شكرا للأخت الكريمة ريمان
وشكرا لك أخي فهد على هذه الأضافة الجميلة
والحقيقة أنك وفيت وكفيت على هذا الكلام
وخصوصاً
التوجيهات وتقبلها وتنفيذها
الدعوة إلى الحوار والنقاش
وترك جانب ( خذ ونفذ ولا تسأل )
وفقكما الله وسددا خطاكما
مازلت اعيش فب جلباب ابي
أختي الفاضلة ريمان
كم هو جميل أن يكون لدى الانسان طموحا يدفعه للبذل والعطاء وكم هو رائع أن تكون لدى الانسان همة عالية تجعلة يبذل الغالى والنفيس من اجل الرقي لمجتمعه وامته
وكم هو كرم ان يطرح الانسان عصارة فكرة أمام الملأ ليأخذوا من قبسهاويستنيروابنورها ويشربوا من عذب ماءها
بيدا أن الاجمل من ذلك كلة أن يكون الطرح مواكبا للتقدم ودافعا للأمام ومسايرا للتجديد
ولن يكون ذلك الأمر لأحد منا الإمن خلال تجدد في الرؤيا وتجديد في الفكر من خلال ترك القوالب الجاهزه وترك مساحة واسعة من الحرية يتم من خلالها توسيع المدارك وتصحيح القناعات بدلا من فرض الرأي والتكلم بلغة الخبير
سيدتي الفاضلة آمل أن يتسع صدرك الرحب لعرض شعوري عندما بدأت اتصفح تلك البطاقات التي لاشك أدرك النية الحسنة من وراء تصميمها (( سيدتي الفاضلة عندما قرأت تلك البطاقات شعرت أن عقارب الساعة توقفت بل الأدهاء والأمر أنها بدأت تعود إلى الخلف بسرعة فائقة لتذكرني بسنوات خلت حبلى ببعض الممارسات التفتيشية التى تركز على مثالب المعلمين والبئية المدرسية دون أن تقدم أي حلول ناجحة تساهم في العمل التربوي بل تعود ادراجها بعد أن زرعت اليأس في القلوب بخنجر نقدها وقتلت الإبداع بسطوة لسانها كما أن الخوف بدأ يرعد فرائصي من تلك القوائم التي حوتها تلك البطاقة وعندها تذكرت كلمات أخي عبد المتعالي الذي أراه أجشع منى لأنه انهار في مكانه أما أنا لو كنت معلما وعرفت بتلك القوائم لاطلقت رجلي للريح هربا من المدرسة والتعليم وربما من الكرة الأرضية برمتها .
أختي الكريمة أتمنى أن تكون الممارسات الاشرافية التي نقوم بها تتكامل مع جهود الأخوة المعلمين للمساعدته للرقي بالمستوى التعليمي للطلاب بدلا من مراقبتهم وتسجيل عدددقات قلوبهم
سيدتي الفاضلة ربما غابت عني الفكرة عند ما قرأت تلك البطاقات لانني لم استشف الخبرات التربوية والتعليمية التي تحاولين تقديمها للمعلمة لترقي بالعمل التربوي الذي تقومين به . ارجو المعذرة وأتمنى التوضيح
وتقبلي فائق تحياتي
نقد ثم النقد؟؟؟
أشكر الجميع على المرور و التعليق
و أحب أن أوضح أن المشرفات المستخدمات لهذه الاستمارات
على درجة عالية من التأهيل و التطور و الاتصال الانساني الفعال
و استمارة المتابعة غير الصفية بنيت على بنود الأداء الوظيفي المعتمد
من الخدمة المدنية
و بما أن معظم الذين علقوا ممن ينادون للتطوير فليكملوا ذلك و ينادون بتغيير
بنود الأداء الوظيفي
كما أحب أن أوضح أن ما نعانيه مع المعلمات لا يوصف فالبعض نتمنى أن لا نستخدم
معها البطاقات لتميزها و البعض نضطر أن نوثق كل صغيرة و كبيرة بسبب الأداء
المنخفض أو التعامل الديكتاتوري مع الطالبات أو الاستهتار في الدوام و كثرة الاجازات و
رفض الندب وووو.....................الخ
هذا ما احببت توضيحه ليراعي الجميع الفرق بين واقع التعليم في البنين عن
البنات ؟؟؟
أ. ريمان المنيع
الموضوع حيوي يحتمل الاختلاف في وجهات النظر
و تلاقح الافكار والمقترحات هي التي تثري موضوعاتنا
وتوصلنا الى التكامل
.
.
.
.
.
.
لك الف شكر وتقدير على هذا المجهود
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات