جميل هو الحراك الفكري , و الأجمل أن يأتي من قبلكم زملائي الكرام
وقع بين يدي بحث محكم و منشور في رسالة الخليج العربي عله يفيد في هذا المجال بعنوان
(أثر إدراك الطالب المعلم للحدود الفاصلة بين طرائق و أساليب و استراتيجيات التدريس في تنمية بيئة تعليمية فعالة داخل الصف)
للدكتور ممدوح محمد سليمان
وقد أظهرت تلك الدراسة أن هناك حدود فاصلة بين طرائق و اساليب
و أستراتيجيات التدريس كما أن هناك نقاط مشتركة .
حيث أن ادراك الطالب المعلم لذلك يؤدي لظهور موقفه التدريسي بصورة دالة وفعالة ,
وقد أكد ذلك تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة من حيث الإدراك لتلك
الحدود و الأداء في الموقف الصفي إضافة لتنمية بيئة تعليمية فعالة داخل الصف .
وفق الله الجميع لما فيه الخير ,,,
مشكووووووووووورين على المعلومات القيمه
جزاك الله خيرآ على هذا التوضيح الرائع ووفقكي الله لكل خير.
الموضوع جميل جدا ، و الحتوى قيّم ، و لكني أتمنى أن تتم تكملة الموضوع بتوسع أكثر حول الفرق بين المصطلحات الثلاثة ، فقد أسهبتم أستاذتي في ( أسلوب التدريس ) فماذا عن ( طرق التدريس ) و ( استراتيجيات التدريس ) ؟!
أتطلع لإفادتكم الكريمة .
بارك الله في جهودك أختي وردة الثلاثون 0 موضوع رائع ومميز من فكر اروع0
وا ستسمحك في اضافة هذه الجزئية
ذكر عبد الله شقيبل أن استراتيجيات التدريس يقصد بها " تحركات المعلم داخل الفصل ، وأفعاله التي يقوم بها، والتي تحدث بشكل منتظم ومتسلسل "، وأكد لتكون استراتيجية المعلم فعّالة فإنه مطالب بمهارات التدريس : ( الحيوية والنشاط، الحركة داخل الفصل، تغيير طبقات الصوت أثناء التحدث، الإشارات، الانتقال بين مراكز التركيز الحسية، .... ).
بينما أشار يس قنديل إلى أن "استراتيجيات التدريس هي سياق من طرق التدريس الخاصة والعامة المتداخلة والمناسبة لأهداف الموقف التدريسي، والتي يمكن من خلالها تحقيق أهداف ذلك الموقف بأقل الإمكانات، وعلى أجود مستوى ممكن " .
ونخلص مما سبق أن استراتيجية التدريس هي خطوات إجرائية منتظمة ومتسلسلة بحيث تكون شاملة ومرنة ومراعية لطبيعة المتعلمين، والتي تمثل الواقع الحقيقي لما يحدث داخل الصف من استغلال لإمكانات متاحة، لتحقيق مخرجات تعليمية مرغوب فيها.
الفرق بين طرائق التدريس وأساليب التدريس واستراتيجيات التدريس:
هناك بعض المفاهيم المهمة التي يجب أن نميز بين دلالاتها ، لأن البعض يرى أنهامرادفات لمفهوم واحد، وهي طريقة التدريس، وأسلوب التدريس، واستراتيجية التدريس، وهيمفاهيم ذات علاقات فيما بينها، إلا أن لكل منها دلالته ومعناه.
ويبين ممدوح سليمان ( ص 120) أن هذا الخلط ليس فقط في الكتابات والقراءات العربية، بل حتى في الكتابات والقراءات الأجنبية، وذكر أن هناك حدود فاصلة بين طرائق التدريس، وأساليب التدريس، واستراتيجيات التدريس، وأوضح أنه : يقصد بطريقة التدريس الطريقة التي يستخدمها المعلم في توصيل محتوى المنهج للطالب أثناء قيامه بالعملية التعليمية،بينما يرى أن أسلوب التدريس هو مجموعة الأنماط التدريسية الخاصة بالمعلم والمفضلة لديه، أي أن أسلوب التدريس يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالخصائص الشخصية للمعلم، ويؤكدعلى أن استراتيجية التدريس هي مجموعة تحركات المعلم داخل الصف التي تحدث بشكل منتظم ومتسلسل تهدف إلى تحقيق الأهداف التدريسية المعدة مسبقاً.
أبوعبد الرحمن
مشرف تربوي/ كيمياء
{ رَبّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْت إِلَيَّ مِنْ خَيْر فَقِير }
شـــجاني حبها حتى بكيـــــت وفي قلبي لها شوقا"بنيت
فقالت:هل سعيت لكي تراني؟ فقلت: أنا لغيرك ماسعيتلأنـك ياجنة الفـردوس عنــدي أغــلى وأسمــى ماتمنيت
شكرالله سعيكم ... وزادكم من فضله من الخير الكثير والكثير .
بسم الله الرحمن الرحيم
دائماً مبدعة يا .. وردة الثلاثون ...
طالبة في الصف الخامس الابتدائي
المفضلات