السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: اخي معلم الرياضات هل تعرف ماهو قلق الرياضيات...!

  1. #1
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي اخي معلم الرياضات هل تعرف ماهو قلق الرياضيات...!


    نلاحظ عدم إقبال بعض الطلاب على مواصلة الدراسة فى الرياضيات، واختيار تخصصات أخرى بعيدة عنها لا لرغبتهم في دراستها ، بل لكونها لا تحوى شيئاً من الرياضيات بين موضوعاتها ، وقد يصل هذا الشعور بالقلق إلى حد الخوف والرهبة منها ، وهو ما يطلق عليه أحياناً ظاهرة الخوف من الرياضيات
    و نتيجة ما يؤدى إليه قلق الرياضيات من تأثير سلبي على تحقيق أهداف تدريس الرياضيات ، كثُرت الدراسات والأبحاث التي تناولته في الآونة الأخيرة ، وتوصلت إلى نظرية شاملة عن قلق الرياضيات تشير إلى أن السبب الرئيس في قلق الرياضيات هو طرق التدريس التي تعتمد على الحفظ والاسترجاع وتهمل الفهم وإيجابية التلاميذ ونشاطهم أثناء الحصة الدراسية .
    ويؤدى ذلك إلى علاقة ارتباطية عكسية بين قلق الرياضيات والتحصيل الدراسي فيها في المراحل التعليمية المختلفة (ماهر أبو هلال، 1992،ص ص 37 – 53).
    ويؤكد التربويون على أن القلق ظاهرة عامة في كل الدول المتقدمة والنامية على السواء ، و قد يرجع القلق إلى خبرة مدرسية غير سعيدة ، أو لمواقف بعض المدرسين ،
    وعدم اهتمامهم بأولئك الذين يجدون صعوبة في الرياضيات ، أو لخوف التلميذ من خواص الرياضيات ، مثل الدقة والسرعة ، وما تتطلبه من الإتقان والترتيب ، وربما لضعف الخلفية الرياضية لديه .
    وقد يعود القلق أيضاً إلى عدم بذل المعلم للجهد المناسب والمنظم ، وعدم استخدام المداخل والاستراتيجيات المناسبة لتحقيق الأهداف الوجدانية لتعليم الرياضيات ، كما يساعد على ذلك نظم التقويم الراهنة التي تغفل تقويم تعلم التلاميذ في الجوانب الوجدانية (فايز مراد مينا ، 1995 ، ص101) .

    وبذلك يتضح اخي الكريم أن قلق الرياضيات أحد المؤشرات الرئيسة وراء مستوى الأداء المنخفض للتلاميذ في مهارات الرياضية .
    ويمكن اختزال القلق باستخدام استراتيجيات ملائمة للتدريس ،
    أو عن طريق برامج إثرائية مناسبة ، يستمتع التلاميذ من خلالها بدراسة الرياضيات ، ويشعرون بالجوانب الجمالية بها .
    وقد وفرت لك اخي الكريم معلم الرياضيات السلسلة الجديدة العديد من الأنشطة الإثرائية كمشروع الفصل والربط بمواد اخرى والربط بواقع الحياة وهيا نلعب والمطويات....
    التي نتمنى من الجميع تفعيلها والاهتمام بالتدريس باستخدام هذه الأنشطة الإثرائية لانه إذا كان اخي الكريم التدريس المعتاد للرياضيات يركز على الجوانب المعرفية والتحصيل الدراسي فإن التدريس باستخدام الأنشطة الإثرائية يركز ، بالإضافة إلى هذه الجوانب ، على الجوانب الوجدانية عامة ، والاتجاهات والميول نحو دراسة الرياضيات ، بشكل خاص .

    ودمتم متميزاً
    اخوك / عبدالعزيز العصيمي
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  2. #2
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    10

    افتراضي

    والله اتشرف لاكون اول من يرد على الموضوع الجميل



    يعطيك العافيه

  3. #3
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فواز مشاهدة المشاركة
    والله اتشرف لاكون اول من يرد على الموضوع الجميل

    يعطيك العافيه

    مرحباً بك اخ فواز
    واتشرف ياخي الكريم بزيارتك للموضوع والمشاركة
    ودمت بود
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  4. #4
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    المدينة المنورة
    المشاركات
    172

    افتراضي

    لا عدمنا كتاباتك يا أستاذنا الفاضل 0000000

    بالفعل هناك نفور شبه عام من الرياضيات ، وأحب أن أضيف أسباباً أخرى للقلق الحاصل تجاه الرياضيات :
    كثير من الأهالي وكثير من الطلاب يرون في الرياضيات مادة جامدة لا حيوية فيها ، يرونها مادة لا فائدة منها ، لقد جعلت طرق التدريس القديمة والمناهج المتوارثة السابقة فراغاً كبيراً بين مادة الرياضيات والحياة ، فالربط بالحياة والواقع ودور الرياضيات في جميع مظاهر التطور كان معدوماً 000 فقدنا الارتباط المعنوي والوجداني للمادة ففقدت الرياضيات حيويتها ، لم يبحث المدرسون القدامى عن حب المادة بل كانوا يريدون منا السعي وراء الدرجات والتقدير الممتاز بغض النظر عن إن كنا فهمنا أو لم نفهم 000
    ولهذا سأرجع لأول ما كتبته في هذا المنتدى ( الحب ) 00
    إن من أول أهدافي في تدريسي للرياضيات هو إزالة الرهبة من نفوس الطالبات وجعلهم يحبون المادة قدر المستطاع والحمد لله نجحت كثيراً وبفضل الله تعالى في تحقيق ذلك وأشعر بسعاة كبيرة عند نجاحي في ذلك 000
    على معلم الرياضيات أن يشعر طلابه بأهمية الرياضيات وروعتها و ارتباطها بحياتنا ودورها في حل كثير من المشكلات وجمالها وعلاقتها الوثيقة بالفن والإبداع 0فعلينا أن نعلم بناتنا وأبناءنا

    ( فن الرياضيات )


    وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

  5. #5
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    بارك الله في جهودكم اختنا الفاضلة
    وشكرا لك على هذه الاضافة
    .
    .
    .
    .
    .
    .



المواضيع المتشابهه

  1. معمل الرياضيات بمدرسة الإمام محمد بن عبدالوهاب بالطائف
    بواسطة أحمد ورقنجي في المنتدى معرض منتجات ومشاريع وإبداعات ومبتكرات المشرفين والمشرفات و
    مشاركات: 11
    آخر مشاركة: 05-29-2011, 02:41 PM
  2. معلم الرياضيات المتميز
    بواسطة معجزة في المنتدى منتديات الرياضيات للتعلم الأساسي
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 12-11-2009, 11:41 PM
  3. معلم الرياضيات
    بواسطة احب رسول الله في المنتدى منتديات الرياضيات للمرحلة الابتدائية
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 11-26-2009, 11:34 PM
  4. اخي معلم الرياضيات كيف يكون تدريسك ابداعياً ...!
    بواسطة عبدالعزيز العصيمي في المنتدى منتديات الرياضيات للتعلم الأساسي
    مشاركات: 20
    آخر مشاركة: 11-22-2009, 07:41 PM
  5. عاجل: كتاب الرياضات للصف الثامن
    بواسطة الشريف في المنتدى منتديات الرياضيات للتعلم الأساسي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 10-11-2009, 04:49 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك