السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
النتائج 1 إلى 9 من 9

الموضوع: معلمات علوم اول متوسط.. ادخلوا نتفاهم

  1. #1
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي معلمات علوم اول متوسط.. ادخلوا نتفاهم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    اننا هنا نحاول ان نحصل على المعرفة والخبرة ولايتم هذا إلا إذا تظافرت الجهود في تبادل المعارف والخبرات واود هنا ان ابدأ بكراس التجارب المعملية للصف الأول متوسط وابدأ بالتجربة الأولى

    حل مشكلة بالطريقة العلمية

    اود منكم الإطلاع عليها ثم نناقشها ., لإني عندي إستفسارات اود مناقشتها معكم:

    س1 / ماهما السائلان اللذان يوضعان في الدورق أ وب؟
    س2/ ماهو توقيت التجربة في الدرس الأول ام الثاني؟

    بإنتظار تعليقاتكم وإضافاتكم

  2. #2
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    فافي واحد موضوع جميل

    أستمروا في هذا فسوف يكون ملف متكامل لكل مرتادي المنتدى


    يجيب على تساؤلات كثيرة جدا في مادة العلوم

    وسوف نشارككم إن شاء الله

    فقط البداية من عنكم


    لكم تحياتي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  3. #3
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    وينكم يالحبيبات



    ترى ذا التجربة جننتني كأن فيها فقرة ناقصة

    لم يذكر السائلان!!!!!!


    تكفون خلونا نتناقش يمكن تشوفون شي ماشفته
    إن إكساب المعرفة هدفاً مهماً للتربية ،
    ولكن
    الهدف الأسمى والأعمق هو إكسابهم القدرة على التعلم الذاتي واكتساب المعرفة بأنفسهم
    .

  4. #4
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    202

    افتراضي

    هلا فافي .. الله يعطيك العافية .. من جد ها التجربة ما ادري وش تبي ...
    بس ممكن نفكر بتجربة بديلة .. أو نغير في مجريات التجربة ..
    مش الغرض من التجربة .. حل مشكلة !!
    محلولة إن شاء الله .. الأخت ميمو وضعت في ورقة العمل الخاصة بالدرس هذا أدوات وطلبت من الطالبات التفكير في استخدامها .. وكانت الأدوات .. سلك ، صابون ، ماء ، كأس .. تحاول أفراد المجموعة التفكير باستخدام هذه الأدوات وأسهل تفكير هو لف السلك بشكل دائري ثم وضع الماء والصابون في الكأس ثم غمس السلك بالصابون وبعده ينفخنها .. هنا نحصل على فقاقيع ...
    ما رايك ؟؟

  5. #5
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    9

    افتراضي

    متابعه معكم بس مـ عندي الكتاب واللي حملته من النت صعب علي أتصفحه,,
    من التناقضات العجيبة أن يكون أول ما يهتم به الإنسان,
    أن يعلم الطفل الكلام ، ثم بعد ذلك يعلمه كيف يسكت ,’,

  6. #6
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    يالله ياميمونه رااااائع ماتقولين... مرنة علطول حطيتي البديل
    لكن
    معقوله تجربه في كراس التجارب مانقدر نستفيد منها!!
    التجربة حلوه وتجذب لكن نبي نفهمها
    وش رايك ارسل لميمو يمكن تساعدنا إذا وقتها يسمح؟
    إن إكساب المعرفة هدفاً مهماً للتربية ،
    ولكن
    الهدف الأسمى والأعمق هو إكسابهم القدرة على التعلم الذاتي واكتساب المعرفة بأنفسهم
    .

  7. #7
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدفي الفردوس مشاهدة المشاركة
    متابعه معكم بس مـ عندي الكتاب واللي حملته من النت صعب علي أتصفحه,,
    المفروض عنك الكتب عزيزتي علشان تستفدين في الأجازة
    إن إكساب المعرفة هدفاً مهماً للتربية ،
    ولكن
    الهدف الأسمى والأعمق هو إكسابهم القدرة على التعلم الذاتي واكتساب المعرفة بأنفسهم
    .

  8. #8
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    بعد البحث المضني في شبكة الأنترنت وجدت التجربة الأصلية وهذا من فضل الله تعالى ..
    وعرفت أن التجربة في النسخة العربية ناقصة ( السوائل المستخدمة ) أيضاً كمية السائل الواجب استخدامها
    في كل دورق ..
    سأرفق هنا رابط الموقع وأيضاً ملف بورقة العمل الأصلية وإن شاء الله نجد من يترجمها



    إليكم الأدوات بالأنجليزي وترجمتها :


    Solutions A and B (for 1 L)
    In 1000mL water, dissolve the following:
    10g glucose
    10g sodium hydroxide
    10mL 1% methylene blue (Dissolve 0.1g methylene blue powder in 10mL
    ethyl alcohol.)
    Flask A: half-filled (or half-empty depending on your point of view) and stoppered
    Flask B: filled to top with NO air space below the stopper.
    CAUTIONS: Sodium hydroxide is very caustic. Avoid ******* with skin and eyes.
    Flush with water if ******* is made.




    سائلين أ و ب ( الكمية 1 لتر )
    في 1000 مل من الماء نضيف :
    10 جرام جلوكوز
    10 جرام هيدروكسيد الصوديوم
    10 مل أزرق المثيلين 1%
    في الدورق أ : نضيف السائل حتى نصف الدورق ثم نغلقه
    في الدورق ب : نضيف السائل ونملئ الدورق كاملاً ولا ندع مجال للهواء ثم نغلق الدورق
    تحذير : هيدوركسيد الصوديوم مادة كاوية فتجنب ملامسة العين أو الجلد



    رابط الموقع



    http://www.beaconlearningcenter.com/Lessons/590.htm





    هذا موضوع وجدته في منتدى الوزارة
    الحمدلله انحلت عقدة اول تجربة
    إن إكساب المعرفة هدفاً مهماً للتربية ،
    ولكن
    الهدف الأسمى والأعمق هو إكسابهم القدرة على التعلم الذاتي واكتساب المعرفة بأنفسهم
    .

  9. #9
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    202

    افتراضي

    عزيزتي فافي تعالي هنا ...

    http://www.sciemaths.com/vb/showthread.php?t=434

المواضيع المتشابهه

  1. هنا تجمع معلمات ومعلمي مشروع علوم 2/م
    بواسطة سحابة ود في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 32
    آخر مشاركة: 11-07-2010, 10:20 PM
  2. افكار مقترحة في تدريس علوم اول متوسط (1)
    بواسطة نوف الدوسري في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 36
    آخر مشاركة: 10-29-2010, 05:01 AM
  3. عرض درس القياس للأول متوسط علوم مطور
    بواسطة علي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 10-16-2010, 04:12 PM
  4. # موقع رائع لشرح كتاب علوم أول متوسط #
    بواسطة ميمونة في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 07-29-2010, 05:10 PM
  5. علوم اول متوسط
    بواسطة ام عبدالله الحمدان في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 12-16-2009, 10:23 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك