بعد تجربة اسبوعين مع المنهج الجديد .. هل انتم مثلي

**أم المعتز** · 10-19-2009, 06:03 PM

لكل بدايه صعوبات ومتاعب .. لكن في النهاية تبقى التجربه
ممتعه وجميله .. اذا لم نستسلم للفشل ..
ونرفع شعار " الطريق مليئه بالحجارةفلا تتعثر بها بل اجمعهاو ابن بها سلما للنجاح "
هنا سنذكر بعضا مما نواجهه من
صعوبات مع المناهج الجديدة فمازالت الرؤى معتمه قليلا حول
سير الدرس فبعد تجربة ثلاث دروس وجدت ان الحصة غير كافيه
لشرح الأمثله ثم تحقق من فهمك بعد كل مثال ثم تأكد
ثم التمارين المعطاة للطالبة في الواجب المنزلي كثيره
هنا توقفت عند هذه العتبة فهل اختار من الأمثله وتأكد ثم الواجبات المنزليه ا
م انها إلزامية للطالبة يجب عليها حلها جميعا
" فغير قناعتي بأن الطالبة يجب ان تمارس
حل التمارين بكثره حتى تستوعب أكثر "
اواجه مشكله من تذمر الطالبات لكثرة اسئلة الواجب
فلا تقوم الطالبه بحل جميع الأسئلة المعطاة لها
..
.. كذلك لا يكفي في حصه واحده ان تحل الطالبة جميع
اسئلة تأكد فبعض الأحيان اضطر لأخذ حصص اضافيه
بمعدل حصتين للرياضيات يوميا
الله المستعان
هذه تجربه الأسبوعين الأولين مع المنهج الجديد
" رياضيات أول متوسط "
فاتمنى ان يطرح الأخوة والأخوات بعض من ما واجهوا
وبعض الحلول المقترحه للتتضح الرؤى ونتبادل الخبرات
..
..
وليبقى شعارنا :
" على قمم الجبال تعلو هامتي ..... ولا أرتضي سفوحها لي مكانا "

تحياتي للجميع

**بحر العطاء** · 10-20-2009, 12:57 AM

بالامس كانت اول دروسي للصف الرابع المنهج الجديد..
وعلى قدر تخوفي من المنهج لكني واثقة من قدراتي ...
اثناء عقد الدورات كنت اكثر المتحمسات لهذا التطور ..ولكني صدمت بالواقع ........
الوقت ...الوقت .....الوقت
كتاب النشاط ياخوات لم استطع استخدامه ...
لكن صغيراتي ابدعوا في اعداد المطويات وفهموا نوعا ما كيفية التلخيص فيها
رغم شعوري بالاحباط لكن هون علي سعادة صغيراتي حين عرضت انتاجهن من المطويات على اللوح
متفأله جدا ان القادم سيكون أفضل باذن الله

**أم المعتز** · 10-20-2009, 06:37 PM

ما شاء الله عليك وعلى روحك المثابره المتفائلة
يا بحر العطاء
والحال من بعضه فكتاب التمارين لم استطع استخدامة
لكن ما ذا تفعلين بكثرة تمارين تأكد وتمارين الواجب
هل تعطينها للطالبة جميعها أم تختارين منها
انا قررت بعد التجربة ان اختار منها
فلا وقت يكفي
كان الله في العون
وشكرا لتفاعلك اختي الكريمة

**عبدالعزيز العصيمي** · 10-20-2009, 07:23 PM

السلام عليكم
1ـ مايخص كتاب التمارين فجميع ما يحويه من مسائل هي في الغالب تمارين مكافئة لامثلة وتدريبات الكتاب ويختار منه الواجب المنزلي او عندما يرى المعلم ان طالبا ما او مجموعة من الطلاب بحاجة لتكرار نفس الموقف الرياضي _اثرائية _
2ـ اتفق مع الجميع في ما يخص الوقت

**ام الفي** · 10-20-2009, 07:30 PM

بالنسبه للوقت فانا اتفق معكم في هذا
انا بالنسبه لي فقداستغرقت التهيئة معي حصتان لان فيها سؤالان عن التقدير والتقريب
وهذا لم يتم دراسته في الصف الثالث من قبل

**معلمه متميزه** · 10-20-2009, 07:59 PM

نعم الوقت ...الوقت ....الوقت
أنا مازلت في التهيئه ...فقد أخذت مني حصتان وقمت بشرح التقريب إلى اقرب عشره
للطالبات ....وايضامنزلة عشرات الألوف...ويوميااعطي حصه إضافيه
ربما هناك في امريكا زمن الحصه ساعه ونصف
احس بالخوف والملل احياناولااعلم ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اللهم اعني على هذا المنهج....

**نورا** · 10-20-2009, 08:57 PM

اعتقد التركيز على كتاب التمارين اسهل لتحقيق الهدف وهوقراءةالعددوكتابته
تمارين كتاب الطالبة تشغلها بالمساحة للحل وكثرتها تملل الطالبة الصغيرة من الدرس
لذا اكتفيت تمرينان من كل سطر وبقية الامثلة للاعداد اكتبها على السبورة ونتدرب على القراءة ونتاقش فيها والبقية بالمثل في البيت
نصيحة لكم لاتجعلونا الطريق للهدف شائك

**مسز أمل** · 10-22-2009, 10:45 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أنا عضوة جديدة بالمنتدى .
بالنسبة لمنهج رياضيات الرابع المطور لقد تم تطبيقه في البحرين هذا العام وقد تم تدريببنا عليه منذ بداية الفصل الدراسي الحالي وقبل دوام الطلبة والطالبات وقد تحمست كثيرا لتدريسه ، ولكني لسوء الحظ مرضت منذ أول يوم دوام الطالبات حيث أن الطالبات داومن يوم الأحد من هذا الأسبوع 18 أكتوبر ودخلت عليهم حصة واحدة فقط وهي للتعارف وارشاد الطالبات ولم أقم بتدريسهن أي شيء وقد تغيبت من الاثنين حتى الخميس أي لمدة 4 أيام بسبب اصابتي بالانفلونزا ( العادية ) هذا ولم يتم توفير معلمة احتياط تحل مكاني تدرس الرياضيات أي أني متأخرة أسبوع عن المنهج وسوف أقوم بتدريسه بدءا من يوم الأحد 25 أكتوبر .......... ومن ردودكم ومواضيعكم بخصوص المنهج الجديد أصبت بالاحباط تماما وأنا أعلم بأني لن أستطيع تعويض الطالبات هذه الحصص لأن حتى معلمات التربية الفنية أو الرياضة لا يقبلن بأخذ حصصهن ؟؟؟

**بدر** · 10-23-2009, 04:53 PM

بالنسبه للوقت فانا اتفق معكم في هذا
لاكن المنهج رائع بكل الصور وانا احس بان هذا المنهج سيكون اهم الاشياء التى سوف تغير اسلوب التعليم القديم وسوف يكون احد اسباب تغير شخصيات الطلاب فامنهج يكون لدى الطالب شخصية فهو يعبر ويتحدث ويبدع وهذا مانريد نحن المعلمين .فالمعلم يعطى ويشرح ويفسر ونبذل جهد كلا حسب امنتة لاكن كم نكون في حالة من السخط والحزن والاكتئاب عندما نراجع اونختبر ولا نجد من جهودنا شى .ولاكن هذا المشروع متطور بدرجة ان الطالب اصبح مكتشف ففي الكتاب كلمة تذكر -تاكد -تحدث-اكتب هذة المهارات مع الوقت تكون طالب مبدع ورسالتي للمعلمين العودة الى دليل المعلم والسير وفق خطواتة فهو خير معين وللعلم انا من المعلمات الى اتمنى نجاح المشروع لاننى اريد التغير لطلابنا والاتنسو ان اي عمل في بدايتة صعب لاكن مع الوقت ستكون لدينا الخبرة لتجاوز الصعاب والله خير معين.