شفافيات يستفاد منها

[رياض البطشان]

عرض هذا العمل على أهل الاختصاص

لكي تتم المتابعة ، ولكن لا مجيب

فكانت المبادرة مني ، لتتم الفائدة

ومشرف العلوم ، لابد له من أسياسيات العلوم كلها

مع إحترام التخصص

http://www.arab-box.com/photos/00094/x2xjgaj0i8l2.jpg (http://www.arab-box.com)

http://www.arab-box.com/photos/00094/yc7q10ao9sht.jpg (http://www.arab-box.com)

http://www.arab-box.com/photos/00094/zvkughj2bw87.jpg (http://www.arab-box.com)

http://www.arab-box.com/photos/00094/sbncl1pq7t9w.jpg (http://www.arab-box.com)

http://www.arab-box.com/photos/00094/ais3kirhtgho.jpg (http://www.arab-box.com)


وللموضوع بقية

[اناهيد]

السلام عليكم / أستاذ رياض



أرجو منك التوضيح هذه الشفافيات منقولة من كتاب لإدارة التقنيات هل تحتاج لمراجعة ؟؟



مع الشكر لك ولكن هي لا تعني لتخصص معين في العلوم بالأخص الأحياء إنما تشمل جميع التخصصات (الكيمياء والفيزياء والأحياء ) لذلك المتابعة يمكن أن تكون من أي مشرف علوم أو معلم للمرحلة المتوسطة .



على كل حال هناك خطأ في :

1-الكيلوجرام = 1 ميتر

2-( كتبت كلمة زيون / زيونكلور بدلاً من أيون الصوديوم وأيون الكلور

3-في المجهر رقم (10) ماسك وليس مسرح وأيضاً لم يشار للمصدر الضوئي .

4-عند تكوين السكر الثنائي يعتبر الماء من أحد النواتج يفضل أن يدون معها وليس أثناء الإشارة إلى كيفية تكونه .

5-الصيغة البنائية للدهون الثنائية خطأ هي الصيغة البنائية لثنائي الببتيد وتكون الرابطة الببتيدية عند تكوين(البروتين ) .

6-خطأ في الخلية كتب على الميتوكوندريا (الأجسام السبحية ).

أتمنى أن أكون وفقت في المتابعة ....