كيف يكون الابداع .. والوقت لايكفي ؟؟دعوه للمطالبه بزيادة الحصص.

[بحر العطاء]

المنهج رائع جدا ...
واتمنى أن انفذ كل مااقراءه في مرشد المعلم لانه لوحدث فسيحقق المنهج المطور جميع اهدافه ...
لكني صدمت بالواقع ...
الدرس مستحيل يعطى في حصه اوحتى حصتين !!!
بل بعض الدروس تحتاج ربما لاربع حصص على الاقل .
لكن لو جئنا في توزيع المنهج سنقف مكتوفي الايدي ..
حاولت وحاولت ... ثم قررت اوزع كل درس في حصتين ( علما انه عندنا كل الحصة 45 دقيقة ) ولكني تفاجئت انه لايوجد مكان لمراجعة اخر الدرس رغم روعتها وارتباطها بالفن والرياضيات .فاضطررنا لاضافتها مع الدرس
لكن اصبحنا لانبدع فقط همنا تحقيق كل اهداف الدرس لايهم باي طريقة لانه ليس هناك وقت يساعد .
فاذا استمر الامر على هذا الحال فحتما لن تتحقق الاهداف المرجوه من التطوير ...
فلنكن واقعيين !!!!
اريد الرد ممن هم في الميدان . وعاشوا الايام السابقة مع المنهج الجديد
هل الدول التي اخذنا منها هذه المناهج تنفذها في نفس وقتنا

[فيفي]

معك أختي فيما تقولين
جذوة الإبداع عدي أطفأت
ما الحل ؟

أعلم أنه ليس هو الغاية ولكن ما ينتج عنه

ولكني لا استطيع أن أعطي كما يجب بهذا الوضع .
لا أحب أن أكون كالآلة .

[عبدالعزيز]

أنا حتى في الحلم أشرح الدرس وألخصه .. رحمتك يا رب

[رولا]

يا جماعه خلاص تشبعنا من هالموضوع...... ما بالحكي فايدة.....
الافضل ان نبحث عن حلول مؤقتة لمشكلة قلة الحصص ..... ولعل الله يفرجها في الاعوام القادمة....
انا اتبعت طريقة ضغط المحتوى يعني ركزت على الاهداف في بداية كل درس.... اما الانشطة (لا يكلف الله نفسا الا وسعها )اللي اقدر عليه اسويه مع الطالبات ......

[بحر العطاء]

يا جماعه خلاص تشبعنا من هالموضوع...... ما بالحكي فايدة.....
الافضل ان نبحث عن حلول مؤقتة لمشكلة قلة الحصص ..... ولعل الله يفرجها في الاعوام القادمة....
انا اتبعت طريقة ضغط المحتوى يعني ركزت على الاهداف في بداية كل درس.... اما الانشطة (لا يكلف الله نفسا الا وسعها )اللي اقدر عليه اسويه مع الطالبات ......

لية شبعنا من ها الموضوع !!!!!!!!!!!!!
لازم نفصح عن معاناتنا...حتى تظهر المصداقية .
نحن في الميدان ومن كثرة مانحكي ان شاالله يصل صوتنا للمسؤلين .

[متورطه]

نفس الكلام ونفس المشكله

[الحـــر]

يا جماعه خلاص تشبعنا من هالموضوع...... ما بالحكي فايدة.....
الافضل ان نبحث عن حلول مؤقتة لمشكلة قلة الحصص ..... ولعل الله يفرجها في الاعوام القادمة....
انا اتبعت طريقة ضغط المحتوى يعني ركزت على الاهداف في بداية كل درس.... اما الانشطة (لا يكلف الله نفسا الا وسعها )اللي اقدر عليه اسويه مع الطالبات ......

انا برأيي ان الاخت رولا قالت الحقيقة فلن يضفي كلامنا


عن زيادة الحصص اي تغيير.. على الاقل في هذا العام..


فسددوا وقاربوا معشر المعلمين..


وشكرا لحرصك "بحر العطاء" ..

[بحر العطاء]

أنا لاادعو لحذف دروس ...
لا ..أنا فقط ادعو لزيادة نصاب الحصص في الصف الرابع
فبدلمن حصتين يكون هناك ثلاث حصص مثلا
على الاقل يخف ضغط الحصص فالمعلمه تعطي وهي نفسيا مضغوطه ..خوفا من انتهاء الحصة .وهي لم تنتهي . فتضطر لالغاء بعض الانشطه ..
ياجماعة المنهج جدا رائع وخاصة نهاية الدرس رائعه وعمليه لايكفيها جزء من الحصة فعلى الاقل حصة كامله ..
بعض الانشطه تحتاج من الطالبه وقت للتفكير ...
لكن الوقت لايكفي

[موسى الصبحي]

اخواني الافاضل لواجريت مسابقة لنقل (100) من الاحجار الكريمة الثمينة من موقع ما الى موقع اخر في وقت ضيق لنقل مثلا (45) دقيقة , هل سيمضي الوقت في السؤال ؟؟؟؟؟؟( هل الوقت يكفي لنقلها جميها ) ام سيكون العمل مباشرة في النقل سواء كن الوقت كافي اوغير كافي .

طبعا كلنا بالعقل نتفق على الاحتمال الثاني ......وستكون النتيجة ان الوقت كافي لنقلها .
ذلك يشبه مانريد نقله من كنز المنهج المطور للعلوم الى طلابنا
دون الانشغال بمسألة الوقت.

[الصقر الجارح]

المنهج عليه ملاحظات كثيرة وهو منهج تحت التجربة علينا تسجيل الملاحظات هذا العام للاستفادة منها في التعديلات للاعوام القادمة والله الموفق