تحضير جاهز

[السراب]

لماذا لم تقم وزارة التربية بإعداد كراس موحد للتحضير , ويوزع على إدارات التربية في كل أنحاء المملكة ؟
أعتقد بأنني أنا سوف من أجيب على هذا السؤال , وأتمنى من الزملاء الأعضاء إثراء النقاش حول من يطلب دائماً تحاضير جاهزة , ما عليه غير يغير اسم المدرسة والحصة والتاريخ , ثم يقدمه لمديره وكأنه هو من قام بذلك العمل .
ونقيس على ذلك عروض البوربوينت وأوراق العمل وغيرها من الأعمال الكثيرة .
عندما يعتمد الإنسان على غيره في الحصول على أي شيء فتأكد بأن هذا مثل الشخص الذي دائماً يعتمد على المأكولات السريعة والمعلبة فهي تملأ البطن فقط , وقليلة الفائدة .

نتمنى من كل معلم أن تكون له طريقته الخاصة في التحضير وأوراق العمل وإدارة الحصة فكلما كان المعلم على إطلاع بالمنهج وهو ما نقصد به التحضير الذهني للمادة والإطلاع على المراجع المختلفة وهذا لا يأتي إلا من خلال التخطيط للدرس أو ما يسمى بالتحضير الذي ينفر منه أغلب المعلمين ويعتبروه هماً وعبء إضافي .

وهذا لا يمنع من أن نطلع على تحاضير وأوراق عمل وورش من سبقونا ولكن ما أقصده هو أن نحاول أن نطور ونبدع نحن بعد أن نسترشد بتجارب من سبقونا .

دمتم بود ,,,

[اناهيد]

العضو المميز / السراب

سؤالك ذكرني بمطلب المعلمات قبل زمن التحضير الجاهز في المواقع ...عندما حاولنا نحن ثلاث مشرفات بتحضير درس محدد بعدة طرق و تم طرحه أمام المعلمات باستراتيجيات مختلفة فكانت لكل واحدة منا بصمتها الخاصة ... عندها اقتنعت المعلمات بأن هذا الطلب غير مناسب ومنها تم الاتفاق على أنه يمكن تحديد محتوى الدروس وليس توحيد خطة التدريس ( ( تحضير الدرس ) وذلك لاختلاف الشخصيات و الامكانات المتاحة والمتعلميين . لذلك أؤيد كلامك بأن من الجميل الاطلاع على أعمال الآخرين والاستفادة منها مع حفظ الحقوق لأن من يقضي من الوقت وهو بفكر ويخطط لينجز عملاً متقناً سيستمتع بانجازه ويطوره ،والعكس تماماً لمن هو عكس ذلك . مع شكري للإضاءة على هذا الموضوع


( التميز في الأداء : كل مايقدمه الشخص للناس يكون من عمله الشخصي أي لايتميز بأتعاب الآخرين )

[احمد عبد المتعالي]

الأخ السراب

اولاً : اشكر لك المبادرة في اثارة موضوع التحضير

ثانياً : بالنسبة لتساؤلك فمن وجهة نظري فان التحضير تم اعتماده لمراعاة بيئات التعليم والتعلم ونوعية المتعلم وطريقة المعلم بمعنى انه من المفترض ان المعلم يعد درسه بناءً على نوعية طلابه وطريقة تدريسه لكون الكتاب المدرسي معد لجميع البئات . فاذا كان التحضير موحداً فما هذفه لايمكن توحيد التحضير لاختلاف بيئات التعلم واختلاف نوعية المتعلم .

علماً بأن التحضير له مركبات يقوم عليها فاذا لم اكن اعرف الطلاب معرفة مسبقة فلايمكنني ان اعد لهم درساً واذا لم اتعرف على بيئة التعلم فلا يمكنني ان اعد درساً لتنفيذه في بيئة مجهولة .

اذا توحد التحضير فالكتاب المدرسي يكفي .

تحياتي

[منسق الوادي]

اشكر كل من ساهم في طرح مثل هذه المواضيع واعتقد من وجهة نظر خاصة بأن وجود تحضير جاهز للمعلمين سيفقد المناهج الجديدة ما بنيت عليه وسيصبح التدريس مجرد عملية تلقين يقوم بها المعلم لطلابه لان المعلم في هذه الحالة لن يعود الى كتاب الطالب او دليل المعلم للإطلاع ولن يستعد بالوسائل ولن نجد عملية ابداع في طرائق التدريس المختلفة وهو الحاصل في زمننا هذا
مجرد وجهة نظر ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

[السراب]

الأستاذة القديرة أناهيد /

تعطرت صفحتي بمروركم الطيب

بارك الله فيك.

[السراب]

الأستاذ الكريم أحمد عبدالمتعالي /

مناقشة رائعة من تربوي خبير .


دمت بود ,,,

[السراب]

الأستاذ الفاضل منسق الوادي /

صح لسانك التحضير الجاهز يفقد المناهج ما بنيت عليه ويقتل روح الإبداع عند المعلم.


دمت بود ,,,

[فهد الرحيلي]

السلام عليكم

أتفق مع الجميع الهدف من التحضير ليس التحضير نفسه ؛ انما الاعداد الجيد للدرس ( بكا ماتعنيه كلمة إعداد )

أتفق معكم أطلقوا العنان للتفكير الإبداعي لا تقيدوا أنفسكم بتحضير موحد ؛ فهو يقتل الإبداع ويجعل من التدريس عملية آلية تسير وفق خطوات متكررة في كل مدارس المملكة وهذا يتنافى مع مرتكزات نظريات التعلم الحديثة كما أشار أخي أحمد

أبدعوا لكي يتحقق الاستيعاب المفاهيمي ويكتسب الطلاب مهارات التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات واتخاذ القرارات.

حرية التعلم تثير التفكير الإبداعي

[مازلت اتعلم]

التخضر الجاهز أصبح الآن تجارة فقط وليس الهدف منه التطوير ؟ أين التطوير في تحضير يتناقله جميع المعلمين ؟ وعليه بصمة شخص واحد فقط

التحضير الجاهز الآن هو مجهود لفرد أو أكثر من فرد قاموا بعرضه في أحد المنتديات لتبادل الخبرة ولا يعني أن هذا التحضير متميز مع احترامي للجهود ونحن كبشر تتفاوت في القدرات والثقافة والابداع .
الذين ينادون بالتحضير الجاهز أقول كفانا تعليب

[السراب]

فهد الرحيلي
.
.

.


ما زلت أتعلم


شكراً لإضافتكما المتميزة

[فهد الرحيلي]

( ما زلت أتعلم )


كفاية تعليب ررررررررررررررررررررررررررررررررائعة فعلاً كفاية تعليب

كل شخص يبدع كما يشاء

في حدود استراتيجيات التعليم والتعلم المناسبة لتدريس السلاسل وحتى لو لم تكن مضمنه في دليل المعلم

[المها]

السلام عليكم

أتفق مع الجميع الهدف من التحضير ليس التحضير نفسه ؛ انما الاعداد الجيد للدرس ( بكا ماتعنيه كلمة إعداد )

أتفق معكم أطلقوا العنان للتفكير الإبداعي لا تقيدوا أنفسكم بتحضير موحد ؛ فهو يقتل الإبداع ويجعل من التدريس عملية آلية تسير وفق خطوات متكررة في كل مدارس المملكة وهذا يتنافى مع مرتكزات نظريات التعلم الحديثة كما أشار أخي أحمد

أبدعوا لكي يتحقق الاستيعاب المفاهيمي ويكتسب الطلاب مهارات التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات واتخاذ القرارات.

حرية التعلم تثير التفكير الإبداعي

السلام عليكم أتفق معك أن التحضير الجاهز يقتل الابداع وكذلك يفتقد الدرس التخطيط السليم

[روزة]

المطالبة بالتحضير الجاهز ليس لان المعلم يرفض الابداع بل لان المعلم يحتاج الى معينات
الا يكفي انه الى الان لم تصل كتب دليل المعلم للمدارس!!
الا يكفي انه الى الان لم تصل بطاقات المفردات!!
لم تصل وسائل تعليمية!!
هذا يعني ان المعلم سيعدها بنفسه خلال اجازته التي ينتظرها منذ عام!!ليتمتع بها مع اسرته واذا به رهين المقرر الجديد الجمميل جدا والمتطور ولكل تغيير وثورة ضحايا ونحن نقبل ان نكون كذلك فداء لتغيير وضع الرياضيات وحتى ينجح المشروع والمقرر الرائع ولكن لانريد ان نزيد اعباء المعلم خاصة ان التحضير الذي يطالب به المشرف والمدير لايطلع عليه الا مرة ( من قبل المشرف) ويطلع المدير غير المتخصص في المادة بمعنى ان التغذية الراجعة منه ليست ذات مردود فعال رغم اني اؤمن باهميته ولاكن لماذا لانرجئه قليلا حتى نستطيع ان نسد الثغرات التي بالمقرر بالحصص الاضافية ( تقديم دروس بالصف الاول متوسط لم يتعرف عليها الطالب بعد بخبراته السابقة\مثل الاعداد الصحيحة-المسائل )
لست عدوة للتطور ولاكني ادعو بالرفق بهذا المعلم .....ولاتنسو انه ليس المقرر الوحيد الذي يدرسه وفي مدرسة كمدرستي الف طالبة والنصاب 24 حصة وغيري كثير

[لهب]

على المعلم ان يحضر لدرسه بنفسه

ولكن لاضير في وجود كتاب المعلم الذي من الممكن ان يفيده

[وردة الثلاثون]

مما لاحظته خلال الدورة التدريبية للمعلمات أن أغلب من طلب مني التحضير من المعلمات غير المتخصصات وهذا سبب من الأسباب التي تستدعي البعض لطلب العون ولا أعتقد أن هناك ضير من تقديم يد العون لهؤلاء كنوع من التمهيد لهم ليبدأوا بإعداد دروسهم بأنفسهم 00 وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[السراب]

شكراً لمن عطر صفحتي بمروره وشارك برأيه في مناقشة هذا الموضوع .

[ماجد]

آخى السراب
ثق تماما أن التحضير الجاهز أصبح الآن عقبة واضحة أمام تطوير المعلم فأصبح المعلم يطبع التحضير في أول العام وخلال العام فقط يضع أوراق في الملف لكي يراه المدير والمشرف من غير أي تحضير ذهني واستعداد للدرس وارجوا من الله أن لا يتكرر ذلك مع مناهجنا الجديدة لان المعلم سوف يطبع فقط بعد أن تكون لدية الخبرة المعتقدة ونسى انه إنسان ( طبعا لا ينطبق هذا على جميع المعلمين ولكن بجلسة صراحة مع النفس عدهم في مدرستك كم )
لا تعتقد عزيزي أننا ضد التحضير بالحاسب ولكن ما أحلى أن يكون لك بصمتك الخاصة والتي تصحح من خلاله أخطاء الحصة السابقة وكل عام أخطاء العام الماضي

[السراب]

شكراً لإضافتك أخي ماجد .


دمت بود,,,

[أم المعتز]

المعلم الذي يعتمد على التحضير
الجاهز ... يحكم على نفسه بالفشل
منذ البداية ونرى كثير من المعلمين والمعلمات
الذين كانوا مبدعين تهاوى ابداعهم على عتبة هذا التحضير
وفشل تلاميذهم في التحصيل وتلك تجارب وقفنا على بعض
منها في مدارسنا

[السراب]

صح لسانك أم المعتز .

شكراً لمرورك .

[مها الغامدي]

.
.

السلام عليكم

أشكر السراب على هذا الموضوع

ووجهة نظري تتفق مع من مرو من هنا

أرى أن التحضير التقليدي لاجدوى منه

وقد مر الكثيرين بمرحلة نسخ التحضير الجاهز من الانترنت والسي ديهات التي تباع
وكان التحضير لايتواءم مع ما يعطى في الحصة ، كما أنه لايرقى للمستوى المطلوب


وأرى أن دليل المعلم الجديد لا يحتاج معه المعلم لأي إضافة بشأن التحضير
اللهم أن يعرف تسلسل خطوات سير الدرس
ويحل جميع التمارين الغير محلولة والمحلولة ليكتسب معرفة حقيقية




هذه وجهة نظري


وكفانا تضييع وقت وجهد المعلم في مالا جدوى منه



تحياتي

[السراب]

مها الغامدي
وأنا بدوري أقدم لك جزيل الشكر

على هذه الكلمات والجمل الرائعه التي حتماً سيستفيد منها الكثير من الاعضاء .

دمت بود ,,,

[اليسر]

أرى والرأي لكم اعزائنا ان اضاعة وقت المعلم في تصفح المنتديات للبحث عن التحضير أو شراء التحاضير الجاهزة من المرتزقة على اكتاف المعلمين أو نسخ المعلم لمعلومات الكتاب واخراجها في سجل اعداد أو دفتر تحضير هو اضاعة للجهد والوقت والمال
حيث أنت الكتاب دليل المعلم مع الوقوف الجيد عليه هو سجل اعداد وتحضير منوع وشامل و به الشرح الكافي والوافي والمناسب لجميع البيئات وحسب المستويات المختلفة للطلاب ولكم الشكر

[عبدالعزيز السعدان]

حتى يعلم كل منا ماله وماعليه

حتى تتغير ثقافتنا


حتى ذلك الحين

لن يتغير شيء
( لست متشائما ولكن لاوجود للبرامج التطويرية الموجهه لكافة قطاعات التربية )

برامج حقيقية لا برامج ابو ريالين ( حضور وانصراف)