concept cartoons strategy

[الأفق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استراتيجية المفاهيم الكرتونية
concept cartoons strategy
http://www.conceptcartoons.com/science/examples.htm


يستخدمها المعلم في اي مرحلة من مراحل التعلم الخماسي
ممكن الطالب يرسم رسوم كرتونية لإستيعاب مفهوم او ان المعلم يجهز رسومات تحتاج الى تعليق من الطالب حتى يستوعب المفهوم .
رائعة جداااااااا


http://img102.herosh.com/2009/12/10/310285861.jpg

[الأفق]

http://img103.herosh.com/2009/12/10/531895566.gif

[رياض البطشان]

شكرا أخي سابك على الاختيار والنقل


وأحب أذكرك بكتابة منقول للأمانة


وشكرا لك على حرصك

[الأفق]

شكرا أخي سابك على الاختيار والنقل



وأحب أذكرك بكتابة منقول للأمانة



وشكرا لك على حرصك




حياك الله اخي رياض
هو بالإمانة ليس منقولا من أحد
الا ان كان منقولا مني انا :)
ولكن الموقع اجنبي والرابط موجود
شكرا لمرورك الكريم

[فهد الرحيلي]

السلام عليكم
رائع أستاذ : سابك فأنت مميز دائماً بطرحك
جميل جداً استيعاب المفهوم من خلال الرسوم ، أو الرسوم الكرتونية
لك تحياتي ومنتظرين المزيد................

[الأفق]

السلام عليكم
رائع أستاذ : سابك فأنت مميز دائماً بطرحك
جميل جداً استيعاب المفهوم من خلال الرسوم ، أو الرسوم الكرتونية
لك تحياتي ومنتظرين المزيد................



حياك الله استاذي القدير فهد
بارك الله فيك

[رياض البطشان]

أخي سابك
أود تفهمني
أنا وجدته في منارات الرياضيات والعلوم
وكان بتاريخ http://mathandsci.org/vb/mathandsci/statusicon/post_old.gif 12-10-2009, 02:07 AM
وكان الكاتب الأفق


هذا سبب كلامي والرابط عندي وهو
http://mathandsci.org/vb/showthread.php?p=103383 (http://mathandsci.org/vb/showthread.php?p=103383)


ذكرت كل هذا ليتضح كلامي


والمهم من ذلك آسفي إذا كان مني خطأ


وكلامك أخي سابك تاج فوق رأسي


أشكرك على جهودك الطبية

[الأفق]

أخي سابك



أود تفهمني
أنا وجدته في منارات الرياضيات والعلوم
وكان بتاريخ http://mathandsci.org/vb/mathandsci/statusicon/post_old.gif 12-10-2009, 02:07 am
وكان الكاتب الأفق


هذا سبب كلامي والرابط عندي وهو
http://mathandsci.org/vb/showthread.php?p=103383 (http://mathandsci.org/vb/showthread.php?p=103383)


ذكرت كل هذا ليتضح كلامي


والمهم من ذلك آسفي إذا كان مني خطأ


وكلامك أخي سابك تاج فوق رأسي



أشكرك على جهودك الطبية



صحيح كلامك
غيرت المعرف يوم امس من سابك الى الأفق :)
وياليت تغيرون معرفي ايضا هذا الى الأفق لو تكرمتوا حاولت بالرسائل الخاصة لم استطع الوصول للمشرفين
شكرا لك

[ميمونة]

أشكرك أخي الكريم على هذا الموضوع
وأرى أن هذه الاستراتيجية رائعة ومحببة للطالبات..
وقد استخدمتها في جزئية في إحدى دروس الأسبوع الماضي وكان تفاعل الطالبات كبير ..
الله يجعل ما تقوم به في ميزان حسناتك ...

[الأفق]

وجدت هذه الصفحة عن هذه الإستراتيجية
وأجتهدت في ترجمتها

http://arb.nzcer.org.nz/strategies/cartoons.php

ابتكر كل من نايلور وكيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في ابحاثهم التربوية واعتبروها كأداة للتقييم وكذلك التدريس وهم الأن يستكشفون مدى مناسبتها في الرياضيات حيث تكمن اهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك بإستخدام الصور والرسومات والكتابة وهي ملائمة جدا للأطفال .
متى تستخدم:
تستخدم في بداية الدرس مثل التهيئة للدرس وكذلك جزء من نشاط معين في الدرس وذلك من أجل:
1) تعطينا مؤشرا لمدى أفكار الطلاب في الحصة
2) تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب
3) تعتبر نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على النقاش
4) عرض التحديات التي قد تؤدي الى اعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب
وتستخدم كذلك في نهاية الدرس من اجل مراجعة التعلم (التقويم) .
النظرية المستخدمة:
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم حيث تأخذ افكار الطلاب في الحسبان عند تخطيط الدرس ،وكذلك مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق الفردية بين الطلاب .

فوائدها
استراتيجية المفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب لمناقشة افكارهم حتى تلك الأفكار التي عادة ماتكون مرغوبة لدى بعض الطلاب وبالتالي فإنها تساعد المعلم للوصول الى هذه الأفكار كما انها تساهم في ان تجعل الطلاب يتبادلون الأفكار فيما بينهم وبالتالي تسهم ايضا في تطوير مهارات الإتصال بينهم . ان الصور الكرتونية بتعليقاتها الكتابية البسيطة توفر استراتيجية تقييم للطلاب الذين لديهم ضعف في مهارات القراءة والكتابة وكذلك المتعلمين الذين لديهم صعوبات في التعلم وكذلك للطلاب الذين يتعملون اللغة الإنجليزية (غير الناطقين بها) ESOL ، كما ان هذه الإستراتيجية تقلل من خوف الطلاب من اعطاء اجابات خاطئة .




كيف تنفذ :
1) جهز المفاهيم الكرتونية للطلاب بشكل فردي او مجموعات صغيرة او الصف كاملا
2) اسألهم على التعليق لكل كتابة على الصورة أو اسألهم على أي كتابة يتفقون معها .
3) اسألهم لكي يعطوا تفسيرا منطقيا لإختياراتهم التي اتفقوا عليها (وهي نقطة مهمة لهم في عمليات التفكير)
4) شجع المناقشة والحوار عندما تختلف أرائهم
5) تابع المناقشة للتوصل الى افكار جديدة
6) من الأشياء المهمة هي التركيز على استجاباتهم وافكارهم وليس الإجابات الصحيحة .
لعمل المفاهيم الكرتونية الخاصة بك :
1) استخدم الكلمات المألوفة لديهم
2) توفير ثلاث او اربع عبارات بديلة للمناقشة
3) استخدم عبارات التعزيز والتحفيز بدلا من العبارات السلبية التي تعيق من توليد الأفكار
4) ابحث عن المفاهيم الأساسية في الدرس لتضمينها في الإستراتيجية .
5) يجب ان تكون الفكرة بالطبع مقبولة علميا
6) بعض اسئلة الإختيار من متعدد تكون مناسبة ليتكيف الطالب مع الإستراتيجية.
ملاحظات مهمة
1) من الضروري على المعلمين البحث في المراجع والمصادر التي تعينهم على تكوين افكار بديلة مشتركة لبناء مفاهيم كرتونية خاصة بهم
2) المفاهيم الكرتونية الغير مخطط لها بعناية قد تغير بعض المفاهيم لدى الطلاب

[بسمة]

يعطيك العافية

عن جد عطونا فكرة في كيفية توصيل المعلومة للطلبة بطريقة ممتعة وسهلة


لو طبقناها في مناهجنا راح تكون العلوم اكثر متعة

[الأفق]

يعطيك العافية

عن جد عطونا فكرة في كيفية توصيل المعلومة للطلبة بطريقة ممتعة وسهلة


لو طبقناها في مناهجنا راح تكون العلوم اكثر متعة


من الإيجابيات العديدة للمناهج المطورة انها أكدت للمعلمين والمعلمات انه يجب تطوير مهاراتهم
شكرا لك اخت بسمة على المرور والتعليق

[الأفق]

http://up.arab-x.com/Dec09/QM530783.png


http://up.arab-x.com/Dec09/dEa30783.png



هذه امثلة اخرى ايضا
ارجو ان تستفيدوا منها

[عروبة]

شكرا جزيلا لك استاذ سابك على هذه الأفكار الرائعة

[رياض البطشان]

أخي المشرف الأفق

http://www.5zin.com/uploads/12741779701.gif (http://www.5zin.com/)