السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 5 من 7 الأولىالأولى ... 34567 الأخيرةالأخيرة
النتائج 41 إلى 50 من 70

الموضوع: علوم الأول المتوسط ( مناقشة بعض المفاهيم الفيزيائية )

  1. #41
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    الأستاذ: عروبة حياك الله ومرحباً بك
    يسعدني ويشرفني مرورك وتعليقك
    وهذا من ذوقك رعاك الله

    لك تحياتي وتقديري ودمتم بخير
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  2. #42
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    افتراضي

    ماشاء الله تبارك الله

    بارك الله فيك

    واصل ابداعاتك
    هذا هو التعليـــم ......

    أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك

    ولكن بطريقة جديــــــدة

  3. #43
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    11

    افتراضي

    الله يعطيك العافية لكن السؤال بخصوص حساب التسارع بناءا على السرعة المتجهة الا تختلف الاجابة عن حساب التسارع بناءا على السرعة القياسية لأن السرعة المتجهة هي معدل تغير الازاحة بالنسبة للزمن و القياسية هي تغير المسافة بالنسبة للزمن ور يخفى عليك ان بينهما فارق ( المسافة و الازاحة )
    او لأننا اعتبارنا ان التسارع كمية متجهة لذلك فإنه يتم حسابه بناءا على السرعة المتجهة
    وبارك الله فيك انت فعلا رررررررررررررررررائع ياستاذي الكريم

  4. #44
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة مشاهدة المشاركة
    ماشاء الله تبارك الله
    بارك الله فيك
    واصل ابداعاتك

    مرحبا بك أستاذة : بسمة ، أسعدني جداً مرورك

    وإبداعاتك مميزة في المنتدى
    لك تحياتي وتقديري
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج الصباح مشاهدة المشاركة
    الله يعطيك العافية لكن السؤال بخصوص حساب التسارع بناءا على السرعة المتجهة الا تختلف الاجابة عن حساب التسارع بناءا على السرعة القياسية لأن السرعة المتجهة هي معدل تغير الازاحة بالنسبة للزمن و القياسية هي تغير المسافة بالنسبة للزمن ور يخفى عليك ان بينهما فارق ( المسافة و الازاحة )
    او لأننا اعتبارنا ان التسارع كمية متجهة لذلك فإنه يتم حسابه بناءا على السرعة المتجهة
    وبارك الله فيك انت فعلا رررررررررررررررررائع ياستاذي الكريم

    الأخت الفاضلة :اريج الصباح

    سعيد جداًبمرورك وتعليقك واستفسارك
    بالنسبة للسرعة فهي كمية تحدد بالمقدار والاتجاه( كمية متجهه ) كمفهوم

    وما معنى معدل تغير إزاحة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

    ما المقصود بتسارع يحسب من سرعة متجهة وتسارع يحسب من سرعة قياسية ؟ التسارع مرتبط دائماً بوجود قوة محصلة مؤثرة على الجسم

    فلن يحصل تسارع بدون قوة محصلة على الجسم ........
    التعديل الأخير تم بواسطة فهد الرحيلي ; 12-11-2009 الساعة 02:07 AM
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  5. #45
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    10

    افتراضي

    مشكور على الشرح والتوضيح
    وأعرف أن شرحك خاص بالمعلمين
    ولكن هناك الكثير من المعارف التي ذكرتها مطالب فيها الطالب وهي أكبر من مستواه بكثير

  6. #46
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    [
    quote=ابن الهيثم;9041]مشكور على الشرح والتوضيح
    وأعرف أن شرحك خاص بالمعلمين
    ولكن هناك الكثير من المعارف التي ذكرتها مطالب فيها الطالب وهي أكبر من مستواه بكثير
    [/quote]
    مرحباً بك أخي أبن الهيثم ، لقد أسعدني جداً مرورك وتعليقك
    أولاً: أحترم وجهة نظرك تماماً
    ثانياً : أخب الفاضل صدقني بأن ما تم شرحه هو توضيح بعض المفاهيم الفيزيائية البسيطة ، وهي في مستوى الطالب تماماً ، ولكن إذا قدمت للطالب كمعلومات يحفظها فهذه المشكلة وستكون عائقاً داخل بناءه الذهني وتسبب له ربما مشكلة مع دراسة العلوم .
    لكن لو قدمت للطالب من خلال الاستيعاب المفاهيمي فستكون بسيطة جداجدا ، وستصنع اتجاه ايجابي نحو مادة العلوم وخاصة الفيزياء
    أخي الكريم طلابنا ليسوا أقل قدرات عقلية من غيرهم فوالله لو قدمت لهم العلوم بطرق غير طرق الحفظ والتلقين سترى الإبداع الحقيقي منهم ، وأثبتت الدراسات البحثية بأن متوسط مهارات التفكير الإبداعي ( الطلاقة ، الأصالة ، والمرونة ، والتفاصيل أو التوسع ) لدى الفرد يقل مع زيادة العمر ، بمعنى أن الطلاب الصغار في السن لديهم قدرات إبداعية عالية ولكن تكمن المشكلة في نوع التعليم الذي يتلقونه وبأي طرق وأساليب يتلقونه.
    أستاذي الكريم لك تقديري وإحترامي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  7. #47
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله

    أشكر الجميع

    لنتوسع في مفهوم التسارع
    هل التسارع يقل وتزيد السرعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    نعم ممكن التسارع يقل والسرعة تزداد!!!!!!!!!!

    لنأخذ مثال: الحجر الساقط حراً من علو ( 4 كم ) مثلاً وفي فرض وجود مقااومة الهواء
    بعد فترة من الزمن يقل التسارع والسرعة تزداد

    لكم تحياتي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  8. #48
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله

    وحياكم الله جميعاً

    أحنا دائماً عند دراسة المفاهيم الفيزيائية وقوانين الفيزياء نفترض واقع مثالي ( عدم وجود قوة احتكاك أو مقاومة هواء مثلاً ) وهذا ربما يصنع أحياناً نوعاً من الفهم البدهي ( تصور بديل ) لدى المتعلمين لأن التعامل مع الحياة اليومية هو أحد مكونات التصورات البديلة ( المفاهيم الخاطئة ) لدى الطلاب
    لذلك ينبغي أخذ هذا بعين الاعتبار عند تفسير الظواهر الفيزيائية
    ومثال على هذا: السقوط الحر نقول للطلاب دائماً ( إهمال مقاومة الهواء ) ونكتفي بهذه الحالة المثالية والتي ربما تخلق تناقض معرفي لدى المتعلمين ومن هنا تتكون المفاهيم المغلوطة .
    لأن دراسة حركة الاجسام في مجال الجاذبية الأرضية مع عدم إهمال مقاومة الهواء راح يتغير الوضع قليلاً

    لكم تحياتي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  9. #49
    مشرف الصورة الرمزية رياض البطشان
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    1,882

    Lightbulb

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد الرحيلي مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله

    أشكر الجميع

    لنتوسع في مفهوم التسارع
    هل التسارع يقل وتزيد السرعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    نعم ممكن التسارع يقل والسرعة تزداد!!!!!!!!!!

    لنأخذ مثال: الحجر الساقط حراً من علو ( 4 كم ) مثلاً وفي فرض وجود مقااومة الهواء
    بعد فترة من الزمن يقل التسارع والسرعة تزداد

    لكم تحياتي

    نعم أخي فهد
    وهذا هو التوضيح

    عمليا تخضع الاجسام الساقطة لقوة مقاومة الهواء التي تعاكس الوزن مما يقلل القوة المحصلة التي تسبب التسارع وقوة المقاومة تزداد بزيادة حجم الجسم وسرعته لذلك تتناقص القوة المحصلة
    وبازديادسرعة الجسم الساقط يتناقص التسارع تبعا لذلك الى ان يصبح صفرا عندما تتساوى مقاومة الهواء مع وزن الجسم فيتحرك الجسم بسرعة ثابتة تسمى السرعة الحدية
    ق م=أ ع2
    حيث أ قيمة ثابتة

    كما ان زيادة مساحة السطح تزيد المقاومة

  10. #50
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    بارك الله فيك أخي رياض

    ولك تحياتي وتقديري
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

صفحة 5 من 7 الأولىالأولى ... 34567 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. معاً لوضع استراتيجيات مقترحة لتسيير دروس الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-30-2009, 06:57 AM
  2. انطباعي الأولي بعد تدريس منهج الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 23
    آخر مشاركة: 10-21-2009, 02:43 PM
  3. طلب من المشرف %%الشريف %%( دليل علوم الأول المتوسط )
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-16-2009, 09:23 PM
  4. رؤية ناقدة للمنهج المطور علوم الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 10-13-2009, 03:05 PM
  5. مخطط مكونات كتاب المعلم للصف الأول المتوسط
    بواسطة إيمان مدني في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 07-15-2009, 12:21 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك