برنامج لقويم الفترةالسابقة (مقترح مُطبق )

[رياض البطشان]

ييي




فيفي نهاية الفصل


جميل أن يكون هناك


برنامج


لتقويم الفترة السابقة


يشارك فيه المعلمين


بنقل خبراتهم


وطرح آرائهم وحوارتهم


من خلال هذه النشرة


المقترح للجميع صياغتها


http://www.arab-box.com/photos/00098/an7urrkp65xd.jpg (http://www.arab-box.com)

[رياض البطشان]

غريبة 11 مشاهد

ولا تعليق

طيب إيش رأيكم بالفكرة

[موسى الصبحي]

حياك الله استاذ رياض ,,,,,,,,, ذكرتنى كنت ابغى اعلق ونسيت

على كل حال الفكرة جدا ممتازة ان يشترك المعلمين في ورشة عمل لمناقشات آرائهم حول تطوير المنهج , ولكن الاهم ان تؤخذ المرئيات بعين الاعتبار وتنقل الى امانة التخطيط للوصول الى المستوى المنشود من عملية التعلم والتعليم

اشكرك مرة اخرى وجزاك الله خيرا

[رياض البطشان]

http://www.arab-box.com/photos/00098/v63kcb455kcs.jpg (http://www.arab-box.com)


أخي موسى الصبحي


بعد إنتهاء البرنامج


ترسل بالفاكس للجهات ذات العلاقة


وإذ كان مناسب وضعها هنا فهي هنا

[صالح الحديثي]

فكر أخي أبو معاذ وأبشر بمن ٌيفعل ويستفيد ويعمل .
بارك الله في جهودك أخي أبو معاذ.
حفظ الله الجميع من كل سوء.

[حسن العتيبي]

فكرة رائعة حى يتم من خلالها التعرف على

المعوقات أثناء التطبيق وكيفية تلافيها

[رياض البطشان]

جزيتم الجنة على المتابعة والتعليق

أبا محمد

الراي الحر

[بومحمد]

اخي رياض صباح الخير اليس من المفروض ان تكون هناك معايير موحدة لقياس تطبيق المشروع في جميع مناطق المملكة , اتمنى على فريق المشروع في الوزارة ان يضع هذه المقاييس ويرسلها للمناطق حتى تكون الرؤية موحدة والقياس اكثر مصداقيه
واتمنى لك التوفيق والسداد والى الامام

[اناهيد]

أستاذ رياض مقترح رائع وأعتقد أنه يحتاج أكثر من ساعتين

ونظراً لضيق الوقت يفضل أن يكون بعد الاختبارات لتكون مناقشة نتائج الطلاب كأحد المحاور
وفق الله الجميع

[رياض البطشان]

اخي رياض صباح الخير اليس من المفروض ان تكون هناك معايير موحدة لقياس تطبيق المشروع في جميع مناطق المملكة , اتمنى على فريق المشروع في الوزارة ان يضع هذه المقاييس ويرسلها للمناطق حتى تكون الرؤية موحدة والقياس اكثر مصداقيه
واتمنى لك التوفيق والسداد والى الامام


في البداية أشكرك على تعليقك هذا
ولا شك أنه إذا أصبح الهم مشترك
والجهد موحد وواضح
يكون أنفع وأشمل
لكن إذا لم يكن ذلك
لابد من الاجتهاد في المقاييس
من خلال الخبرة السابقة





أستاذ رياض مقترح رائع وأعتقد أنه يحتاج أكثر من ساعتين




ونظراً لضيق الوقت يفضل أن يكون بعد الاختبارات لتكون مناقشة نتائج الطلاب كأحد المحاور


وفق الله الجميع





تقدير وشكر على المتابعة والتعليق


وما ذكرتم لاشك أنه أكمل


ولكن أحب أخبركم أن البرنامج أكثر من رائع


كان فيه مداخلات شفوية ومكتوبة


وحوارات ومناقشات


وكانت على النحو الآتي :


ايجابيات المشروع / ملاحظات على المشروع
عوائق المشروع / حلول من وجهة نظرك


المهم


لا يحس المشارك أن موقفك هو موقف المدافع


الأسبوع القادم ( إن شاء الله )


المادة الصالحة هنا تكون هنا


والمادة كاملة ترسل للأمانة المشروع


وفقكم ربي في الدارين

[المشتاق الي الجنة]

نسال الله لكم التوفيق والنجاح اخي رياض فانتم اهل للتميز دائماً فكره رائعة ورائدة لعلنا نستفيد من ذلك وخاصة ان المشروع لم يطبق على المرحلة الثانوية في مدارسنا 0
بارك الله في جهودكم

[رياض البطشان]

نسال الله لكم التوفيق والنجاح اخي رياض فانتم اهل للتميز دائماً فكره رائعة ورائدة لعلنا نستفيد من ذلك وخاصة ان المشروع لم يطبق على المرحلة الثانوية في مدارسنا 0


بارك الله في جهودكم




جزيت الجنة أخي أبو عبدالرحمن

كلنا في خدمة التربية والتعليم

[رياض البطشان]

أبدأ بالإيجابيات

الإخراج مناسب جداً
تفعيل ممارسة الأنشطة
زيادة في مهارات التفكير
حداثة المعلومات والتوسع الإثرائي فيها
زيادة البناء المعرفي للطالب من خلال نظرية التعلم الخماسية
توفير الجهد والوقت على المعلم
التنوع في المهارات
التركيز في التعلم على الطالب
شمولية المنهج والتدرج بالمواضيع
وضوح الأهداف
نقل الطلاب للمستوى التفاعلي
التركيز على الفهم
البعد عن النمطية والرتابة في الدروس
يساعد الطالب على البحث والتقصي


ملاحظة

هذا من كلام وكتابة المعلمين الحاضرين للقاء


إذا كان هناك تعليق فجميل أن يكون هنا


وللحديث بقية مع
الملاحظات ثم
العوائق ثم
الحلول

[رياض البطشان]

ثانياً : الملاحظات

1/ عدم الترابط في جزئيات الموضوع .
2/ كثرة المعلومات في مقرر الصف الأول على حساب الصور.
3/ بعض العبارات أعلى من مستوى عقل الطالب.
4/ وجودصور لكائنات لسيت من بيئة الطالب كااسنجاب مثلاً.
5/ عدم ترابط الأنشطة الموجودة في كتاب النشاط ( أول متوسط ) مع الموضوعات الموجودة في كتاب الطالب.
6/ فترة التدريب قليلة.
7/ قلة الأهداف الوجدانية والربط بالآيات والأحاديث.
8/ عدم إدراك أولياء الأمور لأهداف المشروع.
9/ نقص توظيف مهارات التلوين في الصف الأول الإبتدائي.
10/ ضعف ترابط المناهج الحالية مع السابقة.
11/ تشابه لون غلاف كتاب الرياضيات والعلوم للصف الأول.


وللحديث بقية
العوائق
الحلول

[رياض البطشان]

http://www.f9f.net/u//uploads/images/-9d7ed46379.bmp (http://www.f9f.net/u//uploads/images/-9d7ed46379.bmp)

[رياض البطشان]

ملخص اللقاء هنا
http://www.f9f.net/u//uploads/images/-f8ea5f904f.jpg (http://www.f9f.net/u//uploads/images/-f8ea5f904f.jpg)