الصعوبات التي واجهتك في تدرس مادة العلوم للصف الأول متوسط

[سراب الأمل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني وأخواتي معلمي ومعلمات مادة العلوم بعد مشارفة الفصل الدراسي على الانتهاء البعض منا واجه صعوبات في تدريس المنهج ولكن نريد منكم معرفة معرفة بعض الصعوبات ومناقشتها :-

وسبدأ بنفسي الصعوبات التي واجهتني تتركز في نقطتين هما :-
1- ضعف تجهيزات المعمل وخلوه لكثير من الأدوات الأساسية في تدريس المادة .
2- ضغف مخرجات المرحلة الأبتدائية من حيث ضعف قدرتهم على القراءة والكتابة

[الهاشمية]

أختي سراب...
نفس صعوباتك واجهت الكثير من معلمي ومعلمات منهج العلوم المطور..

..لكن النقطة الثانية ..وهي ضعف مخرجات الطالب والطالبة من المرحلة الإبتدائية شكلت أمامي أكبر صعوبة واجهتها ...
بمعني أنه من العقلانية ..يتم تطوير المناهج بالتدريج وإبتداءً من أولى إبتدائي..مع إلغاء شي إسمو تقويم من المراحل (رابع_خامس_سادس) لأن الطالبات في الصف الأول متوسط إملائهم جداااااا سيييييييء والسبب... التقويم....


وجهة نظري ....

وشاكرة لك إهتمامك غاليتي....

[عالي بقنة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبة وبعد
عن نفسي أنا أشكو من الآتي : بالاضافة إلى ماذكره الزملاء
1) الكثافة المعلوماتية في الكتاب ..
2) عدم مراعاة الفروق بين بيئات التعلم حيث أن الأسلوب الذي يتبعه الكتاب يحتاج إلى بيئة متحضرة جداً .. حيث يطالب بزيارة مرافق أو استدعاء أطباء أو البحث في المكتبة أو النت إلخ وهذا يستحيل تطبيقه في بعض المناطق ( تطوير منقوص ))
3) كثافة الحصص لدي 24 حصة + إشراف + نشاط + تأمين
4) عم وجود مختبر مهيأ أو محضر مختبر (( عملي ليس سلبياً ))
5) التشارك في معمل المختبر مع ثلاثة مدرسين وهي حجرة واحدة فقط في المبنى التعليمي
6) يحتاج المنهج عدد كبير من الحصص أكثر من 4 حصص

مطالبات ////////////
1) وضع سقف أعلى للحصص 16 حصة في الأسبوع
2) تهيأة محضري المختبر للتشارك مع المعلم في تحضير المواد والأدوات قبل الحصص بطريقة ممنهجة ومخططة
3) التطوير لا بد أن يتم مكتملاً ولي محصور في تطوير الكتاب المدرسي أو كتاب المعلم ... بدون وسائل أدوات ودورات تدريبة هادفة ليس تأدية واجب
4) زيادة عدد الحصص للمادة في الأسبوع أو اختصار بعض مواضيع المنهج
5) إعادة التفكير في التطوير في التعليم بشكل كلي

[نوف الدوسري]

2- ضغف مخرجات المرحلة الأبتدائية من حيث ضعف قدرتهم على القراءة والكتابة

اتفق معك في هذه النقطة ، وقد لمستها كثيرا ، فهل تصلح المناهج الجديدة ما أفسده سوء ( تطبيق التقويم المستمر )؟!!

[الأستاذ احمد]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
وجدنا صعوبه من حيث إعداد الطلاب لهذا المنهج
حيث وجدو هذا المنهج أمامهم وهذا يبني على معلومات سابقة في المناهج السابقة فوجدو معلومات جديدة عليهم ولا يستوعبونها فهذا المنهج يصلح للي جاي من اول ابتدائي يدرس منهج مطور تدريجي الى أن يصل الى المرحلة المتوسطة .
فالطلاب مظلومين في هذا المنهج المطور
:eek:

[الجوهرة السماري]

الصعوبة ليست في التجهيزات ولا في طلابنا ولا في الكتب المطورة ولكن الصعوبة في كيف ادرس العلوم المطورة وان متأكدة إذا تعاون الجميع في كيف نصبح معلمين فعالين نشطين فالمادة العلمية في الكتب لا تحتاج إلى مواد وأدوات وتجهيزات لان أدواتها وموادها حولنا في كل مكان ولكن تحتاج إلى الربط بما حول الطالب في بيئته في مدرسته ،سيارته ،ألعابه ،طعامه ،رحلاته ,و.....و.....و... كيف نستطيع ان ننمي قدرة الطالب على الاستفادة وتوظيف ما تعلمه فيما حوله؟؟؟؟؟؟ واتمنى أن لايتجاهل المسؤلين التدريب الجيد للمشرفين والمعلمين حتى لايتكرر(هل يصلح التطوير ما أفسده سوء ( ؟؟؟؟؟؟؟

[المستقبل المشرق]

فعلا كل الكلام اللي قلتووووووووه صحيح فهم طلاب التقويم الاملاء ضعيف +ساعة على بال يكتبو اجابة سؤال

ومتعودين على شئ غريب ( كل ما اقلهم شئ يقولوووو فين يبونا نوريهم الكتاب ما يعرفوحتى الارقام عشان

يفتحووووو الصفحة)

والكم كبير مراااااااااااااا انا قلت بيططوور ويقل عشان نوصل المعلومات باللعب والاناشيد ورسم الخرائط للمفاهيم لكن طلع العكس ياليت نخلص الدرس قبل انتهاء الحصة

وبعدين احد يبدا بفيزياء ترم اول واحياء ترم تاني كان خلووو الاحياء ترم اول والفيزياء بسنة ثالث
ما اقول الا الله يعيننا ويعينهم

[وحدي وعلى جهدي]

جميع الكلام السابق وارد
ومن منا لم يذق مرارة كثرة المسؤليات
لكنا كنا نتغلب على طول المنهج باختيار 5 أفكار رئيسية للفصل ونشرحها كافية وافية
ونركز على مراجعة الفصل الواردة في الكتاب وأكيد حل الأسئلة كاملة لأن فيها أفكار جديدة وتطبيقية
والحمدلله عدت على خير

[عواطف الهندي]

[QUOTE=سراب الأمل;11241]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجوا من المسؤولين رفع الخطة الدراسية او تخفيض المنهج كيف يمكن تطبيق الاستراتيجيات الموجودة مع الكم الهائل والحصص قليلة جدآ :eek:

[أبو طيف]

تطوير أيه وبطيخ أيه

يا حبايب لبسوكم الطواقي .......... المسألة كلها مليار ريال أكلوها وجابوا كتاب وترجموه بسسسسسسسسسس !!

يعني كل المواضع تلبيس طواقي

[موسى الصبحي]

الصعود الى القمة يحتاج الى....
1- الاعتماد على الله تعالى وحدة والاستعانة به
2- تخطيط مسبق لعملية الصعود ( زمن , ادوات , طرق , اساليب متنوعه , مراجع علمية )

3- اسرار على الوصول مع التأني والتفاؤل .

4- اعضاء فريق متجانسين عقليا وجسديا .

5- القائد المتميز لتنظيم عمل الفريق مع عدم التسلط

والعمل بمبدأ التشاور .

[سهام]

1- طول المنهج جعلنا ما نعطي كل درس حقه بالتوسع اكثر2-ضعف وسطحيه خريجي الابتدائى3-كثر الاعمال الملقاه على المعلم ااو المعلمه التي تحد من ابداعه في المنهج

[سوسوالرياض]

1- طول المنهج جعلنا ما نعطي كل درس حقه بالتوسع اكثر2-ضعف وسطحيه خريجي الابتدائى3-كثر الاعمال الملقاه على المعلم ااو المعلمه التي تحد من ابداعه في المنهج

معععععععععععععععك بكل كلمة قلتيها