إيجابيات وسلبيات مشروع تطوير العلوم

[جواب الطرق]

عزيزي أمين المشروع وأعضاء المنتدى
السلام عليكم ورحمة الله جميعا
هناك ملاحظات من كثير من أعضاء المنتدى طرحت على مناهج العلوم المطورة
وهذا يدل على تفاعل القائمين على تدريسها والمسؤولين عن التطوير .
وأنا أحد القائمين على تدريس هذه المادة وأحد الحاصلين على دورة تدريبية على
المنهج المطور لمادة العلوم ولي وجهات نظر بعد الدورة على المنهج ولا أسميها
ملاحظات ومن هذه الوجهات ماهو إيجابي ومنها ماهو سلبي :
أولا : وجهات النظر الإيجابية وهي :
1- السلسلة التعليميةتعتمد على الإستيعاب و الإستنباط وهذا تطور سريع ورائع0
2- هذة السلسلة أوالمنهج المطور يلغي الطريقة التقليدية ( التلقين ) 0
3- كثرة المادة العلمية وجودتها العالية 0
4- جعل الحصة في الدرس أكثر تشويقا للطلاب 0
5- المنهج المطور يحعل للعلوم أهمية كبرى لدى مدراء المدارس والمعلمين الذين
يجهلون دوره في تطوير الأمم والحضارات 0
هذه النقاط الإيجابية أترك لإخواني أعضاء المنتدى وأمين المشروع التعليق عليها
وجهات نظرهم 0
ثانيا : وجهات النظر السلبية وبعض الحلول البسيطه لها وأمل التعليقعليها من أمين
المشروع شخصيا وطرح الحلول لها كما يراها هو نقطة نقطة وكذلك أخواني أعضاء
المنتدى وهي :
1- عدم توفر المواد التعليمية في بعض المدارس ووجودها في مدارس أخرى ولكنها
تالفة وكذلك عدم وجود الداتا ـــ والسبورة الذكية 0
فلماذا ياسعادة الأمين لانبدأ بتوفيرها للمدارس أولا فلا أعتقد أن ذلك فيه صعوبة 0
2- عدم قدرة طلاب الصف الأول على القراءة والكتابة ووجود مختبر مجهز وأدوات
تعليمية من جهاز كمبيوتر و الأدوات سابقة الذكر في الفقرة (1) تساعد على
تجاوز هذه السلبية ولكن هل يتم توفرها في المدارس قبل بداية العام الدراسي
أم إنه لايتم توفيرها نهائيا 0
3- عدم ملائمة المنهج مع عدد الحصص وكفايتها لأدائه بشكل صحيح حيث أن حصص
الصف الأول حصة واحدة غير كافية والصف الرابع حصتين أيضا غير كافية 0 فما
بالك بوجود حصة واحدة أسبوعيا في مدارس التحفيظ فقط في جميع الفصول 0
4- وجود حصص العلوم بعد الحصة الرابعة أي الخامسة والسادسة والسابعة
وهنا أسألك بالله هل هو مجدي لتدريس منهج بهذا الضخامة العلمية وهنا أسأل
أين توجيهكم الكريم سعادة الأمين للمدارس بجعل حصص العلوم من الأولى حتى
الرابعة فقط بدل حصص الفنية والخط والتعبير .........الخ والتشديد من قبلكم على
ذلك 0
5 - تدريس العلوم يعطى من قبل إدارة التعليم ومدير المدرسة لكل من هب ودب
( وأسمح لي على هذا التعبير ) حيث عدم الأهتمام به وتهميشه في السابق
أما الأن فيجب عدم تدريسها إلا من قبل متخصص في المادة0
6 - معلم العلوم مع المنهج الجديد وكذلك معلم الرياضيات فمعاناتهم واحدة
لايستطيعون تدريس المادتين معا فمدرس العلوم لايستطيع التعامل مع منهج
الرياضيات وكذلك العكس صحيح0
أليس من حق الطالب توفر معلم لمادة العلوم ومعلم لمادة الرياضيات لكي يستفيد
الطالب من هذه السلسلة التعليمية الضخمة والتي صرف عليها الكثير من الجهد
والوقت والمال0
وأخيرا ياسعادة الأمين والأخوة أعضاء المنتدى يعلم الله أنني أعرف أن هدفكم
جميعا وهدفي نجاح المشروع وتطوير التعليم لمصلحة أبنائي وأبنائكم وأبناء
المسلمين 0 ولكن لايمكن أن يتحقق هذا النجاح إذا لم نتكاتف مع بعضنا البعض
ونعالج هذه السلبيات وتقوم إدارة المشروع والشركة المسؤولة عن المشروع
بتوفيرالإحتياجات اللازمة من مواد تعليمية يحتاجها المنهج مثل السبورة الذكية -
بروجكتر - الداتا - وكمبوتر - ومجهر - شاشة عرض - أشرطة فيديو..............الخ
ودورات تدريبية من الشركة المسؤولة عن المشروع0
راجيا من الله العلي العظيم لي ولكم وللمشروع التوفيق والنجاح 000
والله من وراء القصد،،،،،،،،،،،،،،،

[الزيادي]

الأخ جواب الطرق قرأت ملاحظاتك القيمة على مناهج العلوم المطورة وأتمنى من القائمين على المشروع أخذها بعين الإعتبار ودمت سالماً

[ام ليث]

بارك الله فيك آراء ومقترحات رائعة واتمنى ان ينظر في النقطة الاخيرة وهي مهمة جدا . بارك الله فيك :)

[السراب]

شكراً جواب الطرق على ما ذكرت وقد سبق طرح بعض الملاحظات في هذا المنتدى وأتمنى طرح هذه الملاحظات في بوابة العبيكان التربوية . لكي يستفيد منها القائمين على تطوير المناهج .

* أما بالنسبة للصف الأول الابتدائي فهو الآن حصتين أسبوعياً .

[لأغلى وطن]

الأخ جواب الطرق جزاك الله خيراً على هذه المقترحات المهمة وياحبذا لو زيدت حصص علوم الصف الرابع إلى أربع حصص أسبوعياً لكي يستفيد الطالب من هذه السلسلة التعليمية الضخمة .

[جواب الطرق]

شكرا الأخ السراب / كنت أتمنى منك أن يكون ردك على الإيجابيات والسلبيات للمشروع أكثر دقة وتجنب عبارة إنها طرحت في المنتدى التامن بجدة لأن جميع ردودك على أعضاء المنتدى الذين يطرحون أرائهم وأفكارهم بهذه العبارة
وأعتقد أنه ليس لك علاقة بالتعليم من قريب أو بعيدأو أنك لم تعمل بالميدان نهائيا أو تريد للمشروع يمشي كيفما أتفق بدون ملاحظات حتى يفشل أوكاره للمعلمين ولكن نسأل الله لك الهداية والتوفيق بطرح الأفكار ومساعدة الأعضاء بمعالجة السلبيات ودعم الإيجابيات 0

[السراب]

أولاً :جواب الطرق أشكرك على دعوتك لي بالهداية
وثانياً : أنا وضحت لك بأنها طرحت في منتدى المشروع هنا في هذا القسم وقد رديت عليها أنت فلماذا تكرر الموضوع !!! وتنزله بنفس العنوان ؟؟؟؟ هل فهمت ؟
وإلا تحتاج إلى وسيلة !!!
أما علاقتي بالتعليم فهذا شأن ليس من اختصاصك .

أطرح الايجابيات والسلبيات ولكن بعيداً عن تكرار المواضيع .
القراء يريدون التجديد في طرح الملاحظات !

[جواب الطرق]

الأخ السراب /لست الشخص المسؤول عن فهمي أو عدم فهي
أما الوسيلة فأعتقد أنك أنت بحاجة أليها
وأسمك يدل على ذلك 0

[السراب]

شكراً لمداخلتك الرائعة ..

[رجال المع]

اخي جواب الطرق

اخي السراب

ليكن نقاشنا هادف ومفيد فما الفائدة من رد كليكما هل استفدنا شيء هل هناك مشاركة

مفيدة الاخ جواب الطرق يسأل ويريد الحل والسراب يستأثر بالاجابه وبعد ذلك ارى الموضوع

مبادلة في الاتهامات والردود غير المفيدة للأعضاء

لنعلم كلنا ان هذا المنتدى عام ووضع لكي نتبادل الخبرات فيما بيننا

وايجاد الحلول للعوائق التي نتعرض لها اثناء اداء هذا المشروع على ارض الواقع

وايضا ايجاد بعض الحلول لبعض الدروس من وسائط ومواد واحتساب الاجر في ذلك

لان الفائدة في الاول والاخير لهذا الطالب القابع في احد هذه الفصول الدراسية

اخواني لنتجنب المهاترات والردود التي ليس لها معنى ولافائدة

وآسف اخواني السراب وجواب الطرق

اذا اخطأت او تعرضت لاحدكما

فكلاكما عينين في رأس اخواني

تحيتي لكما

[السراب]

تسلم عيناك أخي رجال ألمع ويعلم الله إنني لا أقصد أتهام أخي جواب الطرق وإذا كانت وجهة نظري ضايقته فله مني كل الأسف .

شكراً مرة أخرى رجال ألمع على أسلوبك الراقي ,,,,

[عروبة]

شكرا لك على هذه الإقتراحات الرائعة ويعطيك العافية .أتمنى فعلا أن تؤخذ بعين الإعتبار .

[رجال المع]

تسلم اخي السراب وتشرفت بتعقيبك ومرورك

[بادبادباد]

للاسف مهما تناقشنا نرجو ان لا تكون اعذار امام الوزارة التى قد لا تلقي بهذه النتائج الا القليل من الاهتمام الذي قد يصب في مصلحة البطء في الانجاز لدى كثير من المهملين

[وردة الثلاثون]

بورك صاحب الموضوع ( جواب الطرق ) وبورك كل من شارك في الرد على هذا الموضوع 00 وأحب أن أطلعكم على رأي قلته لكل من حولي منذ بداية المشروع وهو أن أكبر عقبة ستواجه المشروع العام القادم هو ( عدم التخصص )
فعلاً هذه الحقيقة تجلت منذ استلامنا للكتب ولمسنا صعوبته على من لا ينتمي لهذين التخصصين ( رياضيات - علوم )
ويجب أن نؤكد على هذا الموضوع لتتأكد أهميته لدى المسئولين ويتم وضع الخطط اللازمة لحل هذه المشكلة 00صدقوني ( فاقد الشيء لا يعطيه )

وفق الله الجميع لما يحبه وأرضاه
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[رياض البطشان]

إخواني الفضلاء الكرام

الشىء اللذي يعجبني كثيراً

أن ( جواب الطرق و السراب ) إخوة متحابين طالبين للحق في كل مكان
في النقاشات والحوارات من المنهج الحق

نقد الفكرة لا الشخص نفسه

سعة الصدر وطول البال وتقبل وجهات النظر

أن يكون العدو ( الشيطان ) بعيداً وخانساً ، ولا يكون له مجال في التحريش بيننا .

الصفاء والنقاء شعار المسلم وسلامة الصدر
الشعار كلنا صح وكلنا نقبل الحق ونتبعه ونترك ما سواه .

إخواني الفضلاء

لا يفرح بكم الشيطان ويفرح بكم العدو من كل مكان .
هذه مقدمة لعل القصد منها وصل إلى قلب كل واحد منكما
ثم أخي جواب الطرق

أوفقك فيما تقول ولكن أقول لك أخي الحبيب والمبارك :

الكتب المطورة تقلل طريقة التلقين وليس تلغيها .

حصتان للصف الأول الإبتدائي .

قراءة طلاب الصف الأول تحتاج إلى جهد من المعلم مع ما ذكرت من وسائل جميلة .

في التعليم بل وفي الحياة عموماً من المناسب التفكير والعمل في الأشياء التي بيدينا قصدي التي نمتلكها ( وهذا لا يعني السعي إلى تحقيق الكمال وفعل الأسباب للوصول )الصدور فارغة من الشحناء ومملوءة بذكر الله

وفقكم جميعا للخيرات وأنار لنا جميعا دروب الحق والتقوى

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[رياض البطشان]

آسف خطأ مع السرعة

والصحيح


( وهذا لا يعني عدم السعي إلى تحقيق الكمال وفعل الأسباب للوصول )