المشتاق الي الجنة
12-04-2009, 04:17 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مقدمة
الوقت هو الحياة هكذا يدركه أصحاب الهمم و الطموحات الغالية والسؤال ما هو الشيء الذي إذا أهملناه نأسف عليه .
ولا شيء يمكن أن يتم بدونه ............إنه الوقت .
ولا يمكن عمل أي شيء بدونه أنه مادة الحياة يبتلع كل تافه في طي النسيان وينمي كل ما هو عظيم وإن قتل الوقت لا يعد جريمة عادية والسؤال لماذا لا يقتل استغلالا حتى الموت . والمقصود هنا وقت الفراغ .
معنى الوقت
قد يفهم البعض أن الوقت يمثل مجرد مقياس مثل الثواني أو الدقائق أو الساعات أو السنوات .....وهذا يعد واحد فقط وهو الفترة الزمنية حيث أن المفهوم للوقت يدمر روح المبادرة ويحبط البواعث الإبداعية ولا يحقق إنجازا في الوقت المخصص فإذا كان لدينا أسبوع لإنجاز مهمة معينة سوف تستغرق أسبوعا وإذا منحنا عشرة أيام لإنجازها سوف تستغرق سوف تستغرق عشرة أيام فالمهمات تزداد وتنكمش لاستيعاب كل الوقت المخصص لها .
فالوقت كالقطار في حياة الفرد يحضر مرة واحدة ويذهب ولا يعود انتفعت به أم لم تنتفع أن اللحظة أو الدقيقة أو الساعة أو اليوم بعد أن تمر لا تتسع لأحد ولا يحل محلها دقيقة أخرى أو ساعة جديدة أخرى وهكذا .
والخلاصة
أن الوقت هو أثمن عنصر في الحياة لأنه هو الحياة .
مفهوم وقت الفراغ - وأهميته
كان قديما ينظر لوقت الفراغ على أنه عدد الساعات الضائعة إلا أن الاستخدام الآخذ في النمو المصطلح وقت الفراغ (leisure time ) يعد مؤشر قويا لتغيير النظرة لمفهوم وقت الفراغ واعتباره وقت اكتساب القيم , وقت الترويح , وقت اكتساب المهارات .
ووقت الفراغ ولد مع بداية حياة الإنساني البدائي ولكن ربما لم تظهر فلسفته إلا في مستهل القرن العشرون عصر الثورة التكنولوجية حيث فرض هذا العصر معادلة العمل ووقت الفراغ .
وفي دراسة لماكس كابلن عن وقت الفراغ قال عنه :-
أنه عملية ديناميكية عفوية لها أربعة مكونات رئيسية متداخلة هي :-
1 -الحالة condition وهي ناتجة عن ظروف فردية ترجع إلي :- متغيرات الجنس , السن , المستوى الاقتصادي والاجتماعي , درجة التعليم , نوع العمل , الوقت المتاح عما ساعد عليه وقت الفراغ .
2 -الاختيار collection يتوقف على عدة عوامل داخلية وخارجية
العوامل الداخلية :- الميول , الاتجاهات , الدوافع .
العوامل الخارجية : حالة الطقس - مواعيد العمل .
3 -الوظيفة function وتتحدد وظيفة وقت الفراغ من خلال تحديد أهداف وقت الفراغ التي تختلف وفقا لفلسفة كل مجتمع .
4. المعنى Meaning ويقصد به هو فلسفة وقت الفراغ ونظرياته .
الطرق الأساسية لتعريف وقت الفراغ
الأولى :-
تتمثل في حصر الأربع والعشرون ساعة التي يتكون منها اليوم ثم تطرح منها وقت العمل + وقت الطعام + إشباع الحاجات الفسيولوجية .
الثانية :-
وتهتم هذه الطريقة بالتأكيد على كيفية مشاركة الفرد في النشاط ومن ثم تؤكد على الأهمية الكيفية وليست الكمية .
الثالثة :-
وهي تحاول الربط بين الطريقتين السابقتين أي دمج الفائض في الوقت والأهمية الكيفية .
تعريف وقت الفراغ
أن يرى الفيلسوف أرسطا طاليس
الطريقة التي يصرف بها الناس أوقات فراغهم واستثمارهم لنشاطهم فيه جانبان هما :-
الجانب الأول :-
وهو جانب العمل أو عندما يكون الإنسان في عمل ويبذل الجهد في إنجازه مثل اعمل الزراعي أو الحرفي .
الجانب الثاني :-
وهو الترويح في الوقت الذي يشترك فيه المرء بعد العمل أو في خلال فترات العمل الرسمي أي أن وقت الفراغ هو الحالة التي يكون فيها الإنسان متحررا من ضروريات الحياة ويتميز بأداء نشاط مقصود .
تعريف فيلن Veblen 1952
بأنه ذلك الوقت الذي لا ينتج فيه الإنسان ويعتبر العمل غير منتج في حالتين :-
الأولى :-
عدم وجود عمل له قيمة .
والثانية :-
خلو ذلك الوقت من العائد الذي يمنح القدرة على شراء مستلزمات الحياة .
تعريف ويـــــس Weis
بأنه ذلك الجزء من اليوم الذي لا يستخدمه الإنسان في تدبير متطلبات الحياة .
ويشير حلمي إبراهيم
أنه لا توجد نظرية موحدة لوقت الفراغ ويمكن تعريفه في النقاط
الوقت غير المشغول§ بأي نشاط أو عمل ويحتاجه الفرد للشعور بوجوده وكيانه .
شكل من أشكال الأنشطة§ الإنسانية التي لا تتعارض مع نشاط العمل .
حالة عقلية لنشاط إنساني .§
ومن التعريفات السابقة
نستطيع أن نقول وقت الفراغ هو الوقت الذي يبقى من اليوم بعد ساعات العمل والنوم والمأكل والملبس .
التعريف الإجرائي لوقت الفراغ
أولا : من الناحية الكمية
أنه الوقت الفائض من اليوم بعد أداء مستلزمات الحياة الضرورية مثل العمل والنوم والغذاء وقضاء الحاجات الشخصية أي :
وقت الفراغ تساوي = 24 ساعة – ( وقت العمل + وقت النوم + وقت الغذاء + وقت قضاء الضرورات الأخرى لحياة الإنسان .
ثانيا:- من الناحية الكيفية
1. يتحرر فيه الإنسان من أي التزامات أو واجبات.
2. للإنسان الحرية المطلقة في قضاء وقت فراغه بالكيفية التي يرتضيها وفقا لميوله ورغباته.
3. تتاح فيه الفرصة للفرد لكي يعوض أوجه النقص في حياته ويشبع جزءا من حاجاته.
4. يستطيع الفرد أن يعبر من خلاله عن نفسه تعبيرا كاملا دون التأثر بأي قيود أو ضغوط خارجية.
أهمية وقت الفراغ في حياة الإنسان
منذ فجر التاريخ كان الإنسان يمضي وقته مشغولا في الحصول على قوته ثم يمضي ما تبقى بعد ذلك في حماية نفسه ضد أخطار الطبيعة والحيوانات المفترسة 000وتطورات الحياة وتطورات الآلات التي كان يستعملها من صيد وزراعة ومعيشة فكلما زادت آلاته وأجهزته كلما اختصر الوقت الذي يبذله في سبيل المعيشة ومع ظهور الثورة الصناعية والتطور التكنولوجي الهائل بالمصنع ووسائل المواصلات والأجهزة والأدوات المنزلية مثل الغسالات والثلاجات والكمبيوتر وغيرها مما سهل على الإنسان العمل وقلل الجهد ووفر الوقت في العمل أكثر من الوقت الفائض . وتدل الدراسات النفسية لعلماء النفس التطبيقي في ميدان الصناعة على أهمية وقت الفراغ كضرورة لتنظيمه وحسن استثماره لتجديد قواه واستعاده النشاط وإتقان العمل وحسن أداءه وبالتالي زيادة إنتاجه .
وتأتي أهمية وقت الفراغ لأن
1 -الوقت أغلى مايملك الإنسان
أن الوقت أغلى النعم التي منحها الله تعالى للإنسان ورغم ذلك نهملكثرا في استخدامه بفاعلية وكفاءة .
2 -الوقت مورد محدود
أن الوقت موردمحدود ولا يمكن تعو يضه بأي حال فيقول :- الحسن البصري رضي الله عنه يا بن آدم أنتأيام معدودة كلما ذهب يوم ذهب بعضك ويوشك إذا ذهب البعض أن يذهب الكل .
3 -الوقت لا يمكن تعويضه
فكل يوم يمضي وكل ساعة تنقضي وكل لحظة تمر لا يمكناستعادتها .
4- الوقت يمضي سريعا
كلنا يدرك أن الوقت يمضي سريعا ولكننا لانشعر به إنه يمر دون أن نشعر ترى كم نقضي من عمرنا فيأنشطتنا اليومية .
5 -استغلال الوقت يزيد من قيمته
أن المهام العظام يمكن إنجازها حين يستغل المرءوقته بكفاءة أن مقياس تقدم الأمم وازدهارها هو حسن استغلالها لوقت أفرادها وإدارتهمله0
من خلال ماسبق ذكره عن الوقت وأهمية استثماره أيها التربويون (مشرفون ومشرفات –معلمون ومعلمات) ومن له صله بالتربية والتعليم نأمل إبداء مقترحاتكم وآرائكم في كيفية استثمار المعلم للوقت في العمل (المدرسة) وخارجه لعلنا ان نساهم ولو بجزء بسيط في التغلب علي ظاهرة الخروج المتكرر من المدرسة والوقت الذي يهدر هو من حق أبنائنا الطلاب 0
أبو عبد الرحمن
مشرف كيمياء- بدر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مقدمة
الوقت هو الحياة هكذا يدركه أصحاب الهمم و الطموحات الغالية والسؤال ما هو الشيء الذي إذا أهملناه نأسف عليه .
ولا شيء يمكن أن يتم بدونه ............إنه الوقت .
ولا يمكن عمل أي شيء بدونه أنه مادة الحياة يبتلع كل تافه في طي النسيان وينمي كل ما هو عظيم وإن قتل الوقت لا يعد جريمة عادية والسؤال لماذا لا يقتل استغلالا حتى الموت . والمقصود هنا وقت الفراغ .
معنى الوقت
قد يفهم البعض أن الوقت يمثل مجرد مقياس مثل الثواني أو الدقائق أو الساعات أو السنوات .....وهذا يعد واحد فقط وهو الفترة الزمنية حيث أن المفهوم للوقت يدمر روح المبادرة ويحبط البواعث الإبداعية ولا يحقق إنجازا في الوقت المخصص فإذا كان لدينا أسبوع لإنجاز مهمة معينة سوف تستغرق أسبوعا وإذا منحنا عشرة أيام لإنجازها سوف تستغرق سوف تستغرق عشرة أيام فالمهمات تزداد وتنكمش لاستيعاب كل الوقت المخصص لها .
فالوقت كالقطار في حياة الفرد يحضر مرة واحدة ويذهب ولا يعود انتفعت به أم لم تنتفع أن اللحظة أو الدقيقة أو الساعة أو اليوم بعد أن تمر لا تتسع لأحد ولا يحل محلها دقيقة أخرى أو ساعة جديدة أخرى وهكذا .
والخلاصة
أن الوقت هو أثمن عنصر في الحياة لأنه هو الحياة .
مفهوم وقت الفراغ - وأهميته
كان قديما ينظر لوقت الفراغ على أنه عدد الساعات الضائعة إلا أن الاستخدام الآخذ في النمو المصطلح وقت الفراغ (leisure time ) يعد مؤشر قويا لتغيير النظرة لمفهوم وقت الفراغ واعتباره وقت اكتساب القيم , وقت الترويح , وقت اكتساب المهارات .
ووقت الفراغ ولد مع بداية حياة الإنساني البدائي ولكن ربما لم تظهر فلسفته إلا في مستهل القرن العشرون عصر الثورة التكنولوجية حيث فرض هذا العصر معادلة العمل ووقت الفراغ .
وفي دراسة لماكس كابلن عن وقت الفراغ قال عنه :-
أنه عملية ديناميكية عفوية لها أربعة مكونات رئيسية متداخلة هي :-
1 -الحالة condition وهي ناتجة عن ظروف فردية ترجع إلي :- متغيرات الجنس , السن , المستوى الاقتصادي والاجتماعي , درجة التعليم , نوع العمل , الوقت المتاح عما ساعد عليه وقت الفراغ .
2 -الاختيار collection يتوقف على عدة عوامل داخلية وخارجية
العوامل الداخلية :- الميول , الاتجاهات , الدوافع .
العوامل الخارجية : حالة الطقس - مواعيد العمل .
3 -الوظيفة function وتتحدد وظيفة وقت الفراغ من خلال تحديد أهداف وقت الفراغ التي تختلف وفقا لفلسفة كل مجتمع .
4. المعنى Meaning ويقصد به هو فلسفة وقت الفراغ ونظرياته .
الطرق الأساسية لتعريف وقت الفراغ
الأولى :-
تتمثل في حصر الأربع والعشرون ساعة التي يتكون منها اليوم ثم تطرح منها وقت العمل + وقت الطعام + إشباع الحاجات الفسيولوجية .
الثانية :-
وتهتم هذه الطريقة بالتأكيد على كيفية مشاركة الفرد في النشاط ومن ثم تؤكد على الأهمية الكيفية وليست الكمية .
الثالثة :-
وهي تحاول الربط بين الطريقتين السابقتين أي دمج الفائض في الوقت والأهمية الكيفية .
تعريف وقت الفراغ
أن يرى الفيلسوف أرسطا طاليس
الطريقة التي يصرف بها الناس أوقات فراغهم واستثمارهم لنشاطهم فيه جانبان هما :-
الجانب الأول :-
وهو جانب العمل أو عندما يكون الإنسان في عمل ويبذل الجهد في إنجازه مثل اعمل الزراعي أو الحرفي .
الجانب الثاني :-
وهو الترويح في الوقت الذي يشترك فيه المرء بعد العمل أو في خلال فترات العمل الرسمي أي أن وقت الفراغ هو الحالة التي يكون فيها الإنسان متحررا من ضروريات الحياة ويتميز بأداء نشاط مقصود .
تعريف فيلن Veblen 1952
بأنه ذلك الوقت الذي لا ينتج فيه الإنسان ويعتبر العمل غير منتج في حالتين :-
الأولى :-
عدم وجود عمل له قيمة .
والثانية :-
خلو ذلك الوقت من العائد الذي يمنح القدرة على شراء مستلزمات الحياة .
تعريف ويـــــس Weis
بأنه ذلك الجزء من اليوم الذي لا يستخدمه الإنسان في تدبير متطلبات الحياة .
ويشير حلمي إبراهيم
أنه لا توجد نظرية موحدة لوقت الفراغ ويمكن تعريفه في النقاط
الوقت غير المشغول§ بأي نشاط أو عمل ويحتاجه الفرد للشعور بوجوده وكيانه .
شكل من أشكال الأنشطة§ الإنسانية التي لا تتعارض مع نشاط العمل .
حالة عقلية لنشاط إنساني .§
ومن التعريفات السابقة
نستطيع أن نقول وقت الفراغ هو الوقت الذي يبقى من اليوم بعد ساعات العمل والنوم والمأكل والملبس .
التعريف الإجرائي لوقت الفراغ
أولا : من الناحية الكمية
أنه الوقت الفائض من اليوم بعد أداء مستلزمات الحياة الضرورية مثل العمل والنوم والغذاء وقضاء الحاجات الشخصية أي :
وقت الفراغ تساوي = 24 ساعة – ( وقت العمل + وقت النوم + وقت الغذاء + وقت قضاء الضرورات الأخرى لحياة الإنسان .
ثانيا:- من الناحية الكيفية
1. يتحرر فيه الإنسان من أي التزامات أو واجبات.
2. للإنسان الحرية المطلقة في قضاء وقت فراغه بالكيفية التي يرتضيها وفقا لميوله ورغباته.
3. تتاح فيه الفرصة للفرد لكي يعوض أوجه النقص في حياته ويشبع جزءا من حاجاته.
4. يستطيع الفرد أن يعبر من خلاله عن نفسه تعبيرا كاملا دون التأثر بأي قيود أو ضغوط خارجية.
أهمية وقت الفراغ في حياة الإنسان
منذ فجر التاريخ كان الإنسان يمضي وقته مشغولا في الحصول على قوته ثم يمضي ما تبقى بعد ذلك في حماية نفسه ضد أخطار الطبيعة والحيوانات المفترسة 000وتطورات الحياة وتطورات الآلات التي كان يستعملها من صيد وزراعة ومعيشة فكلما زادت آلاته وأجهزته كلما اختصر الوقت الذي يبذله في سبيل المعيشة ومع ظهور الثورة الصناعية والتطور التكنولوجي الهائل بالمصنع ووسائل المواصلات والأجهزة والأدوات المنزلية مثل الغسالات والثلاجات والكمبيوتر وغيرها مما سهل على الإنسان العمل وقلل الجهد ووفر الوقت في العمل أكثر من الوقت الفائض . وتدل الدراسات النفسية لعلماء النفس التطبيقي في ميدان الصناعة على أهمية وقت الفراغ كضرورة لتنظيمه وحسن استثماره لتجديد قواه واستعاده النشاط وإتقان العمل وحسن أداءه وبالتالي زيادة إنتاجه .
وتأتي أهمية وقت الفراغ لأن
1 -الوقت أغلى مايملك الإنسان
أن الوقت أغلى النعم التي منحها الله تعالى للإنسان ورغم ذلك نهملكثرا في استخدامه بفاعلية وكفاءة .
2 -الوقت مورد محدود
أن الوقت موردمحدود ولا يمكن تعو يضه بأي حال فيقول :- الحسن البصري رضي الله عنه يا بن آدم أنتأيام معدودة كلما ذهب يوم ذهب بعضك ويوشك إذا ذهب البعض أن يذهب الكل .
3 -الوقت لا يمكن تعويضه
فكل يوم يمضي وكل ساعة تنقضي وكل لحظة تمر لا يمكناستعادتها .
4- الوقت يمضي سريعا
كلنا يدرك أن الوقت يمضي سريعا ولكننا لانشعر به إنه يمر دون أن نشعر ترى كم نقضي من عمرنا فيأنشطتنا اليومية .
5 -استغلال الوقت يزيد من قيمته
أن المهام العظام يمكن إنجازها حين يستغل المرءوقته بكفاءة أن مقياس تقدم الأمم وازدهارها هو حسن استغلالها لوقت أفرادها وإدارتهمله0
من خلال ماسبق ذكره عن الوقت وأهمية استثماره أيها التربويون (مشرفون ومشرفات –معلمون ومعلمات) ومن له صله بالتربية والتعليم نأمل إبداء مقترحاتكم وآرائكم في كيفية استثمار المعلم للوقت في العمل (المدرسة) وخارجه لعلنا ان نساهم ولو بجزء بسيط في التغلب علي ظاهرة الخروج المتكرر من المدرسة والوقت الذي يهدر هو من حق أبنائنا الطلاب 0
أبو عبد الرحمن
مشرف كيمياء- بدر