السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12
النتائج 11 إلى 20 من 20

الموضوع: ورش عمل لللآباء والأمهات في المدارس

  1. #11
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السلطان مشاهدة المشاركة
    مساكم الله بالخير
    انا بالنسبة لي ارى وجهة نظر اخرى
    ارى ان يكون تصميم مطوية محتوية على فلسلفة المشروع
    وطريقته
    والبدء بالشروع في توزيعها على اولياء الامور من خلال الطلاب
    او من خلال جلسة لاولياء الامور بالمدرسة
    بالنسبة للمطوية سبق وان اعدتها امانة المشروع ووزعت على طلاب مدارس التجريب وكانت تحوي رسالة للاسرة
    و يا حبذا لو ان منسقي المشروع بالادارت يقومون بتزويد المدارس بنسخ منها و يتم تصويرها حسب عدد الطلاب وتوزع عليهم
    وللعلم ايضا يوجد مطوية عبارة عن رسالة للمعلم
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  2. #12
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    58

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    اخواني الكرام و الاستاذة الاعزاء

    اعجبتني فكرت الاستاذ الشريف و اعجبني ايضا بعض التعليقات و الحماس الموجود بين المعلمين و اعجبني اكثر في هذه الفكرة مدى الخدمة الاجتماعيه على صعيد انساني نبيل يقدمه المعلم للمجتمع سواء للاباء او للامهات و هذه الفكرة ايضا فيها تصحيح لبعض المعتقدات عن البعض عن المعلم او المعلمة و خصوصا نهج الاعلام و بعض سلوكيات الوزارة ضد بعض موظفيها .

    لكن اخواني الكرام هناك مقولة " فاقد الشي لا يعطيه " اذا كان لنا ملاحظات كثيرة وانا شخصيا كمعلم علوم غير مقتنع جدا بهذا المنهج كثيرا ولي ان شاء الله موضوعا قائم على اعداده اضع فيه ملاحظاتي الخاصة بالمنهج كاملا من الميدان نفسه ومعوقات كثيرة .

    أقام بعض الموجهين بارك الله فيهم وفي علمهم بعض الدورات و بالاصح هي دورة واحدة اقيمت لنا في احدى مكاتب التربية بمدينة الرياض ليعرف بالمنهج لكن للاسف كانو خاوين من ناحية المامهم بالكتب و طريقة فلسفتها . فلم يكن الشرح في هذه الدورة الا ان الدرس يحتوي على عدة نقاط محاور مهمة هي " التهيئة و الاستكشاف و الشرح و التقييم والاثراء " و جزء اخر عن التقييم وانواعه " قبلي و بنائي و ختامي " هذا كل ما كان في المحاضرة .

    اين التوضيح عن فلسفة الكتاب و طريقة منهجيته ؟! << علما انني مكثت اسبوعا على دراسته فلم افهمه الا بوجود كتاب المعلم و هذا ما اوضحه الاساتذة الكرام في حديثهم في المحاضرة بأنه لا بد من وجود كتاب المعلم حتى يتسنى له معرفة خطوات الدرس من هذا الموقف اتضح لي عدم وضوحه ايضا للاخوة في مكتب التربية ..

    سؤالي ... هل سيتقن الاباء هذه المهارة و هذا الفن في التحضير لابنائهم بعض الدروس ؟

    من هذا المنطلق كنت موافقا لاقتراح استاذي الكريم الشريف على هذا الاقتراح


    0
    0
    0
    0


    اخواني الكرام حقيقة المناهج فيها من الشي العجيب و الاستغراب الكثير وكما سبقت باذن الله سبحانه وتعالى سأطرح قريبا موضوعا يلم فيه نقاط الضعف للمنهج العلوم للصف الاول و الرابع و لعل بجهودكم ايضا تصل هذه الملاحظات من الميدان للاخوان في التطوير حتى ينصلح شأننا جميعا لان هؤلاء الطلاب هم في الاول و الاخير ابناؤنا و مستقبل و عماد الامة

    بارك الله فيكم

  3. #13
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    5

    افتراضي

    فكرة جميلة والردود عليها اجمل

  4. #14
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    108

    افتراضي



    السلام عليكم ورحمه الله
    عدنا مجددا للموضوع
    برايي ان هذا الموضوع
    http://sciemaths.com/vb/showthread.php?t=780

    وهو عباره عن لقاءبين الاسره والمدرسه كإجتماع ع اولياء الامور
    راح يقرب اكثر
    وممكن مانريده ان نوصله لهم ويتم عمل ورشه في هذا اللقاء
    وكل مانحتاج

    شاكر ومقدر لكم تحملي
    والله الهادي

  5. #15
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    1

    افتراضي


    شكراً لجهودكم

  6. #16
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    6

    B2

    وانا كذلك اقترح عمل لقاء مع الاباء والامهات اول العام لتعريفهم بالمشروع وكيفية عمل المطويات وما الى ذلك ليتسنى لهم مساعدة المدرسة في نجاح المشروع
    الصور المرفقة الصور المرفقة
    التعديل الأخير تم بواسطة همسة حلا ; 03-26-2010 الساعة 05:58 PM سبب آخر: ارفاق صورة

  7. #17

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوان الحياة مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



    اخواني الكرام و الاستاذة الاعزاء

    اعجبتني فكرت الاستاذ الشريف و اعجبني ايضا بعض التعليقات و الحماس الموجود بين المعلمين و اعجبني اكثر في هذه الفكرة مدى الخدمة الاجتماعيه على صعيد انساني نبيل يقدمه المعلم للمجتمع سواء للاباء او للامهات و هذه الفكرة ايضا فيها تصحيح لبعض المعتقدات عن البعض عن المعلم او المعلمة و خصوصا نهج الاعلام و بعض سلوكيات الوزارة ضد بعض موظفيها .

    لكن اخواني الكرام هناك مقولة " فاقد الشي لا يعطيه " اذا كان لنا ملاحظات كثيرة وانا شخصيا كمعلم علوم غير مقتنع جدا بهذا المنهج كثيرا ولي ان شاء الله موضوعا قائم على اعداده اضع فيه ملاحظاتي الخاصة بالمنهج كاملا من الميدان نفسه ومعوقات كثيرة .

    أقام بعض الموجهين بارك الله فيهم وفي علمهم بعض الدورات و بالاصح هي دورة واحدة اقيمت لنا في احدى مكاتب التربية بمدينة الرياض ليعرف بالمنهج لكن للاسف كانو خاوين من ناحية المامهم بالكتب و طريقة فلسفتها . فلم يكن الشرح في هذه الدورة الا ان الدرس يحتوي على عدة نقاط محاور مهمة هي " التهيئة و الاستكشاف و الشرح و التقييم والاثراء " و جزء اخر عن التقييم وانواعه " قبلي و بنائي و ختامي " هذا كل ما كان في المحاضرة .

    اين التوضيح عن فلسفة الكتاب و طريقة منهجيته ؟! << علما انني مكثت اسبوعا على دراسته فلم افهمه الا بوجود كتاب المعلم و هذا ما اوضحه الاساتذة الكرام في حديثهم في المحاضرة بأنه لا بد من وجود كتاب المعلم حتى يتسنى له معرفة خطوات الدرس من هذا الموقف اتضح لي عدم وضوحه ايضا للاخوة في مكتب التربية ..

    سؤالي ... هل سيتقن الاباء هذه المهارة و هذا الفن في التحضير لابنائهم بعض الدروس ؟

    من هذا المنطلق كنت موافقا لاقتراح استاذي الكريم الشريف على هذا الاقتراح


    0
    0
    0
    0


    اخواني الكرام حقيقة المناهج فيها من الشي العجيب و الاستغراب الكثير وكما سبقت باذن الله سبحانه وتعالى سأطرح قريبا موضوعا يلم فيه نقاط الضعف للمنهج العلوم للصف الاول و الرابع و لعل بجهودكم ايضا تصل هذه الملاحظات من الميدان للاخوان في التطوير حتى ينصلح شأننا جميعا لان هؤلاء الطلاب هم في الاول و الاخير ابناؤنا و مستقبل و عماد الامة


    بارك الله فيكم
    يااستاذي الفاضل ،، ليس هناك اقدر على تلمس الخلل ممن هو في الميدان ..
    واتفق معك في ضرورة تكثيف التدريب فلا يكفي ان ياخذ احدهم دورة لنقول ان اهدافنا تحققت في ايصال الرسالة من خلاله ..


    استاذي الفاضل :
    قد اثرت نقطة هامة وهي رفع كفاءة التدريب ،، وهومطلب مهم في هذه المرحلة فهل يعنى بوضع ضوابط لذلك ؟ كأن يعقد ورش لاحقة للمدربين قبل البدء في التدريب ولو على مستوى المنطقة ؟!! ،،
    لا اظن ان برنامج التهيئة وحده كافي للاجابة على كل التساؤلات حول المناهج المطورة ، بدليل تساؤلات المعلمين المستمرة
    (نامل ان تحقق برامج التهيئة على الاقل الحد الادنى من توقعات المعلمين )
    -----------------------
    اما فكرة عقد ورش عمل لاولياء امور الطلاب والطالبات فاظنها فكرة جديرة بالتطبيق ... اذا اخذنا بالاعتبار ان نجاح المشروع

    مسؤولية الاطراف التالية :
    • المنهج
    • المعلم
    • الطالب
    • الأسرة
    على الاقل نتبنى بهذه الفكرة نشر الوعي باهمية المشروع في دعم التعليم الفاعل ونعزز الشراكة في المسؤولية بين الوزارة من جهة وبين الاسرة من جهة اخرى ،،،


    سبحان الله وبحمده ، عدد خلقه، ورضا نفسه ، وزنة عرشه ، ومداد كلماته
    ولا حول ولا قوة الا بالله

  8. #18
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    132

    افتراضي

    فكرة جداً رائعة

  9. #19
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    5

    افتراضي

    فكرة جميلة

  10. #20

    افتراضي

    فكرة رائعة وأتمنى أن يتم إعداد حقيبة خاصة بأولياء الأمور لشرح مشروع تطوير الرياضيات والعلوم .

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12

المواضيع المتشابهه

  1. المنهج المطور لاول متوسط بطريقه تناسب كل المدارس
    بواسطة الحمدلله في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 11-07-2009, 04:29 PM
  2. أتمنى تعميم الموقع في المدارس
    بواسطة العنييد في المنتدى منتدى المعلمين الجدد
    مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 11-05-2009, 04:15 PM
  3. انفلونزا الخنازير .. إغلاق المدارس.. هل هناك بديل آخر
    بواسطة الشريف في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 10-08-2009, 05:58 PM
  4. المدارس الليلية والمناهج الجديدة
    بواسطة منسق الوادي في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 07-14-2009, 04:53 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك