دعوة لمشرفي ومشرفات المشروع .. ماهو الحد الأدنى في نظركم

[الغانم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حيّ الله الجميع

أطلب من مشرفي مشروع العلوم التكرم علينا بتوضيح ماهو الحد الأدنى من الفائدة المرجوة من تطبيق هذا المشروع ..
نحن كمعلمين ( نريد أن نعمل .. نريد أن ننجز .. نريد جعل لقمتنا حلالاً وفيها بركة )
لكنكم وضعتم تطبيق هذا المشروع على عاتقنا وحدنا .. وتخليتم عنا
لاتقولوا أن دوراتكم التربوية أددت الغرض .. لاتقولوا أنكم أنتم المعلمين مسؤولون عن تطوير إمكانياتكم ..
صحيح نحن قد احترفنا التدريس كمهنة .. لكن هذا الاحتراف جاء قديماً في حين لم يطالبنا المنهج بهذه الطريقة

أضعكم أيها المشرفون أمام الصعوبات التي تواجهنا في تطبيق المشروع /
1- حالة اليأس والفشل في تغيير سلوك الطالب لأن يكون هو من يتعلم ويبادر بالتعلم النشط وذلك بسبب صناعة الطالب في السابق لم تكن جيدة (ضعف مستوى القراءة والكتابة والفهم )
2- كم المعلومات الهائل في المنهج .. والصعوبة اللغوية لبعض المفاهيم التي لاتناسب الطالب ( هذا ما أجده فعلا مع طلابي )
3- ضعف الامكانيات والوسائل المتوفرة بالمدرسة والضرورية لتنفيذ بعض نشاطات المقرر
4- الطاقة الاستيعابية لحجرات الدراسة لا تتوائم مع طريقة التعلم الجديدة والتي تنفذ في الغالب من جانب الطلاب على هيأة تعليم تعاوني .. الأمر الذي يفقد المعلم القدرة على السيطرة وإدارة الصف وتوجيهه نحو تعلم أفضل بسبب حالة الفوضى التي تنتج عن مثل هذه الطرق
5- كثافة المنهج وصعوبة تحقيق كل العروض والتجارب عل الدرس في حصة
6- عدم توازن المقرر مع عدد الحصص المقررة في الأسبوع

وأنا من هذا المنبر أريد منكم خطوات عملية تساعدني ماذ أعمل .. هل يكفي فقط أن أقوم بتعليم الطلاب طرق حل المشكلات والاستقصاءات والتفكير العلمي
أم أوضح للطلاب مفردات المنهج الجديدة التي تحتاج لتوضيح (( الاستقصاءات لا توصلنا إلى تعلم المفاهيم الجديدة في الغالب ))) بل هي ترشدنا لحل مشكلة ما .

ماذا أعمل حينما يطالبني الكتاب بتوضيح مفهوم وعندما أريد توضيحه بجملة أجد أن الجملة تحتاج هي لتوضيح وهذا ما أواجهه في بعض تعريفات الكتاب..

=========================
أنا أدعو كل مشتغل بالمشروع مالمطلوب منا في المنهج
هل هو تعليم الطريقة العلمية أم تعليم المفاهيم أم أم الاثنتين أم الكيف وليس الكم .. أم ماذا ((((( ياليت دورات ميدانية في الميدان وليس على شاشات البروجيكتور ))))))

[الغانم]

إلى الأعلى

[ام جود]

اضم صوتي لصوتك واؤيد كل كلمة ذكرتها
هذة بالفعل معاناتي انا كذلك
فأنا ادرس الصف الاول الذي من المفترض ان يكونو صفحة بيضا على الفطرة وعلى طبيعتهم ولكنني استخرج الكلام منهم بصعوبه شديييييييييده
المشكلة اساسها من البيت والترييه السعوديه على (عيب يابنت اسكتي ) وطفل تعود من التلفزيون على الاستماع فقط والعقل معطى اجازة مفتوحة.
الله يعيننا جميعا

[فهد الرحيلي]

أخي الغانم ، والأخت أم جود / أسعد الله مساءكم بخير
طرحكم ينم عن فكر راقي أستوعب الهدف من المقررات الجديدة

أخي الغانم أنا أعتقد بأنك تفهم الحد الأدنى من الآداء ، صدقني كلامك يدل على شخص يحمل من الخبرات الشيء الكثير
ولكن ما شاء الله عليك لديك حس وحرقة على التعليم وهذا الواضح من كلامك

أخي الغانم / وأختنا الأستاذه أم جود

فقط أقدر أقول لكم شيء واحد وهو : بأننا بقينا عقود على الطرق التقليدية ومن الصعب أن نتخلص منها في يوم وليلية
ولكن التدرج التدرج التدرج ولا نستعجل النتائج

فصدقوني بعد عام من الآن إن شاء الله لو اطلعتم على هذا الموضوع لتغير فكرنا تماماً لأن ما كان يمثل صعوبة أو عائق الآن ربما يكون العام القادم شيء من الماضي
فقط إجتهدوا كما أنتم وحاولوا التجديد وسياتي التحسن تدريجياً في تعلم وتفكير طلابنا ولكن خطوه خطوه

والحد الأدني أن يستوعب الطلاب مفاهيم الدرس العلمية ويمارسوا مهارات العلم لذلك

لكم تقديري وتحياتي

[طومه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لاتتصور المعاناه التي نعنيها مع هذا المنهج فانا اضم صوتي اليكم المدارس غير مهيئه اساسا لمثل هذه المشروع فمثلا لبروجكتر الذي يستخدم للعروض لدى مدرستنا واحد فقط فيكون العرض اما للعلوم او لرياضيات خلك من العروض اوراق العمل الى كل يوم تصور وعلى حساب من اشكركم من كل قلبي على اتاحة الفرصة لى لتعبير

[بسمة]

وانا أأيد رد الاستاذ فهد الرحيلي في كل كلمة قالها

كنا طالبات في يوم من الايام وساءني احيانا طريقة التدريس العقيمة اللي كانوا يستخدمها معلماتنا

وبعضهن ماشاء الله عليهم كانوا قمة في الروعة

استقينا منهم الطريقة كمعلمات

لكن الاروع انها الان جاءت على اسس صحيحة نستطيع ان نكيفها حسب ظروفنا واوضاعنا

وداعا للطرق التقليدية العقيمة التي يجب ان نلغيها من عقولنا وعقول الاجيال الحالية

دمتم على خير

[ام جود]

اشكرك جزيلا استاذ فهد الرحيلي على هذا التشجيع ورفع المعنويات
وما اعانية من ردة فعل الطالبات يزيدني عناد واصرار على النجاح لأجلهم والله وليس لأجلي.

[فهد الرحيلي]

[

quote=بسمة;5230]وانا أأيد رد الاستاذ فهد الرحيلي في كل كلمة قالها

كنا طالبات في يوم من الايام وساءني احيانا طريقة التدريس العقيمة اللي كانوا يستخدمها معلماتنا

وبعضهن ماشاء الله عليهم كانوا قمة في الروعة

استقينا منهم الطريقة كمعلمات

لكن الاروع انها الان جاءت على اسس صحيحة نستطيع ان نكيفها حسب ظروفنا واوضاعنا

وداعا للطرق التقليدية العقيمة التي يجب ان نلغيها من عقولنا وعقول الاجيال الحالية

دمتم على خير[/quote]

إلى الأمام وبالتوفيق ، فالنظرة الايجابية، مطلوبة دائماً ، والتطوير يحتاج صبر وجهد
لك الشكر والتقدير

اشكرك جزيلا استاذ فهد الرحيلي على هذا التشجيع ورفع المعنويات
وما اعانية من ردة فعل الطالبات يزيدني عناد واصرار على النجاح لأجلهم والله وليس لأجلي.

هذا من ذوقك ، وربي يوفقنا جميعاً لمافيه الخير
فعلاً الإصرار يولد النجاح
لك التقدير والاحترام

[شغوفة]

كم نشعر بالفخر والامل 00حينما يكون في مجتمعنا مثل هذه الكوكبة 00طرح جدير بالاهتمام اضم له صوتي بقوة جزى الله صاحبه الجنة نطمح من المسؤولين وضعه نصب الاعين وشكرا