المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة
ما كان في بالي أني سوف أسمع هالرد منك
لو تقرأين كتاب في إدارة الموارد البشرية تراجعتي عما قلتي
التدريب مفهومة ومسوغاته وفوائده
صراحةً أعتب على كل من مر ولم يعقب والدليل المشاهدات
نحن في بلد غني جداً ونستطيع فعل المستحيل
الحمدلله التغيير وتم بشخطة قلم وتسويق للمنتج " وأعني ما أقول "
من خصائص التخطيط التربوي الفعّال :
*التكامل والشمول : عندما أطور وأغير منهج وأهمل مختبراته العلمية ولا أدرب المعلمين ولا أعمل تقييم دوري له
*المشاركة : هل تم إشراكنا في التغيير ؟ هل أستطلعت أراؤنا ؟
لماذا لا نبدأ من حيث انتهى الآخرين ؟
اسمح لي لا تفهمني خطأ
حنا نسوي اللي نقدر عليه
ندرب ونعلم واجلس في المنتدى بالساعات عشان ارد ع اللي اقدر عليه
واسافر اي منطقة في امكانيتي اروح لها ومافيها مشرفة فيزياء بس عشان التدريب
لكن العدد كثير ونحتاج وقت اضافي على وقتنا عشان بس نوصل لكل معلمة
ما راح اقول كم ياخذ هذا وقت اضافي على حساب بيتي واسرتي لاني ابي الاجر من رب العالمين قبل كل شي
وحتى نوصل لهم ولا ينتظروا كثير ابي من جميع المعلمات انهم يبدؤا يقرؤوا ويثقفوا نفسهم
صعب علي اسمع ان المعلمين والمعلمات مو فاهمين المنهج لأن الضحية هم الطلبة
اسمح لي كل المعلومات الموجودة في الكتب درسناها خلال سنوات دراستنا من اول ابتدائي الى ان اتخرجنا من الجامعة
كتب اول ثانوي كانت مادة كاملة في الجامعة اسمها الميكانيكا
انا اول وحدة اعترف بصعوبتها لكن ما اجلس وانتظر احد يدربني
لازم ابدأ بنفسي واقرأ كثير ان ما كنت فاهمة
ترا حنا شعب ذكي جدا بس ينقصه القراءة والاطلاع
انا ما ألغي التدريب بالعكس له اهميته وفوائده وعلى قولتك مسوغاته
انا أتكلم بشكل عام
ان المعلم لازم يقرأ ويطلع على كل جديد ويسأل ويستفسر سواء أتدرب على المناهج أم لم يتدرب
لأنه صعب يشرح شي مو فاهمه
بس هذا كل المقصد
وأتمنى انك تكون فهمت وجهة نظري في الموضوع
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
هذا انت قلتها نستطيع فعل المستحيل
فعلا ان أردنا ... استطعنا ان نفعل المستحيل
وما يعيقنا شيء بس نحاول من جهتنا والله يكون بعوننا
الحمدلله التغيير وتم بشخطة قلم وتسويق للمنتج " وأعني ما أقول "
حان دوري الان ان اقول لك ما اتوقعت منك هالكلام اقصد ما كان في بالي أني سوف أسمع هالرد منك
من خلال موضوعك يتضح اني امام انسان واعي يستطيع التغلب على صعوباته بكل ذكاء
من خصائص التخطيط التربوي الفعّال :
*التكامل والشمول : عندما أطور وأغير منهج وأهمل مختبراته العلمية ولا أدرب المعلمين ولا أعمل تقييم دوري له
أكل العنب حبة حبة
اتغيرت المناهج
بدؤوا ولله الحمد في تدريب المعلمين
المختبرات العلمية لو اتكلم عن منهج الفيزياء ما يحتاج الا الى ادوات بسيطة او تجارب بديلة شرحناها في مواضيع كثيرة هنا في المنتدى ومن خلال التدريب ايضا وضحنا كل مبهم أمام المعلمات
بدأ المعلمات في فهم المنهج الجديد واستراتيجياته والحمد لله خطونا خطوة هامة في اشراك الطالب في العملية التعليمية
أعدينا حقائب تدريبية أساسية أخذ من وقتنا أيام وليالي
دربنا عدد لا بأس فيه من المشرفين والمشرفات وانطلقوا بتوفيق من الله كل في منطقته بالتدريب لبقية المعلمين والمعلمات
الان أعدينا 3 حقائب تدريبية سنبدأ بإذن الله في تنفيذ التدريب خلال الأسابيع القادمة
يحتاج الأمر فقط إلى الصبر ثم الصبر ثم الصبر حتى نقطف ثمار ما زرعناه
والله يارب يساعدنا ويساعد الجميع
*المشاركة : هل تم إشراكنا في التغيير ؟ هل أستطلعت أراؤنا ؟
اعتقد اننا نحتاج فعلا للتغير
وانا اول المؤيدات للتغير
سواء شاركوني او لم يشاركوني
عن جد المناهج القديمة مملة ومافيها أي تشويق كنت أدرّسها وأحس اني ما اضفت شي جديد لا لمعلوماتي ولا لمعلومات الطالبة
المناهج الجديدة شوقتني لدرجة أتمنيت فيها عودتي كمعلمة وإن شاء الله أحقق هالأمنية
بالنسبة لاستطلاع الاراء
مازال رايك مسموعا تستطيع نقد المنهج وتسليمه الى المشرف المسؤول وسيؤخذ رايك بعين الاعتبار
لماذا لا نبدأ من حيث انتهى الآخرين ؟
وحتى نعرف اين انتهى الاخرون علينا بالقراءة والاطلاع على كل جديد
دمتم بخير
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
عدم اشراك المعلمين في برامج التدريب والتغيير
(وهم أصحاب الشأن) من أكبر الاخطاء .
اتمنى من الاخوه في المشروع الحرص والاهتمام بهذا الجانب الهام.
( لكي نتطور في تدريس هذه المناهج الحديثة لابد من الصدق بالقول والوقوف على الواقع
ولا يعني ذلك اهمال جانب التفاؤل بمستقبل مشرق لهذا المشروع )
رائع اخي ابوسارة (قلم جميل وفكر رائع )
هذا واجبنا
التدريب يجب ان يصل الى كل معلم ومعلمة
عندي ورشة عمل يوم الأحد 22/4 لمعلمات المرحلة الابتدائية
ويوم الثلاثاء لمعلمات المرحلة المتوسطة
بعدها عندنا برنامج بالرياض
وبعد الإجازة لمعلمات المرحلة الثانوية
وإن شاء الله تتحقق الأهداف المرجوة
وإلى ذلك اليوم أتمنى من كل معلم ومعلمة بكثرة الاطلاع والقراءة حتى تتمكن من الشرح بمهارة
والله يكون بعونهم
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
جهود مميزه الاستاذه بسمة بالمنتدى وبالميدان
الله يكتب لك الاجر ويجزل لك العطاء على نفعك للناس بصدق وحماس.
يجب التركيزعند تدريب المعلمين والمعلمات على الكيف قبل الكم
وأن تقدم البرامج التدريبيه بصوره مشوقه للمتدربين وخصوصا في جانب التجديد والابداع
وأنصحك اختي الفاضله وأنصح جميع الاخوه المدربين بالتحول السريع من التدريب التقليدي الى التدريب على المواقف التعليمية الذي يربط المتدرب بواقعه في الميدان اكثر من الامور الاخرى مثل أن يعرض المتدرب لموقف تعليمي مقارب للميدان ويتم مناقشتة هذا الموقف مع المتدربين ودمج المعارف العلمية والتربوية في هذه المواقف.
هذا بالضبط ما يردونه المتدربات
وهو وضعها في الموقف التعليمي
ولذلك يأخذ منا تحضير البرنامج الوقت الطويل
والإعداد المكثف وقراءة الكثير من الكتب حتى نصل برؤية واضحة عن كيفية أداء برنامج تدريبي متكامل
وبإذن الله تعالى سيشهد الميدان في الاسابيع القادمة نقلة جديدة في عالم التدريب
اشكرك اخي الدرع على نصائحك الرائعة
دمتم بخير
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
نستبشر خيراً بما تناقلته الصحف يوم الأربعاء عن البرامج التدريبية والوسائل التعليمية
وأصبتيني في مقتل لا أستطيع الدفاع " يا مشرفتنا "
شكراً أخي الدرع
السلام عليكم
من جهة الدورات فهي مهمه فقط للمشرفين على اساس انه يمر المدارس فكل شهرين مرة ويتفلسف ...
اما المعلم فهو المذموم دائما وابدا من الطلاب والمدير وهو مصدر الخطا ...
واذا طالبت بتجهيز معمل او نواقص ...
قالوا في واحد اعرفه في المدرسة الفلانية سوى وسوى ... من دون ما يطلب مثلك ووو...انت المفروض تسوى كذا و.... يغني انت مخطي من البداية الى النهاية
اصكت ولاعاد تقول شي الله يرحم التعليم ياما اكلنا ضرب بالبيت والمدرسة الين تعلمنا
الحمدلله والشكر له والله يذكر مدرسين اول بالخير...
قال تعالى (وقل ربي زدني علما)
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
ضوابط المشاركة
المفضلات