مرحباً بالأستاذة : ميمونة
حقيقية موضوع رائع وتشكرين على هذا الطرح الذي ربما من خلاله نثري معلوماتنا حول بعض المفاهيم الخاصة بمهارات التفكير
أختي الفاضلة حبيت أشارككم الرأي في هذا الجانب الذي يهتم بمجال مهارات التفكير وخاصة التفكير الناقد.
بالنسبة لوضع اللون الأصفر على المفهوم أوافقك الرأي تماًماً ينبغي أن يوضع لأنه يشير إلى مهارة يسعى الدرس لاكسابها للطلاب.
أما ما يخص مهارة التفكير نفسها ( أي مهارة الاستنتاج ) فالاشكالية كبيرة عندنا كعرب في الخلاف على الكثير من المفاهيم والمصطلحات ، وفي هذا الجانب ( مهارات التفكير ) تأخرنا كثيراً ، ولجأنا إلى ما أنتج الغرب ( وهذا ليس هو بيت القصيد ) على العموم كنت من المغرمين أن أجد فرقاً واضحاً بين بعض مهارات التفكير ، فكان لدي لبس كبير بين ثلاثة مفاهيم تمثل لب التفكير الناقد وهي ( الاستنتاج ، الاستنباط ، الاستدلال ) ومن خلال البحث والإطلاع زاد الهم هماً ولم أصل إلى نتيجة مفيدة ، ولجأت إلى التواصل مع بعض المفكرين العرب والباحثين والمختصين في مجال تعليم التفكير وعلم النفس المعرفي ، في( الأردن ، مصر ، الكويت ، السعودية ، بالإضافة إلى خبير من المركز الوطني الأمريكي لتعليم التفكير زارنا في السعودية قبل ثلاث سنوات.
وما توصلت له ( طبعاً ليس من عندي بل من خلال ما أتفق عليه العلماء في هذا المجال تقريباً . مع العلم أنه لا يوجد اتفاق ، مايلي :
أولاً : الاستنباط (Deduction) ، وبعض المراجع القديمة تسميه ( القياس )
الاستنباط : استدلال منطقي ، ويقصد به معرفة قدرة الفرد على إدراك العلاقات بين وقائع معينة أو مقدمات تعطى له بحيث يصدر حكماً في ضوء هذه الوقائع أو المقدمات فيما إذا كانت النتيجة مشتقة تماماً من هذه الوقائع أو المقدمات أم لا ، بغض النظر عن صحة الوقائع المعطاة أو موقف الفرد منها .
مثال على ذلك:
المقدمة (1): جميع خريجي أقسام الفيزياء مؤهلون للعمل .
المقدمة (2) بعض خريجي هذه الأقسام عاطلون عن العمل .
إذن :
1-جميع المؤهلين للعمل هم من خريجي أقسام الفيزياء.
2-العاطلون ليسوا مؤهلين للعمل.
3-بعض العاطلين من خريجي أقسام الفيزياء .
( وواطسن – جليسر ) في مقياسهما الشهير للتفكير الناقد كانوا يضعونها في شكل عبارة كما يلي التالي:
العبارة: كل الفلزات تتمدد بالحرارة . النحاس من الفلزات .
إذن :
1-بعض العناصر من غير الفلزات لا تتمدد بالحرارة .
2-النحاس يتمدد بالحرارة .
3-بعض أنواع الفلزات لا تتمدد بالحرارة .
العبارة: جميع الدوائر أشكال منحنية ، ( س ) شكل غير منحن ٍ.
إذن :
1-الشكل ( س ) بيضاوي .
2-الشكل ( س ) متوازي أضلاع أو معين .
3-الشكل ( س ) ليس بدائرة .
ملاحظة : طبعاً ( 1 ، 2 ، 3 ) نتائج مبنية على المقدمات أو العبارة المعطاه
وعلى المفحوص أن يختار أي من النتائج ( 1 ، 2 ، 3 ) صحيحة بناءً على المقدمات أو العبارة المعطاة .
ثانياً : الاستنتاج (Inference)
الاستنتاج : هو استخلاص نتيجة من حقائق معينة ، لوحظت أو فرضت ، وهذا الاستنتاج قد يكون صحيحاً وقد لا يكون .
مثال على ذلك
تعطى فقره تشتمل على بعض الوقائع أو الحقائق وعلى المفحوص أن يعتبرها صحيحة. ثم يقدم له عددًا من الاستنتاجات ، ويختار كل استنتاج على حدة ويقدر درجته من الصحة والخطأ بمعنى هل الاستنتاج الذي بنى على المعلومات المعطاه هو:
( صادق ، محتمل صدقه ، بياناته ناقصة ، محتمل خطؤه ، خاطئ تماماً ).
كما يلي:
صادق: إذا كان الطالب يعتقد أن الاستنتاج صحيح تماماً ، أي يترتب منطقياً على الحقائق المعطاة .
محتمل صدقة: إذا كان الطالب يعتقد أن الاستنتاج يحتمل أن يكون صحيحاً في ضوء الحقائق المعطاة.
بيانات ناقصة : إذا كانت البيانات المعطاة ناقصة ،و لا يستطيع من الحقائق أو البيانات المعطاة أن يعرف ما إذا كان الاستنتاج صحيحاً أم لا .
محتمل خطؤه: إذا كنت تعتقد أن الاستنتاج يحتمل أن يكون خاطئاً في ضوء الحقائق المعطاة.
خاطئ: إذا كان الطالب يعتقد أن الاستنتاج خطأ تماماً، وأنه يسيء تفسير الحقائق المعطاة أو يناقضها.
مثال على ذلك:
العبارة: تسير أبحاث الفيزياء الذرية في معظم دول العالم في اتجاهين. أبحاث يقوم بها الجانب العسكري ويفرض عليها ستار كثيف من السرية ، وأبحاث تقوم بها الهيئات العلمية لجمع معلومات عن الذرة يمكن أن تفيد البحث العلمي والأغراض السلمية .
استنتاجات مقترحة :
1-هذا الازدواج في الأبحاث العلمية لا ضرورة له .
2- أبحاث الجانب العسكري تختلف عن أبحاث الهيئات العلمية.
3- يستفيد الجانب العسكري من أبحاث الهيئات العلمية بينما لا تستطيع الأخيرة ذلك.
4- التعاون بين الجانب العسكري والهيئات العلمية يساعد على تقدم أبحاث الذرة.
5- أبحاث الجانب العسكري تسير في اتجاه الدمار بينما تسير أبحاث الهيئات العلمية في اتجاه الخير.
ثالثاً: الاستدلال (Induction) ، قالوا بأنه يشتمل على مجموعة من المهارات ، ومنها ( الاستنتاج ، والاستنباط )
والبعض قال بأنه ( الاستدلال ) يشمل نوعين من التفكير هما ( الاستقرائي ، والاستنباطي ).................الخ
ولك الشكر ( الموضوع ممتع والبحث فيه مطلوب بما أن هناك قضية خلافيه في تحديد المعنى أو المراد بالمفهوم
المفضلات