السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 1234 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 51

الموضوع: بطاقة ملاحظة وتقويم أداء معلمة العلوم ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم

  1. #11
    مشرف عام
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    303

    افتراضي

    حقيقة بطاقة الأداء التي لا تلحظ التعلم وتركز على التعليم يجب أن تكون في جزءاً من التاريخ


    يجب أن تركز بطاقة الأداء على عمليات التعلم وليس فقط على نتيجة التعلم أو أداء المعلم أو المعلمة


    مشكلة النظرية السلوكية أنها تنظر إلى المتعلم على أنه صندوق أسود يتم توجيه الإثارة إليه ثم نرصد الاستجابة

    ولادخل للمعلم بالعمليات التي تجري داخل الصندوق وهذا أس الفرق بين البنائية والسلوكية

  2. #12

    افتراضي بطاقةا لأداء الصفي

    استاذة انا هيد

    طاب مساؤك

    اطلعت على المطلوب وقد تم حفظ البطاقة لكي استفيد منها فلك الشكر

    سيدتي :

    ان شكواي من ثقافتنا التدريسية التي ورثناها تدريسياً وكذلك طرقنا التقويمية التي تركز على الطريقة وتهمل النتيجة علماً بأن الطرق تختلف باختلاف الاشخاص مما يجعل القياس هنا صعباً يقترب من المستحيل .
    ولكن النتائج واضحة للجميع مما يجعل القياس هنا ممكناً . والتيجة هنا هو المتعلم

    سيدتي :
    الذهاب الى الطريقة يقودنا الى الشخصنة وبهذا تكون اداة القياس محل اختلاف بين الافراد وهذا بدوره يقود الى اللا حل .
    علماً بأن التيجة الجيدة تعني طريقة جيده والعكس . فاذا كانت النتائج غير جيدة هنا نبحث في الطريقة .

    تقبلي مروري

    اما بالنسبة لبراد ابها فهو من الماضي وقد نسينا ابها التي نعرفها .

  3. #13
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    4

    افتراضي

    [c
    olor="red[font="arial[size="5"]"]مشكورررررة
    بارك الله فيك[/color]
    "][/size][/font]

  4. #14
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    19

    افتراضي

    اتفق مع رأي الأستاذ/ الشريف بأن بطاقة الأداء التي تركز على التعليم وتقلل من دور عمليات التعلم هي فعلا جزء من التاريخ ، وليس معنى ذلك أنها لا تستخدم بتاتاً ، فربما قد يتطلب الموضوع أو الدرس التركيز على التعليم وليكن ذلك في أضيق الحالات .
    وفق الله الجميع

  5. #15
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    32

    Thumbs up

    أشكرك كثيرا استاذه أناهيد بارك الله فيك.
    هذه الاستمارة تساعد على تنظيمأفكار المعلمة أثناء العطاء ومساعدتها أيضا أثناء تحضير الدرس.

    جزاك الله كل الخير.

  6. #16
    مشرف الصورة الرمزية رياض البطشان
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    1,882

    افتراضي

    في الحقيقية

    أكتب كلمات الشكر لــ

    إعداد المشرفة المركزية لقسم العلوم
    أناهيـــد خير بدر
    مراجعة وتصنيف
    فريق عمل مشروع تطوير الرياضيات والعلوم
    المشرفات التربويات
    أناهيد بدر/سعاد الغامدي / لمياء الدبل / نوال الحبيشي / وداد القطري / فاطمة الصالح / فاطمة العجمي / خضراء الغامدي / جوزاء المطيري /فاطمة المغربي
    ومنسقة المشروع /هند الباهلي

    ولكن عندي ملاحظات خفيفة وسريعة :

    البطاقة أقرب للمثالية من الواقم ( مع جمالها وحسن محتواها )

    أنا ضد وضع الوقت المحدد لكل جزء ( لأنكن تعرفن أن الفروق الفردية أمر هام في مجال التعليم )

    وللحديث بقية حتى أسمع مدى تقابل الملاحظات السابقة

  7. #17
    مشرف الصورة الرمزية رياض البطشان
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    1,882

    افتراضي

    البطاقة أقرب للمثالية من الواقع ( مع جمالها وحسن محتواها )

  8. #18

    افتراضي

    الأخ رياض / أشكرك ونيابة عن فريق العمل على الاطراء والنقد البناء ولي وقفة على ذلك .....من أساسيات الإشراف المهني أن تكون المعلمة على معرفة بالممارسات التي يتوقع منها تأديتها وكذلك مايمكن أن تقيسه المشرفة من مدى تحقق هذه الممارسات تحت سقف من الأداء المطلوب (المثالي) تستخدمه في التقويم ومتلمسة أن هناك فروق فردية بين المعلمات ولكن لاننسى أن هناك من يحب ويطمح للمثالية في الأداء .
    كما أحب أن أنوه بأن الأرقام الموجودة عندالكفاية هي درجة الكفاية كما جاءت في بنود تقويم الأداء الوظيفي وتجزئتها على المعايير وليست مدة زمنيه كما اعتقدت ...

  9. #19
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    17

    افتراضي

    شكراً جزيلاً

    يا

    أستاذه أناهيد .

  10. #20
    مشرف الصورة الرمزية رياض البطشان
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    1,882

    افتراضي

    الأستاذة / أناهيد وفرق العمل معها

    أشكركم على تقبل وجهات النظر

    لكن أحب أسال سؤالاً واحداً

    ولكن أيضا لابد من التجرد

    هل تستطيع واحد منكن ( مع الشكر والتقدير والاحترام لكل واحدة منكن )

    أن تقويم على أساس هذه الاستمارة بكل دقة

    مع تفريع محتوياتها ودرجاتها

    أما أنا فلا أستطيع أن أكون دقيقاً في ذلك

    ولا ننسى السنة اللي غير فيها التقويم إلى 186 على ما أظنهل نجح

    أترك الاجابة لكن

    في الختام

    أقول وجهات النظر تصفي القلوب

    وتسعي إلى رضى علام القلوب

    ما صلحت النية وتجرد للحق

    بورك بالجهود

صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 1234 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. (( مشروع تطوير منهج مادة الرياضيات والعلوم الطبيعية))
    بواسطة لأغلى وطن في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 10-22-2011, 05:46 PM
  2. كل ماتود معرفته عن مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية
    بواسطة فوزية المغامسي في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 11-02-2009, 08:41 AM
  3. التهيئة والتدريب على مشروع تطوير الرياضيات والعلوم
    بواسطة اناهيد في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 07-03-2009, 11:17 PM
  4. تعميم مشروع تطوير الرياضيات والعلوم العام المقبل
    بواسطة بدر العنزي في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 06-29-2009, 12:48 PM
  5. التهيئة والتدريب على تنفيذ مشروع تطوير الرياضيات والعلوم للصفوف المبكرة(علوم)
    بواسطة اناهيد في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 05-29-2009, 12:24 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك