يعطيك الف عافية اختي على هذا الموضوع المهم الذي أذا طبق من كل معلم بشكل الصحيح سيعطي أيجابيات لكل متعلم لأن المتعلم يبحث ويشارك في الحصول على المعلومة مع المعلم وهذا يساعد على تنمية افكار الطلاب ومن خلال هذا الموضوع نبتعد عن اسلوب التلقين وحقن الطالب بمعلومات قد لا يفهمها الفهم الصحيح لكن من خلال هذه الطريقة نحقق الهدف المطلوب من الدرس
أخوك / أبو زياد مدرس علوم
عظيم عظيم
مجهود مباركـ بإذن الله
نسأل الله التوفيق في تطبيقه
لا يفي الشكر مقابل هذا الجهد نسأل أن يجعله في موازين عملك يوم أن تلقينه
مواضيع تحب أن تتجدد
ويستفيد منها أكبر شريحة
من هذه المواضيع
هذا الموضوع
افكار مقترحة في تدريس علوم اول متوسط (1)
والتعليق والتعزيز
إلى الأمام
يأبطال مدينتنا الغالية
واصلوا التحليق في سماء الإبداع
وفقكما الله وسددا خطاكما
أبو زياد الطائفي
عبدالعزيز العضيلة
ما شاء الله يا أبو معاذ حتى فى المنتدى تشجيع وتعزيز لرجال التربية والتعليم في عنيزة العامرة بالطاقات البشرية المميزة.
حفظها الله وحفظكم والجميع من كل سوء.
كلمات تبقى في ذاكرتي من الخبيرة الأمريكية في دورة الخبراء(علموا الطلاب كما تعلم العلماء) (أنت معلم فعال عندما تولد الفضول عند الطالب وتتركه يسأل وأنت تساعده على البحث عن الإجابة) (تحويل المعنى المجرد إلى تجريبي)..فكنت أتساءل دائماً كيف أوظف مهارات العلماء التي ندرسها الطلاب في تعلمهم .... فوجدتها في كيف نثير أهتمام الطلاب ونشجع مشاركتهم ونتبادل الافكار ونوجهها.... كيف اكون منتبهاً بشكل كامل لإجابات الطلاب حتى يتسنى لهم متابعة الاستجابات التي تتيح التقليب المستمر والمتعمق في الأفكار...
ساأورد لكم مثال..عندما طلبت من الخبيرة كيف احول معنى(المادة )المجرد إلى تجريبي ؟؟ قالت: ضعي أمام الطالبة أي شئ،لنفرض (كتاب) واطلبي منها ان تخط بالقلم حوله على السبورة ثم تبعده ..أعطيها الكتاب وكأس وقولي لها أن تضع الكتاب والكأس في نفس مساحة الكتاب على السبورة دون أن تضعهما على بعض ....وأسالي لماذا لا تستطيع...؟
جزاك الله خير
ارجو كل من في المنتدى أن يساعدني على طريقة شرح المنهج المطور أنا معلمه جديده
المفضلات