أثناء لقائي بمعالي الدكتور السبتي تناقشت فيما يخص المشروع وطلب تزويده بالمقترحا ت

[صالح الحديثي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
أخواني وأخواتي الكرام أثناء لقائي بمعالي الدكتور خالد السبتي نائب الوزير لتعليم البنين تناقشت معه في بعض الأمور التي تهم مشروع تطوير الرياضيات والعلوم والتي منها ما يلي:
1) أن يصدر قرار من الوزارة بأن لا يدرس الرياضيات والعلوم وخاصة الأولية إلا متخصص.
2) أن لا يزور معلمي الرياضيات والعلوم للصفوف الولية إلا مشرف متخصص وخاصة في هذه المناهج الجديدة .
ولله الحمد والمنة أبدى معاليه الاهتمام الكامل للحوار وطلب مني كتابتها وإرسالها له ليتم مناقشتها والعمل على إنجازها بما يخدم مشروع تطوير الرياضيات والعلوم .
ومن أجل ذلك طلبت منكم أخواني وأخواتي مبدعي منتدانا الرائع تزويدنا بأي مقترح يفيد في هذا المشروع وسوف أبدأ بذكر مثل هذه المقترحات والتي منها ما يلي:
3) زيادة حصة رياضيات وعلوم لطلاب تحفيظ القرآن الكريم.
4) سرعة تزويد الإدارات التعليمية بالتقنيات الحديثة الُمفعلة للمشروع
5) (خاص بالمشرفين المنسقين)أن يتم تفريغ كلي أو جزئي للمشرف المنسق (وأنا أفضل جزئي حتى يكون المشرف المنسق مرتبط بالميدان التربوي وبزملائه المشرفين التربويين في قسم الأشراف التربوي) بحيث يصبح 90% للمشروع وأعماله و10% للزيارات الميدانية
6) تخصيص ناسخ (نحن في محافظة الخرج ومن بداية هذه السنة نسخنا(القائم بالنسخ هم مشرفو شعبة الرياضيات) أكثر من 300 خطاب خاص فقط للمشروع وتخيلوا الوقت الكبير والجهد المستنزف خلف هذا العمل والذي لو استثمرناه في الخدمة المباشرة للمشروع لكان أولى وأحسن.
7)
8)
.............


آمل وأرجو منكم المساهمة معنا بمقترحاتكم وأفكاركم وملاحظاتكم وإبداعاتكم ورؤاكم والتي بإذن الله سوف تساهم في نجاح مثل هذه المشاريع التربوية الكبيرة والتي ندعو الله لها ولنا ولكم بالنجاح والتوفيق فيما يخدم بلدنا الغالي .
حفظكم الله ورعاكم وعلى الخير سدد خطاكم.

[كيميائية]

نأمل زيادة حصص العلوم في الصف الرابع فحصتان لا تكفي لإيصال المقرر ناهيك عن التجارب وكتاب الأنشطة والأسئلة والمراجعة والتقويم !

نتمنى أن تكون 4 حصص كي يمكننا أن نطبق العملي بشكل صحيح ونطبق المطوية في الحصص ..

جزاك الله خير الجزاء ...

[سلطان تركي]

هناك موضوع سبق وان كتبته استاذ صالح لعل يفيدك بعنوان (توصيات تربويين وتربويات بيشة )



الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على الحبيب المصطفى , اللهم يامعلم ابراهيم علمنا ويامفهم سليمان فهمنا ..



اجتمعت ثلة من اخوانكم واخواتكم التربويين والتربويات معلمين ومعلمات مشرفين ومشرفات لاكثر من شهر في منتدى محافظة بيشة

جمعهم الهم والطموح ومواكبة التطوير



تبادلوا الافكار والرؤى والاطروحات حول مشروع تطوير الرياضيات والعلوم في جو من الحوار الراقي والاحترام المتبادل واضعين اهم اهدافهم


كل مامن شانه مايعود بالنفع على ابنائنا وبناتنا


وفي نهاية الامر هي وجهات نظر قابلة للصواب والخطأ



ان تجد عيبا فسد الخللا && جل من لا عيب فيه وعلا

أولاً : الإيجابيات..

1/ اجمع الجميع على إن المشروع كفكرة رائع جدا وفيه التغيير الذي

يدفع بعجلة التنمية في الوطن لبلوغ الأهداف والغايات المرجوة ..

2/ الإجماع أيضاً على التريث في إصدار حكم نهائي على المناهج

المطورة حتى تمر السنة الأولى ومراجعة النتائج والاختبارات..

ثانياً : السلبيات...

1/ لم تكن التهيئة للمشروع على الوجه المطلوب ولم تكن الدورات

التدريبية السريعة في نهاية العام المنصرم كافية لتهيئة المعلمين

والمعلمات للتفاعل مع المشروع بنجاح ، مما أدى إلى بعض القصور في التطبيق .

2/ إسناد تدريس مناهج المشروع لغير المتخصصين وذلك لتسديد العجز أو كحل لعدم توقف المناهج .

3/ مناهج المشروع تتطلب جهدا مضاعفاً من المعلم يفوق الجهد الذي تتطلبه أي مادة أخرى.

4/ كثافة المنهج وعدم تناسب المحتوى مع الزمن المقرر للتدريس.

5/ عدم مناسبة الورق المصقول للكتب وسهولة تمزقه وعدم ثبات الكتابة أو التلوين فيه.

6/ عدم توفر حقائب الوسائل التابعة للمناهج المطورة.

7/ وجود أخطاء ناتجة عن الترجمة والطباعة في المناهج..ففي مادة

الرياضيات تكثر أخطاء الترجمة (سواء في كتاب التلميذة أو دليل المعلم)

والتي تغير كثيراً من المفهوم للأسف .أما بالنسبة للعلوم يكمن الخطاء

بوضوح في صحة صياغة الأسئلة.

ثالثاً : المقترحات..

1/ إلزام الإدارات والأقسام المعنية بمناهج التطوير على إعداد المعلمين

لمناهج التطوير إعداد خاص واستقطاب المدربين واستمرارية التدريب ،،

وذلك لرفع كفاءة معلمي الرياضيات والعلوم الطبيعية وتكثيف الدورات التدريبية ..

2/ عدم إسناد تدريس مواد المشروع إلا للمتخصصين لبلوغ الأهداف

والغايات المرجوة

3/ يحتاج معلمي الرياضيات والعلوم الطبيعية إلى حوافز تشجيعية وعدم

تشتيتهم بمهام أخرى غير مواد المشروع وأنشطته ..

4/ تعديل الخطة الدراسية لمناهج التطوير حيث أن عددالحصص في الخطة

قليلة جداً والفعلي كبير ولكنها لاتحسب في نصاب المعلم الفعلي مما يكون

فيه إجحاف لمعلمي المناهج المطورة ..

5/ تغيير ورق كتاب التلميذة المصقول إلى ورق عادي مناسب قابل

للكتابة والمسح .

6/ توفير حقائب الوسائل التابعة للمناهج المطورة وذلك لما للوسائل من

دور في العملية التعليمية، وكذا تجهيز معامل خاصة بالتطوير..

7/ الرفع لجهات الاختصاص بالأخطاء الموجودة في الكتب ودليل المعلم

لمناهج التطوير نهاية كل فصل دراسي وذلك لتعديلها .

8/ لضمان الاهتمام بمناهج التطوير يجب أن تكون مادتي الرياضيات

العلوم الطبيعية مواد نجاح وإكمال شأنها في ذلك شأن مواد اللغةالعربية

والتربية الدينية.


اخيرا نسال الله جل في علاه ان يجعل ماقدمنا خالصا لوجهه الكريم

ماكان من توفيق فمن الله وماكان غير ذلك فمن انفسنا والشيطان

[الحمدلله]

جزاك الله خير الجزاء ياليت يزيدوا الحصص والله هلكنا مررره ضغط وياليت كمان يعطونا نموذج تقويم للطالبه
يصير متعارف عليه للمطويات و ملف الانجاز والمشاركه و التفاعل في الحصه
واتمنى لو تتغير الدرجات بدال ما يكون فيه اختبار الترم بتلاتين درجه يصير ياخدو من التلاتين و تكون لانشطه ومشاريع للطالبه :)

[السنيدي]

* إعادة دراسة الخطة الدراسية بجميع المراحل


* إعادة تقييم المناهج المقررة في جميع المواد
ماذا ساسنستفيد اذا حفظ ابنائنا مناخ اندونسيا ومحصولاتها وجزرها وأدق التفاصيل عنها ؟ وعجزوا عن ان يحسب 6 \times 8


يجب ان انعترف باننا استهلكنا جل الذاكرة المتاحة للتخزين لدى طالبنا ولم نرتب أولوياتنا

[مازلت اتعلم]

اشكرك أبو محمد على هذا الطرح الجيد
وأود ان يعاد النظر في لائحة تقويم الطالب وخاصة في الصفوف الأولية التي لم تعد مناسبة وسبب عدم مناسبتها هو سوء التطبيق في الميدان وان يستفاد من لائحة التقويم التي استخدمت من مصدر التجربة
كذلك توفير مواد التقنية اللازمة للمشروع من الشركة الام
لان المشروع تجربة اخذت من مكان ما وكانت هناك عوامل ساعدت لنجاح التجربة فيجب اخذ كل العوامل التي ادت الى نجاح التجربة مع الاخذ بعين الاعتبار عملية الموائمة

[فهد الرحيلي]

* إعادة دراسة الخطة الدراسية بجميع المراحل



* إعادة تقييم المناهج المقررة في جميع المواد
ماذا ساسنستفيد اذا حفظ ابنائنا مناخ اندونسيا ومحصولاتها وجزرها وأدق التفاصيل عنها ؟ وعجزوا عن ان يحسب 6 \times 8



يجب ان انعترف باننا استهلكنا جل الذاكرة المتاحة للتخزين لدى طالبنا ولم نرتب أولوياتنا






والله تسلم يمينك كنت دائما أقول لهم مالنا ومال محصولات الدول من البن والهيل هذه المعلومات متوفرة بضغطة زر في النت ، أحنا دولة صناعية وليست زراعية،كلام من ذهب أخي السنيدي



اشكرك أبو محمد على هذا الطرح الجيد
وأود ان يعاد النظر في لائحة تقويم الطالب وخاصة في الصفوف الأولية التي لم تعد مناسبة وسبب عدم مناسبتها هو سوء التطبيق في الميدان وان يستفاد من لائحة التقويم التي استخدمت من مصدر التجربة
كذلك توفير مواد التقنية اللازمة للمشروع من الشركة الام
لان المشروع تجربة اخذت من مكان ما وكانت هناك عوامل ساعدت لنجاح التجربة فيجب اخذ كل العوامل التي ادت الى نجاح التجربة مع الاخذ بعين الاعتبار عملية الموائمة




[quote]
مرحبا مازلت أتعلم
كلامك سليم 100%
التطوير ينبغي أن يلامس على الأقل الجوانب المهمة والرئيسة في العلمية التعليمية

[مها الغامدي]

التدريب على رأس العمل ، يعني إعادة تأهيل المعلم من خلال برامج تدريبية طويلة المدى وافية كافية
وقياس أثر التدريب ، ومنح شهادات التدرب للمعلمين بعد اجتيازهم اختبار في الدورة




تحياتي

[حسن العتيبي]

الاهتمام بعملية التقويم

الاستمرار بتدريب المعلمين والمعلمات واطلاعهم على كل جديد

ان تكون هنالك نشرة على مستوى الوزارة ( مثل مجلة المعرفة )

يتم من خلالها طرح الافكار الجديدة وآراء وتجارب المعلمين الخاصة بالمشروع

[صالح الحديثي]

نأمل زيادة حصص العلوم في الصف الرابع فحصتان لا تكفي لإيصال المقرر ناهيك عن التجارب وكتاب الأنشطة والأسئلة والمراجعة والتقويم !

نتمنى أن تكون 4 حصص كي يمكننا أن نطبق العملي بشكل صحيح ونطبق المطوية في الحصص ..

جزاك الله خير الجزاء ...
جزاكي الله خيرآ على هذا الاقتراح.

[صالح الحديثي]

هناك موضوع سبق وان كتبته استاذ صالح لعل يفيدك بعنوان (توصيات تربويين وتربويات بيشة )




توصيات متميزة وإن شاء الله تصل للمسؤلين في الوزارة.

[صالح الحديثي]

جزاك الله خير الجزاء ياليت يزيدوا الحصص والله هلكنا مررره ضغط وياليت كمان يعطونا نموذج تقويم للطالبه
يصير متعارف عليه للمطويات و ملف الانجاز والمشاركه و التفاعل في الحصه
واتمنى لو تتغير الدرجات بدال ما يكون فيه اختبار الترم بتلاتين درجه يصير ياخدو من التلاتين و تكون لانشطه ومشاريع للطالبه :)

اقتراح موفق .

[صالح الحديثي]

* إعادة دراسة الخطة الدراسية بجميع المراحل



* إعادة تقييم المناهج المقررة في جميع المواد
ماذا ساسنستفيد اذا حفظ ابنائنا مناخ اندونسيا ومحصولاتها وجزرها وأدق التفاصيل عنها ؟ وعجزوا عن ان يحسب 6 \times 8



يجب ان انعترف باننا استهلكنا جل الذاكرة المتاحة للتخزين لدى طالبنا ولم نرتب أولوياتنا

كلام في الصميم أخي السنيدي.

[صالح الحديثي]

اشكرك أبو محمد على هذا الطرح الجيد
وأود ان يعاد النظر في لائحة تقويم الطالب وخاصة في الصفوف الأولية التي لم تعد مناسبة وسبب عدم مناسبتها هو سوء التطبيق في الميدان وان يستفاد من لائحة التقويم التي استخدمت من مصدر التجربة
كذلك توفير مواد التقنية اللازمة للمشروع من الشركة الام
لان المشروع تجربة اخذت من مكان ما وكانت هناك عوامل ساعدت لنجاح التجربة فيجب اخذ كل العوامل التي ادت الى نجاح التجربة مع الاخذ بعين الاعتبار عملية الموائمة

كلام متميز وفي الصميم.

[صالح الحديثي]

[quote]

والله تسلم يمينك كنت دائما أقول لهم مالنا ومال محصولات الدول من البن والهيل هذه المعلومات متوفرة بضغطة زر في النت ، أحنا دولة صناعية وليست زراعية،كلام من ذهب أخي السنيدي


مرورك ومداخلتك جعلت للموضوع رونق خاص أستاذ الابداع فهد.

[صالح الحديثي]

التدريب على رأس العمل ، يعني إعادة تأهيل المعلم من خلال برامج تدريبية طويلة المدى وافية كافية
وقياس أثر التدريب ، ومنح شهادات التدرب للمعلمين بعد اجتيازهم اختبار في الدورة




تحياتي
الاستاذة مها الغامدي كل ما تقولينه سوف ينفذ بإذن الله حسب ما فهمته من الامانة العامة للمشروع وفقكي الل لكل خير.

[صالح الحديثي]

الاهتمام بعملية التقويم

الاستمرار بتدريب المعلمين والمعلمات واطلاعهم على كل جديد

ان تكون هنالك نشرة على مستوى الوزارة ( مثل مجلة المعرفة )

يتم من خلالها طرح الافكار الجديدة وآراء وتجارب المعلمين الخاصة بالمشروع
اقتراح مميز من معلم متميز.

[ابو محمد]

1-زيادة الحصص الأسبوعية لمادة الرياضيات أو تقليص المقرر الدراسي .
2-إعادة النظر في تحديد عدد الحصص اللازمة لتدريس بعض الدروس وذلك في دليل المعلم .
3 –إنشاء معمل متكامل لمادة الرياضيات متوفر به الوسائل المصاحبة لسلسلة مايكرو هل .
4-إعادة النظر في إخراج كتاب الطالب من حيث حجم الخط المستخدم وأماكن حل التمارين ونوعية الورق المستخدمة .
5-إعادة صياغة بعض الأمثلة والتمارين لتناسب ثقافة الطلاب حياتهم .
6-تخفيض نصاب المعلمين والتقليل من مهامه الأخرى .
7- توعية أولياء الأمور بأدوارهم عن طريق وسائل الإعلام وتكثيف النشرات والمطويات الموجهة لهم .
9 -توحيد الإجراءات التنظيمية للمشروع داخل الوزارة والإدارة .
10 - المبادرة في تعيين المعلمين قبل بداية العام الدراسي .
11-المبادرة إلى توزيع الكتب وأدلة المعلمين قبل بداية العام الدراسي .
12- عدم اسناد حصص الرياضيات في المرحلة الابتدائية إلى غير المتخصص.
13 - توفير الوسائل المصاحبة للمقرر فوراً .