السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 7 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 70

الموضوع: علوم الأول المتوسط ( مناقشة بعض المفاهيم الفيزيائية )

  1. #1
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي علوم الأول المتوسط ( مناقشة بعض المفاهيم الفيزيائية )

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    أخوتي جميعاً مرحباً بكم
    المشاركة للجميع طبعاً لستفيد من خبراتكم

    اليوم سنبدأ بمناقشة أهم المفاهيم الأساسية في علوم الصف الأول المتوسط وخاصة في مواضيع الحركة والقوة
    ومن أكثر المفاهيم ضبابية على الطلاب هو مفهوم ( التسارع ) هذا المفهوم الذي نحتاج إلى فهمه جيداً أن تكون لدينا خلفية جيدة عن الكميات الفيزيائية القياسية والمتجهة و المتجهات والتعامل معها وقوانينها وكذلك قوانين التفاضل وغيرها............... الخ .

    لننطلق من الإجابة على التساؤلات التالية :
    س1 / ما مفهوم التسارع ؟
    س2/ متى يحدث التسارع ؟
    س3/ ما علاقة التسارع بكل من : القوة ، والسرعة ؟
    4/ أين يكون اتجاه تسارع الجسم المتحرك ( في خط مستقيم ، في خط مستقيم بسرعة ثابتة ، في مسار دائري ) ؟ هل هو مع السرعة ( حركة الجسم ) أو مع القوة ؟ أو أين ؟
    س5/ هل للتسارع إشارة حقيقة أم افتراضية إن صح التعبير؟
    س6 / متى يكون تسارع الجسم المتحرك يساوي الصفر؟
    س7/ مامفهوم التسارع المنتظم أو الثابت ؟ وهل يوجد تسارع غير منتظم؟

    من خلال الإجابة المفاهيمية على التساؤلات السابقة سيتبدد بعض الغموض هول هذا المفهوم

    سأعود وأكمل إن شاء الله

    تحياتي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  2. #2
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    التسارع : هو التغير في السرعة بالنسبة للزمن الذي حدث فيه التغير
    ولكن هذا التعريف خاطئ . لماذا؟

    سوف نعرف ذلك من خلال معرفتنا بإجابة السؤال الثاني
    متى يحدث تسارع للجسم ؟

    يحدث التسارع في ثلاثة حالات :
    1-نفترض سيارة تسير في خط مستقيم بسرعة ثابتة يعني تسارع = صفر ، وفجأة زود السائق السرعة ففي هذه الحالة نقول بأن السيارة تتسارع أي تزداد سرعتها بمعدل ( س م/ث2 )
    2-نفترض نفس السيارة تسير في خط مستقيم بسرعة ثابتة يعني تسارع = صفر ، وفجأة خفض السائق من سرعتها ففي هذه الحالة نقول بأن السيارة تتباطأ أي تنقص سرعتها بمعدل ( س م/ث2 ) .
    ولكن يحدث تسارع في حالة ثالثة وهي :
    3-نفترض سيارة تسير في خط مستقيم وبسرعة ثابتة ( ت = صفر ) وفجأة أنحرف السائق نحو الشمال أو اليمين ( قابلة دوار مثلاً ) وأنحرف ( غير اتجاهه بنفس سرعته : لم يزود السرعة ولم يخفضها ) فأنه أيضاً هناك تسارع أي أن السيارة تسارعت في هذه الحالة .

    عجيب : إذن التسارع ليس معدل التغير في السرعة بالنسبة للزمن الذي حصل فيه التغير .
    أو بمعنى أخر التسارع لا يحدث فقط عندما تزيد أو تنخفض السرعة للجسم المتحرك
    فبالإضافة إلى ذلك التسارع يحدث أيضاً عندما يتغير اتجاه حركة الجسم ( حتى لو كانت سرعته ثابتة )
    إذاً : التعريف السابق لا يفي بمفهوم التسارع . لماذا ؟ لأنه يقول لنا فقط أن التسارع يحدث عندما تزيد أو تنقص سرعة الجسم . كما تلاحظون :
    (التسارع : هو التغير في السرعة بالنسبة للزمن الذي حدث فيه التغير)

    والصحيح هو : معدل التغير في السرعة المتجهة بالنسبة للزمن الذي حصل فيه التغير

    فقط كلمة : السرعة المتجهة ( غيرت الوضع تماماً ) فالتعامل مع المتجهات مختلف تماماً


    إذا : أخوتي الكرام لكي يسهل مفهوم التسارع ينبغي أن نربطه بالقوة . كيف ؟
    التسارع يحدث عندما تكون هناك قوة محصلة تؤثر على حركة الجسم المتحرك ، فالتسارع مرتبط بالقوة المحصلة والمؤثرة على الجسم المتحرك ويكون اتجاهه بنفس اتجاهها .
    إذا التسارع لا يكون مع اتجاه حركة الجسم المتحرك دائماً ، فاتجاه التسارع مرتبط باتجاه القوة المحصلة المؤثرة على الجسم المتحرك


    مثال : جسم يتحرك شمال بسرعة ثابتة مقدارها 100كم/ساعة ، وفجأة ضغط السائق على دواسة الفرامل : ففي هذه الحالة حصل تسارع ( تباطؤ ) ويكون اتجاه عكس حركة الجسم تماما أي إلى الجنوب
    لماذا ؟ لأن القوة المؤثرة على الجسم هي قوة معيقة للحركة واتجاهها للخلف أي بعكس اتجاه الحركة ، فالتسارع يكون اتجاهه مع اتجاه القوة المحصلة والمؤثرة على حركة الجسم .

    طيب في الحالة الثالثة : ( جسم يسير بخط مستقيم وبسرعة ثابتة وفجأة انحرف يميناً أو شمالاً بنفس سرعته يعني السرعة لم تزد ولم تنقص للسيارة ) كيف حصل تسارع في هذه الحالة ؟
    لكي نجيب نبتعد بتفكيرنا عن السرعة أو التغير في السرعة ( ونفكر من منطلق القوة المحصلة المؤثرة على الجسم ) فالجسم عندما أنحرف أثرت علية قوة جعلته ينحرف أو يغير مساره .
    واتجاهها إلى مركز الدوران ( الدوار مثلاً ) إذاً فيه قوة محصلة تؤثر على الجسم فيكون التسارع هنا ( تسارع مركزي ) واتجاهه أيضاً نحو المركز ( مركز الدوران الذي يدور حوله الجسم )

    كما قلنا سابقاً ( معدل التغير في السرعة (((((((المتجهة )))))) وليس معدل التغير في ((((( السرعة )))))))))) فبينهما فرق كبير جداً
    حاولت أن أبتعد عن لغة المعادلات قليلاً لكي يتضح المفهوم .....................
    .....
    لنا عودة إنشاء الله

    لكم تحياتي وآسف على الإطالة
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  3. #3
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    السلام عليكم

    بعد أن تناقشنا في مفهوم التسارع ( مع أن الأخوان معرضين عن مفهوم التسارع موش عارف ليه . على العموم النقاش جميل ويستفيد منه الجميع

    الآن دعونا ننتقل إلى موضوع آخر أو بالاحرى مواضيع أخرى وليكن نقاشنا القادم حول الأفكار الفيزيائية المتضمنة في قوانين نيوتن للحركة وما أدراك ما قوانين نيوتن
    والهدف ياجماعة لنخرج من طريقة (اذكر نص ) فأغلب الأسئلة في الاختبارات وخاصة في المرحلة المتوسطة : اذكر نص قانون نيوتن ( 1 أو 2 أو 3 ) مع العلم أن قوانين نيوتن تتضمن أفكار ومفاهيم فيزيائية ينبغي أن يستوعبها طلاب المرحلة المتوسطة ، وكما تعرفون فالميكانيكا الكلاسيكية مهمة جداً كأحد فروع الفيزياء وتتطلب قدر كبير من الرياضيات ولكن هذا في مرحلة متقدمة وما يعنينا في المرحلة المتوسطة هو أن يستوعب الطلاب الأفكار والمفاهيم الفيزيائية المتضمنة في القوة والحركة

    إلا إذا ترون أن هناك مفاهيم أو موضوعات أهم منها ( قوانين نيوتن ) فلا مشكلة

    سنعود بإذن الله
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  4. #4
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    أكمل أكمل أكمل


    جزاك الله خير وجعل لك من كل ضيق مخرجا ومن كل هم فرجا


    وتأكد ياأستاذي بإن ماتكتبه سيكون
    مرجعا هاما لنا كلنا
    نحن معلمين ومعلمات علو اول متوسط


    واني افضل عدم الرد حتى لا ينقطع تسلسل شرحك

  5. #5
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    الأستاذ الفاضل
    لاحظت في الكتاب انه يركز على التسارع الناتج عن زيادة سرعة الجسم او تباطؤه و وضع قانون لحساب التسارع الناتج عن تغير سرعة الجسم _
    وتجاهل التسارع الناتج عن تغيير الإتجاه.
    هل كلامي هذا صحيح ؟ وإن كان صحيح فإن هذا يعني ان نركز على إستيعاب الطالبة وحسابها للتسارع الناتج عن تغير سرعة الجسم المتحرك فقط؟

  6. #6
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    مرحباً بك فافي واحد
    أسعدني جداً مرورك وتعليقك

    وإن شاءالله سنواصل جميعاً فبدونكم الموضوع يصبح غير ذي معنى

    ثانياً : بالنسبة لمفهوم التسارع فهو مفهوم واحد لا يمكن تجزئته إلى أجزاء
    فلايوجد تسارع ناتج عن تغير في السرعة هكذا فهو ناتج عن تغير في السرعة المتجهة

    والكتاب أستاذتي يركز على مفهوم التسارع أولاً ويعرفة بأنه التغير في السرعة المتجهة بالنسبة للزمن

    فالتعريف واضح تماماً
    وحتى أنه يوجد نشاط أو رسمه توضح حالات حدوث التسارع الثلاث
    أما بالنسبة لحساب التسارع فهذا موضوع أخر
    فهو يحسب من قانون نيوتن الثاني بالنسبة لطلاب المرحلة المتوسطة
    أما التسارع المركزي فسوف يتعلمون حسابه في المرحلة الثانوية عندما يدرسون الحركة الدورانية

    ولكن هنا ( أقصد في الصف الأول المتوسط ) نركز على استيعاب المفهوم استيعاب حقيقي وليس حفظ فقط
    وللأسف المفاهيم الفيزيائية مشكلاتها العالمية مع مايسمى ( التصورات البديلة ) أو الفهم المنقوص أو المفاهيم الخاطئة ..........الخ
    ومن أجل هذا حبيت أن نتناقش في المفاهيم الفيزيائية الواردة في علوم الصف الأول المتوسط لعلمي بوجود مشكلة فيها نشأت من خلال عرض بعض الكتب العربية وحتى المدرسية السابقة

    لك تحياتي وأشكرك جداً
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  7. #7
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    المدينة المنورة
    المشاركات
    186

    افتراضي

    أخي فهد الرحيلي
    كلنا شوق للاستفادة من عرضك الشيق حول موضوعات الفيزياء الممتعة
    استمر بارك الله فيك

  8. #8
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    32

    Thumbs up

    ألاستاذ الفاضل لك منى أجمل تحية أفدتنا كثيرا ومازلت جزاك الله الف خير.

  9. #9
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    48

    افتراضي

    بإنتظار قوانين نيوتن

  10. #10
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    45

    Exclamation

    بارك الله فيك وتمنيت ان يحذوا مشرفين ومشرفات العلوم حذوك
    ولكن

    اتمنى تثبيت الموضوع

    وفقك الله الى كل خير واعانك

صفحة 1 من 7 123 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. معاً لوضع استراتيجيات مقترحة لتسيير دروس الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-30-2009, 06:57 AM
  2. انطباعي الأولي بعد تدريس منهج الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 23
    آخر مشاركة: 10-21-2009, 02:43 PM
  3. طلب من المشرف %%الشريف %%( دليل علوم الأول المتوسط )
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-16-2009, 09:23 PM
  4. رؤية ناقدة للمنهج المطور علوم الأول المتوسط
    بواسطة ميكروبيولوجي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 10-13-2009, 03:05 PM
  5. مخطط مكونات كتاب المعلم للصف الأول المتوسط
    بواسطة إيمان مدني في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 07-15-2009, 12:21 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك