السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123
النتائج 21 إلى 25 من 25

الموضوع: خلاصة البرنامج التدريبي التدريس المتمايز

  1. #21
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    المدينة المنورة
    المشاركات
    186

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تقنيه مشاهدة المشاركة
    الأستاذ القدير ابراهيم مرغوب
    لدي بعض الاستفسارات حول موضوع التدريس المتمايز , ارجو ان اجد جوابها لديك :
    هل بنية المنهج ( محتوى -وانشطة -إرشادات كتاب دليل المعلم ) في الكتب المطورة أغفلت الإنسجام مع معاني التدريس المتمايز؟؟
    ام انها كانت أحد اسس الارتكاز في صناعته ؟؟؟؟
    أخي العزيز تقنية
    شكرا على طرحك لمثل هذه الأسئلة الجيدة
    والحقيقة أن مثل هذه النظرية في التدريس قد لا تجدها بشكل واضح في كل كتب العلوم ولا أقصد كتب العلوم التي بين أيدينا فقط
    لكننا نحن نتحدث دائما عن الاتجاهات العالمية في تدريس العلوم
    وهو ما يجعل مؤلفي الكتب يبحثون باستمرار عن التطوير
    فمثلا الكتب المطورة التي بين أيدينا لاحظت أنها أعطت لهذا الموضوع أي المتمايز اهتماماً أكبر وأوضح في كتب الرياضيات عن كتب العلوم
    ويمكنك الاستفادة بالاطلاع على دليل المعلم للرياضيات

  2. #22
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    المدينة المنورة
    المشاركات
    186

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تقنيه مشاهدة المشاركة
    هل الإستعداد - الأهتمام - أنماط التعلم لدى الفرد الواحد ( ضمن الفئات الطبيعية ) من السهولة قياسها وتتبعها , أم أنها ظواهر متطورة متغيرة ومتداخلة ؟؟؟
    هذا وتقبلو فائق التقدير والإحترام
    المعلم يصعب عليه التشخيص باستمرار لمجالات التمايز في طلابه لو كان في محور واحد فقط
    فكيف لو كان هذا التمايز في عدة محاور؟!
    كما أنه لا يعني أن ندرس الطلاب بالنمط الذي يفضلونه باستمرار ونقويه عندهم على حساب الأنماط والاهتمامات الأخرى
    هل إذا وجد شخص أن يده قوية فيركز على تمرينات اليد فقط حتى تصبح ذات عضلات متينة وقوة باهرة
    ولكن باقي جسمه ضعيف، دون مراعاة التناسق في الشكل أو التناسق في القوة بين أعضاء الجسم.
    فهل نقبل منه هذا التصرف؟!
    وإطلاق لفظ الاهتمامات يوحي بأن لها صفة الثبات نسبيا
    إذ أن الإنسان قد تكون لديه رغبة لعمل أمر ما: تناول أكلة معينة، أو شرب عصير ما
    ولكن هذه الرغبة تزول بإشباعها
    لكن إذا كانت اهتماماتك في مجال الكرة فإن ذلك يعني أنك باستمرار تتابع اخبار الكرة وتلعبها وتنشغل بها
    ولذلك تم التركيز في برنامج التدريس المتمايز على هذه المجالات
    وأكرر شكري لك

  3. #23
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    146

    افتراضي

    الأستاذ القدير ابراهيم مرغوب
    أثمن تعقيبكم السخي ولكم كل التقدير والشكر
    ما يزعجني حقا وان ابتعدت عن الموضوع تكرار الشكوى من المعلمين وتجمد اطرافهم
    وكأن الخبرة السابقة لهم بالتدريس عجزت تماما أمام المنهج الجديد
    يفترض بعد مرور أي معلم بخبرة التدريس مدة 4-5 سنوات .......الإلمام والقدرة والشعور بالثقة والقدرة على السيطرة في الموقف التعليمي
    وفهم خصائص الجيل بالإضافة لتوفر عنصر المبادرة وتقييم وتطويرالذات
    والقدرات ,مستند على القراءة العلمية الجادة في البحوث التربوية وتبادل الخبرات المهنية وتحمل أمانة النشئ لغد أفضل وأرفع .
    أعتقد.................... المعلمون بحاجة لفهم وتطوير نظرتهم نحو مهنتهم والإعتزاز بها
    أكرر شكري والله يحفظكم

  4. #24
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    الدولة
    المدينة المنورة
    المشاركات
    186

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تقنيه مشاهدة المشاركة
    الأستاذ القدير ابراهيم مرغوب
    أثمن تعقيبكم السخي ولكم كل التقدير والشكر
    ما يزعجني حقا وان ابتعدت عن الموضوع تكرار الشكوى من المعلمين وتجمد اطرافهم
    وكأن الخبرة السابقة لهم بالتدريس عجزت تماما أمام المنهج الجديد
    يفترض بعد مرور أي معلم بخبرة التدريس مدة 4-5 سنوات .......الإلمام والقدرة والشعور بالثقة والقدرة على السيطرة في الموقف التعليمي
    وفهم خصائص الجيل بالإضافة لتوفر عنصر المبادرة وتقييم وتطويرالذات
    والقدرات ,مستند على القراءة العلمية الجادة في البحوث التربوية وتبادل الخبرات المهنية وتحمل أمانة النشئ لغد أفضل وأرفع .
    أعتقد.................... المعلمون بحاجة لفهم وتطوير نظرتهم نحو مهنتهم والإعتزاز بها
    أكرر شكري والله يحفظكم
    نعم المعلمون بحاجة لفهم وتطوير نظرتهم نحو مهنتهم والإعتزاز بها
    وفي الميدان عدد كبير من المعلمين المخلصين المعتزين بعملهم
    ومثل هذه البرامج التدريبية تجعلهم في منتهى السعادة إذ انهم يبحثون على كل ما ينفع ابناءهم
    ولك جزيل الشكر على مداخلاتك القيمة التي أثرت الموضوع

  5. #25
    مشرف الصورة الرمزية رياض البطشان
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    1,882

    افتراضي

    جميل أن تجرب هذا البرنامج
    PasswareKitEnterpriPasswareKitEnterpri

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123

المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 02-05-2012, 01:34 AM
  2. انطلاق البرنامج التدريبي للمشرفين والمشرفات في المنطقة الشرقية
    بواسطة عبدالعزيز محمد الصائغ في المنتدى التطوير المهني
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 11-12-2011, 11:03 PM
  3. بدأ البرنامج التدريبي للطلاب المرشحين في أولمبياد الرياضيات لطلاب الصف الاول الثانوي
    بواسطة صالح الحديثي في المنتدى منتدى أولومبياد الرياضيات العالمي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 01-24-2011, 01:21 PM
  4. دعوة لحضور اللقاء التدريبي \ انعكاسات النظرية البنائية على التدريس والتعلم
    بواسطة إدارة الفكر والإبداع في المنتدى التطوير المهني
    مشاركات: 50
    آخر مشاركة: 03-22-2010, 05:34 PM
  5. البرنامج التدريبي بمكتب التربية والتعليم بشرق جدة
    بواسطة الشرق في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 07-11-2009, 05:25 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك