السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
النتائج 1 إلى 6 من 6

الموضوع: هل سألت سؤالا جيدا اليوم ؟؟؟ (استراتيجيات متنوعة لتوليد الأسئلة )

  1. #1
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    جدة
    المشاركات
    31

    Icon3610 هل سألت سؤالا جيدا اليوم ؟؟؟ (استراتيجيات متنوعة لتوليد الأسئلة )

    سأل أحدهم يوما أيزدور رابيIsidor Rabi الحاصل على جائزة نوبل في الفيزياء " ماالذي دفعك إلى أن تصبح عالما، لماذا لم تصبح رجل أعمال أو محاميا أو طبيبا كرفقائك؟"

    فأجابه: " لقد جعلت مني أمي عالما ربما دون أن تدري، فكل الأمهات كانت تسأل طفلها في كل يوم إن كان قد تعلم شيئا جديدا في المدرسة اليوم. لكن أمي كانت تسألني: هل سألت سؤالا جيدا اليوم؟"

    وهذا هو الفرق،أن تسأل سؤالا جيدا،هوالذي جعلني أصبح عالما.

    إن طرح الأسئله الجيده أفضل طرق التعلم. كما إنها فن يجب علينا أن نتعلمه ونجيده لكسب المعرفه الضروريه للتواصل مع نواحى الحياه
    فصياغة الأسئلة ليست مهمة مقصورة على المعلمين وحدهم، بل إن المتعلمين في حاجة أيضاً إلى مثل هذاالإجراء .
    وهناك العديد من الاستراتيجيات التى تتناول تنمية مهارة توليد الأسئلة لدى المتعلمين منها على سبيل المثال :

    استراتيجية 5W's لطرح الأسئلة -استراتيجية مخطط التساؤل. استراتيجية التساؤال الذاتي في حل المسائل -استراتيجية اظهر واسأل. استراتيجية السؤال المتبادل -استراتيجية الأسئلة والأجوبة - استراتيجية بطاقات الملاحظة الإرشادية .


    1- استراتيجية 5W's طرح الأسئلة :
    أ- يقوم المعلم بالإعلان عن موضوع الدرس ،ويمكن عرض نص كمقدمة للموضوع ويحفز الطلاب على طرح أسئلة ذكية عن الموضوع باستخدام أدوات الاستفهام التي تبدأ في اللغة الإنجليزية بالحرف(w)،إضافة إلى أدوات أخرى .

    ماذا What ?
    لماذا Why ?
    متى When?
    من Who ?
    أين Where ?
    كيف ?How
    كم How many?

    هذا النوع من الأسئلة يعتبر تمهيد للقراءة المتعمقة يسمى الأسئلة الهدفية تعلم الطالب أن يحدد أهدافه الخاصة من القراءة وتجعله باحثا نشطا عن المعانى بين السطور .


    ب- يبحث الطالب أثناء قراءته للدرس أو الفصل على إجابات للأسئلة التي أثارها سابقا .

    ويمكن استخدام هذه الاستراتيجية مع استراتيجية جدول التعلم أواستراتيجية النظرة العامة حيث يقوم الطالب بتصفح الفصل والدروس والعناوين الرئيسية والفرعية والصور والرسوم .... ثم يضع أسئلة هدفية باستخدام أدوات الآستفهام المتنوعة إما في جدول التعلم العامود الثانى أو في دفتر الكيمياء .


    2-استراتيجية مخطط التساؤل

    يعطي مخطط التساؤل المجال للطالبات لقول أي شيء يثير تساؤلهم والهدف من ذلك بناءالاهتمام وإثارة الفضول حول المعلومات الواردة في الكتاب المدرسى ويتم تسجيل الاستفهامات من قبل المدرس أو الطالب ويوقع عليها المشارك ثم تعطى مساحة إضافية من أجل الإجابات أو التوضيحات أو الصور أو عناوين الكتب المتعلقة بها

    إن ابرز مافي نشاطات مخطط التساؤل هو أنه لاتوسع دائرة الطلاب المشاركين فقط ولكنها تميل لضم مدرسين آخرين والمصادر المكتبية والجرائد والأهل وفي هذه الحالة يصبح كل مصدر للمعلومات جزأً من هذا النشاط التعليمي التعاوني.
    وهذا نموذج لمخطط التساؤل : (يمكن تحميل النموذج من الرابط في الأسفل )
    image001.jpg


    http://arabsh.com/z2yn2093nsuu.html



















  2. #2
    مشرف عام
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    303

    افتراضي

    نعم نعم
    السؤال الجيد مفتاح التعلم ...... وأصل الاستقصاء السؤال

    وللأسف هناك الكثير ممن لا يجيد توليد أسئلة تثير تفكير الطلاب وتكشف عن ما يعرفون وكيف يفكرون

  3. #3
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    جدة
    المشاركات
    31

    افتراضي

    أ. شاكر الشريف شكراً على مرورك العطر ..

    نعم إن السؤال الجيد يولد فكرة جيدة والفكرة الجيدة تقدم حلاً لمشكلة وهذا هو أصل الاستقصاء ...دائماً ما نربط الإبداع بالإجابة الذكية والكاملة والنموذجية ..وفي الحقيقة الإبداع ينبثق من السؤال الذكي الذي يولد حلولاً أصيلة ليست محفوظة بين جنبات الكتب أو هي من أفكار الآخرين...



    3- حل المسألة الكيميائية باستراتيجية التساؤل الذاتى .

    يرجع التربويون الصعوبات التي يعاني منهاالطلبة في حل المسائل إلى:
    1. اقتصار المعلمين على حل الأمثلة الواردة في الكتاب المدرسي دون حل مسائل أخرى.
    2. تدريس المثال دونما استخدام لاستراتيجية معينة أو مسارات تفكيرية محددة.
    3. لا يشرك المعلمون الطلاب عند استنتاج القوانين والعلاقات الفيزيائية.
    4. لا يؤكد المعلمون على المعنى الفيزيائي للناتج النهائي للمسألة.
    5. قيام الطلاب بحفظ حلول الأمثلة كما شرحت لهم، وإذا حدث أي تعديل في المثال فإنهم لا يحاولون مجرد التفكير في حله.

    المهارات اللازمة التى يجب أن يمتلكها الطالب لحل المسألةالكيميائية:

    1- صياغة المسألة بأسلوبه الخاص .

    2- تحديد المطلوب حله في المسألة .

    3- تحديد المعطيات في المسألة

    4- تحديد البيانات الناقصة والتي تساعدنا في الوصول إلى الحل .

    5- تحديد العلاقة أو القانون المستخدم .

    6- التعويض في القانون وتنفيذ العمليات وإجراء التحويلات وتوحيد الوحدات

    إن استخدام استراتيجية التساؤال الذاتى يساعد على تنمية مهارات حل المسائل الكيميائية .

    مراحلها:

    يمكن تقسيم الأسئله التى يسالها الطالب لنفسه الى ثلاث مراحل رئيسيه وذلك
    طبقا لموقع السؤال من توقيت استخدام عمليه التعلم ذاتها (قبل حل السؤال –أثناء حل السؤال – بعد حل السؤال )


    يبدا المعلم بعرض المسألة بقراءتها على التلاميذ ثم يمرنهم علىالأسئله التى سيسألها كل تلميذ لنفسه وذلك بهدف تنشيط عمليات ما فوق المعرفه ومن خلال الإجابة على هذه الأسئلة يستطيع الطالب حل السؤال وتنمية مهارات حل المسألة الكيميائية سالفة الذكر .

    ومن الأسئلة التى يمكن أن يطرحها الطالب على نفسه لحل السؤال مايلى :

    قبل حل السؤال :

    1- هل يمكننى إعادة صياغة السؤال حسب مافهمت؟

    2- ماهو المطلوب حله في هذا السؤال ؟

    3- ماهي المعطيات في هذا السؤال ؟

    4- ماهي البيانات السابقة التى تساعدنا في الوصول إلى الحل ؟

    5- ماهو القانون الذى يجب أن استخدمه لحل هذاالسؤال ؟

    أثناء حل السؤال :

    1- ماهي الوحدات التى يجب تحويلها ؟

    2- ماالإجراءات التى يجب أن أقوم بها لحل السؤال ؟

    3- هل أعوض بالقانون بشكل صحيح ؟

    4- هل الخطوات التي أسير عليها صحيحة ؟

    بعد حل السؤال :

    1- هل حلي صحيح ؟

    2- هل أحتاج لإعادة الحل ؟

    3- هل يمكن الحل بطريقة أخرى ؟

    4- هل الحل يحتاج إلى تفسير ؟

    5- هل يمكن لي تعميم الحل لمسائل مشابهة؟


  4. #4
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    89

    افتراضي

    أستاذتي الفاضلة رجاء الصاعدي
    شكرا جزيلا على ما أفادتينا به من خلال دورة إستراتيجية التعلم النشط
    و أسلوبك الرائع في التدريب من خلال التطبيق المباشر للاستراتيجيات
    جزاك الله خير الجزاء

    و اسمحي لي عرض تجربتي في استخدام استراتيجية مخطط التساؤل
    حيث أنها تتيح للطالبات طرح تساؤلاتهن و التوسع في معلوماتهن
    حيث تطرح الطالبة أو المعلمة سؤالا في المخطط بشرط صياغته صياغة سليمة باستخدام أدوات الاستفهام
    و تبحث الطالبات في المصادر المختلفة للإجابة على التساؤلات و وضعها في المخطط و يمكن أن تكون الإجابات كلاما أو صورا أو روابط لمواقع في الانترنت
    بشرط تحفيز الطالبات بمنحهن درجات أو نجوم حسب مشاركتهن في مخطط التساؤل
    و تكون اللوحة معلقة في الفصل تقرأها الطالبات في حصص الانتظار








    في الرابط التالي المزيد من الصور

    http://www.facebook.com/media/set/?s...1&l=c3c176c1f7

  5. #5
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    جدة
    المشاركات
    31

    افتراضي

    ماشاء الله ..
    هذه هي الثمار الرائعة... معلمة ث 8 .. أعمالك تثبت كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل ...و أنه لامستحيل في سبيل الإبداع والرقي....
    أمثالك يدفعون بعجلة التطوير إلى أبعد مدى .. ويعطي حافز للجميع أن يبذل أقصى ماعنده..لك شكري وتقديري .



  6. #6
    مشرف الصورة الرمزية ام نبراس
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    جدة
    المشاركات
    173

    افتراضي

    بارك الله لكِ أختنا رجاء
    والمعلمة المتميزة في الثانوية 8
    على هذه اللفتة الرائعة والمهمة
    حيث أن إستراتيجية طرح الأسئلة من الاستراتيجيات
    المهم غرسها بشكل جيد
    فهناك الكثير من الذين لا يعرفون الصياغة الجيدة للأسئلة
    مما يؤدي إلى خلل في قاعدة الفهم

المواضيع المتشابهه

  1. ما رأيكم في نوعية مثل هذه الأسئلة
    بواسطة رياض البطشان في المنتدى منتدى الفيزياء
    مشاركات: 43
    آخر مشاركة: 10-24-2010, 10:48 PM
  2. هنا 85 سؤالا محلولا في التهيئة لألومبياد الرياضيات
    بواسطة صالح الحديثي في المنتدى منتدى أولومبياد الرياضيات العالمي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 06-15-2010, 09:59 AM
  3. امتلك مركز تحميل خاص بك وبحجم 10 جيجا من فور شيرد
    بواسطة فوزية المغامسي في المنتدى منتدى تقنيات التعليم والتعلم
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 03-19-2010, 03:03 PM
  4. مكتبة متنوعة و رائعة
    بواسطة نور في المنتدى التطوير المهني
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 02-05-2010, 06:38 AM
  5. منقول الأسئلة الصفية
    بواسطة رياض البطشان في المنتدى بيئة التعليم والتعلم
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 11-09-2009, 04:49 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك