تدريب أون لاين /شارك معنا

[وضحاء الشريف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي الكرام
كل عام دراسي وأنتم بخير

وكل الأمنيات بعام دراسي حافل بالبركة والإنجازات بإذن الله .

هنا تمرين بسيط أود منكم مشاركتي في مناقشته

قال أحد المفكرين :
"أنا لا أرى أملا في مستقبل شعبنا إذا اعتمدوا على شباب اليوم الطائش لأنه بالتحديد كل الشباب طائشون بما لا تصفه الكلمات، فعندما كنت صبياً تعلمنا أن نكون عاقلين محترمين للكبار ولكن شباب اليوم غير عقلاء إلى حد بعيد
و تضيق صدورهم بالقيود"

أخي المشارك /أختي المشاركة
هل تتفق/تتفقين مع هذا المفكر في وجهة نظره ؟ مع التبرير

أنتظر مشاركاتكم وأرجو أن تكون الإجابة هي التي ترونها حقا بعيدا عن المثاليات

(الفئة المستهدفة بالتمرين المعلمين والمعلمات ، ولا مانع من مشاركة باقي التربويين ).

[منيرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي الكرام
كل عام دراسي وأنتم بخير

وكل الأمنيات بعام دراسي حافل بالبركة والإنجازات بإذن الله .

هنا تمرين بسيط أود منكم مشاركتي في مناقشته

قال أحد المفكرين :
"أنا لا أرى أملا في مستقبل شعبنا إذا اعتمدوا على شباب اليوم الطائش لأنه بالتحديد كل الشباب طائشون بما لا تصفه الكلمات، فعندما كنت صبياً تعلمنا أن نكون عاقلين محترمين للكبار ولكن شباب اليوم غير عقلاء إلى حد بعيد
و تضيق صدورهم بالقيود"

أخي المشارك /أختي المشاركة
هل تتفق/تتفقين مع هذا المفكر في وجهة نظره ؟ مع التبرير

أنتظر مشاركاتكم وأرجو أن تكون الإجابة هي التي ترونها حقا بعيدا عن المثاليات
:d

(الفئة المستهدفة بالتمرين المعلمين والمعلمات ، ولا مانع من مشاركة باقي التربويين ).

شكراً أ. وضحاء الشريف على اختيار مدخل الموضوع
كُنت هنا لتسجيل أعجابي بالطرح
و إن شاء الله لي عودة للمشاركة
تحياتي وتقديري

[وضحاء الشريف]

حياك الله
أختي منيرة
شاكرة لك مبادرتك وبانتظار عودتك.

[احمد عبد المتعالي]

الاستاذة وضحاء

تحياتي الى كل من اشغل حيزاً من تفكيري فلك الشكر

اولاً : العبارة المذكورة - ان صحت نسبتها الى مفكر - هي عبارة قد تكون غاضبة ومتشنجة ولها مبرراتها الانفعالية ولكنها غير جديرة بالاحترام عند التربويون .

ثانياً : الجيل القديم ينظر الى ذاته بشيئ من القداسة والتبجيل ، فما كان يمارسه هو الصحيح وعلى ذلك فان الجيل القديم يقيس نجاح الاجيال بمقياس التوافق بين السلوك الممارس والسلوك الموروث .

ثالثاً : لكل جيل مكوناته الفكرية واهتماماته النابعة من حاجاته ، ولهذا فمن المستحيل ان يرث الجيل الجديد سلوكياته من جيل سابق لايتوافق وحاجاته . من هنا يكون عدم التوافق .

رابعاً : التربية الجيدة هي التي تردم الفراغ بين الموروث والحاجة وبين القديم والجديد وبين الحداثة والمعاصرة ،


شكراً لعظمتك سيدتي

[وردة الثلاثون]

إذا كان شبابنا طئشون فلما لا نبحث عن الأسباب ؟؟؟
لما لا نتساءل من أدى بهم لهذا الطيش ؟؟؟
من تركهم يتمادون في طيشهم ولم يوقفهم عند حدودهم ؟؟؟
من المسئول عن الفجوة الشاسعة بين الشباب والرغبة في التعلم ؟؟؟
من أدخل كره الشباب للتعلم والسعي وراءه ومن نفّرهم من حب العلم والتحصيل ؟؟؟
مَن و مَن و مَن و مَن ؟؟؟؟؟
حين نضع أيدينا على الأسباب سنجد الحل واضح وطريق النجاح سهل والدافعية نحو التعلم لدى شبابنا في أوجه 000
إن التعاون لتعليم الأبناء وتوجيههم الوجهة الصحيحة وعدم تركهم يجرون وراء غرائزهم وتحررهم من توجيهات الأهل والمعلمين بحجة الحرية وأنهم أكبر من أن يتلقوا التوجيهات هذه جعلت الأمور تفلت ودعهم للتسيب وعدم المبالاة 000
لنعيدهم للطريق القويم بتعاون مثمر بين البيت والمدرسة و المجتمع ولنجعلهم شباب واعين داعمين للمجتمع 000
شبابنا فيهم الخير والبركة ونحن من نحتاج لمعرفة كيفية تنشيط هذه الكوادر الخصبة وكيفية التعامل معها 000
نحن نحتاج لخطط قوية لمساندة هؤلاء الشباب لجعلهم المستقبل المشرق لحاضرنا الداعم وماضينا القوي 000

لنكن يداً واحدة ضد طيش الشباب

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[فهد الرحيلي]

السلام عليكم
مرحباً بالجميع

أستاذتي الفاضلة / نستنتج من العبارة السابقة مبدأ التعميم ، ومن هنا تعتبر العبارة غير صحيحة حسب متطلبات التفكير الناقد.

فالشباب الذين يقوم عليهم الوطن الآن : هم العاملون في مختلف مؤسساته سواء الحكومية أو الخاصة ، المدنية أو العسكرية.

أما الشباب الطائش فحتماً هم لا يعملون أو على الأقل جزء كبير منهم لا يعمل، والجيل الذي سيتولى زمام الأمور في المستبقل هم من الشباب المثايرة في هذه اللحظة.

لذلك العبارة فيها تعميم لا يستند لقواعد المنطق فبالتالي هي عبارة غير منطقية.

مع العلم أن جزء منها صحيح وهو ( يوجد شباب طائش وربما بنسبة كبيرة ) لكن ربط هذا الجزء من العبارة بالجزء التالي وهو : الانتاج في البلد فهذا ربط غير منطقي

ولكم تحياتي