قلب مجب
10-28-2010, 01:53 AM
السلام عليكم ورحمة الله بركاته
اشكو همي الي الله سبحانه وتعالي
ولكنني اريد ان افضض لكم
تخيلو ما زلت في الفصل الاول القياس ولم اتغيب يوما فقط 3 ايام للدوره
لكن مشكلتي هي ان الطالبات غير متفاعلين معي في بعض النواحي
في المشاركة والمجموعات هن رائعات ولكن في الاساس العلمي ضعيفاااااات جدا
لا يعرفون طريقة حل المسائل فاخذت معي 3 حصص وشرحت بجميع الطرق حتى بتمثيل الادوار والمجموعات والتعلم بالاقران فجعلت طالبات ممتازات يشرحون لبعض المجاميع واعطيت تمارين اضافية وطلبت منهن حلهن بانفسهن وساجمعها واصححها مع ان ذلك مجهود علي والتتيجة نقل من بعض بدون فهم
ونصحتهم ان هذالا ينفعهن في الامتحان لان اذا اخطات في الواجب وتم معرفة الخطأ فبإذن الله لن يتكرر في الامتحان ولكن لا حياة لمن تنادي يقولون الرياضيات عقده
وكملت المنهج والجزء الاول من درس القياس كان رائع متفاعلين معي في معنى القياس والنظام الدولي والوحدات الاساسية والمشتقة ولكن ما ان بداا بتحويل الوحدات الا بدانا في المشكلة لا يعرفون التعامل مع الارقام لا يعرفون من هو الكبير والضغير لا يعرفون حتى الطريقة السهلة من الكبير الي الصغير نضرب و العكس لا يعرفون يطبقون ذلك يحفظونه ولكن اطلب منهن حل التريبات لا يعرفون الا من رحم ربي واخذ معاي 3 حصص للتريبات والشرح بطرق مختلفة وجعلتهم يحلون تدريبات في المنزل واصححها لكل طالبة لم تاتيني الا اوراق الممتازات وباخطاء شنيعة وما زلت اطلب منهن احضار الواجب والتدريبات
ثم بدانا في الدقة والضبط والبداية كانت ممتازة الى ان وصلنا للارقام لا يعرفون من الاكبر والاصغر اذا هي ارقام عشرية لا يعرفون ما هو اقل تدريج حتى يحسبون دقة الجهاز لا اعلم ماذا افعل طبعا لم يكتمل الدرس وباقي الضبط لم اشرحة بعد ساكملة بالحصة الاولى من الاسبوع القادم ثم تجربة دليل النشاط العلاقة بين الحجم والكتلة ومعرفة الكثافة وهي تعتبر تطبيق لتجربة الزبرك والاثقال واجروهاالبنات وكانت النتيجة رائعة كمجموعات واجهت بعض المشاكل في الرسم الباني ولكم عدت مع ان كل مجموعة تقريبا في ممتازة
وقلت لهم في التجربة القادمة العملي مجموعة مع بعض ولكن الرسم كل واحد بمفردها وقلت لهم راجعي دليل الرياضيات في الكتاب ص 133 - و 136 لحساب الميل
ضاع وقتي على اساسيات رياضية للطالبات وياليت وجدت النتيجة التي اريدها
لا اعلم ماذا افعل من لديه حل فانا بالانتظار بفارغ الصبر ....
اشكو همي الي الله سبحانه وتعالي
ولكنني اريد ان افضض لكم
تخيلو ما زلت في الفصل الاول القياس ولم اتغيب يوما فقط 3 ايام للدوره
لكن مشكلتي هي ان الطالبات غير متفاعلين معي في بعض النواحي
في المشاركة والمجموعات هن رائعات ولكن في الاساس العلمي ضعيفاااااات جدا
لا يعرفون طريقة حل المسائل فاخذت معي 3 حصص وشرحت بجميع الطرق حتى بتمثيل الادوار والمجموعات والتعلم بالاقران فجعلت طالبات ممتازات يشرحون لبعض المجاميع واعطيت تمارين اضافية وطلبت منهن حلهن بانفسهن وساجمعها واصححها مع ان ذلك مجهود علي والتتيجة نقل من بعض بدون فهم
ونصحتهم ان هذالا ينفعهن في الامتحان لان اذا اخطات في الواجب وتم معرفة الخطأ فبإذن الله لن يتكرر في الامتحان ولكن لا حياة لمن تنادي يقولون الرياضيات عقده
وكملت المنهج والجزء الاول من درس القياس كان رائع متفاعلين معي في معنى القياس والنظام الدولي والوحدات الاساسية والمشتقة ولكن ما ان بداا بتحويل الوحدات الا بدانا في المشكلة لا يعرفون التعامل مع الارقام لا يعرفون من هو الكبير والضغير لا يعرفون حتى الطريقة السهلة من الكبير الي الصغير نضرب و العكس لا يعرفون يطبقون ذلك يحفظونه ولكن اطلب منهن حل التريبات لا يعرفون الا من رحم ربي واخذ معاي 3 حصص للتريبات والشرح بطرق مختلفة وجعلتهم يحلون تدريبات في المنزل واصححها لكل طالبة لم تاتيني الا اوراق الممتازات وباخطاء شنيعة وما زلت اطلب منهن احضار الواجب والتدريبات
ثم بدانا في الدقة والضبط والبداية كانت ممتازة الى ان وصلنا للارقام لا يعرفون من الاكبر والاصغر اذا هي ارقام عشرية لا يعرفون ما هو اقل تدريج حتى يحسبون دقة الجهاز لا اعلم ماذا افعل طبعا لم يكتمل الدرس وباقي الضبط لم اشرحة بعد ساكملة بالحصة الاولى من الاسبوع القادم ثم تجربة دليل النشاط العلاقة بين الحجم والكتلة ومعرفة الكثافة وهي تعتبر تطبيق لتجربة الزبرك والاثقال واجروهاالبنات وكانت النتيجة رائعة كمجموعات واجهت بعض المشاكل في الرسم الباني ولكم عدت مع ان كل مجموعة تقريبا في ممتازة
وقلت لهم في التجربة القادمة العملي مجموعة مع بعض ولكن الرسم كل واحد بمفردها وقلت لهم راجعي دليل الرياضيات في الكتاب ص 133 - و 136 لحساب الميل
ضاع وقتي على اساسيات رياضية للطالبات وياليت وجدت النتيجة التي اريدها
لا اعلم ماذا افعل من لديه حل فانا بالانتظار بفارغ الصبر ....