الأخوة الأكارم : نحن بحاجة إلى كلمة سواء لا إفراط ولا تفريط ، يجب أن نستمع إلى المعلمين ونبتعد كمشرفين عن لغة التنظير وعن ترديد عبارة عدد الطلاب في الفصل ونقص الوسائل التعليمية والمصادر لا يشكل عقبة أمام تطوير عمليتي التعليم والتعلم يجب أن نعترف بالعقبات ونصنع الحلول ونشارك هذه الرجل الكادح الذي هو قائد معركة التطوير الحقيقية داخل الفصل ونستمع له حق الاستماع وهو من جانبه يجب عليه أن يطور نفسه ويبني مساره المهني ، وهنا يحضرني موقفين من الواقع أعرضهما على الأخوة والأخوات ، أولاهما محضر مختبر في إحدى المدارس لديه قصور في عمله وحجته عدم توفر بالطو وهذه والله ليست مزحة بل هي حقيقة والموقف الآخر مدير تعليم يعلق على حاجة الميدان فيقول أين الإبداع إذا توافرت الإمكانات ؟ هذان موقفان متطرفان وأدعوكم إلى كلمة سواء !!