا نحن مبتدؤن

مرحبا بحر العطاء

بل العكس : خصصي دقائق من حصة التهيئة لعمل المطويات مع الطالبات وتركها فارغة
لأن البعض سيقصرن دومًا لو طلبتِ منهن عملها في البيت
وآخر كل درس ( في مرحلة 4- التقويم ) اتركي لهن دقائق للتلخيص فيها على أن يستكملن التلخيص في المنزل



تحياتي

[حايل التعليمية]

جهد رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ائع جزآك الله خير

[حلوة نجد]

راااااااااااائع وبارك الله فيك

[صباح الورد]

بارك الله في جهودك استاذه مها ونفع بعلمك

[أحمد ورقنجي]

حقيقة مطويات رائعه

جزاكم الله خير

[عبدالرحمن بن محمد]

جهد أكثر من رائع

جزاكم الله خيرا

وجهة نظري أن المطويات كمهارة حديثة - لها اهداف - تحتاج الى تدريب المعلم على طريقة التصميم واسلوب ووقت العرض
وكذلك التنويع في الاشكال والتصاميم .
ومن خلال الميدان لوحظ ان الطالب يأخذ وقت طويل في تصميم المطوية الأولى وبعد ذلك يكون الامر اكثر سهولة .

[صمت المشاعر]

يعطيك ألف عافيه أخت مها

[عبدالرحمن الحصان]

اشكرك بارك الله فيك

[صالح الحديثي]

نعم أؤمن بضرورة أعطاء دورات في كيفية إعداد وكتابة وتلخيص المطويات وليس دورة واحدة فقط علمآ بأن التلخيص علم مهم ٌيدرس وتقام له دورات.
حفظ الله الجميع من كل سؤ.

[مها الغامدي]

معكم حق

ينبغي التدريب عليها ومن عدة محاور

[زهورالريف]

جزاك الله خير

[ام الفي]

بارك الله فيك

[زينه]

اشكرك استاذه مها

[فوفو]

ابداع صراحة يسلمووووووووووووووووووووو

[قلب لولي]

يعطيك العافية الله يجزاك خير الجزاء

[أم تالا]

يعطيك العافية
مررررررررة ابداع
والله احنا بحاجة لدورات عشان الافكاروالطرق
مختلفة
ياليت احد يسوينا دورة للمعلمات في المطويات