السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 18

الموضوع: دليل المعلم للأنشطة الصفية

  1. #1
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي دليل المعلم للأنشطة الصفية

    بسم الله الرحمن الرحيم


    حقيبة المعلم للأنشطة الصفية والتقويم

    أصدرت وزارة التربية والتعليم الحلقة الأولى (الصف الأول والرابع بالنسبة للمرحلة الابتدائية) من حقيبة المعلم للأنشطة الصفية والتقويم
    وهي حقيبة مساندة للمعلم وميسرة له الكثير من مهام عمله حيث توفر له الأنشطة الصفية اللازمة للتقويم والأنشطة الصفية اللازمة لتنمية وتدعيم المهارات المختلفة
    و ربما يكون من الواضح اعتماد سلسلة مناهج العلوم على الألوان في عرض الأنشطة والاستراتيجيات سواء كانت في كتاب الطالب والمعلم و بشكل كبير جدا
    وبما أن هذه الحقيبة ما هي إلا عبارة عن تنمية وتدعيم لتلك الاستراتيجيات والأنشطة لذلك نجد أن ألوان الكتب في هذه الحقيبة كانت متوافقة مع ألوان تلك الإستراتيجيات والأنشطة التي هي بصدد تدعيمها أو تنميتها
    لم يتم تحميل الصور

    العنوان هو: حقيبة المعلم للانشطة الصفية والتقويم

  2. #2
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    سوف نعرض توضيح بسيط ومختصر لهذه الحقيبة ومحتوياتها
    أولاً : دليل معلم العلوم للمرحلة الابتدائية
    كتاب واحد موحد ومتكرر لجميع صفوف المرحلة الابتدائية
    نظراً لعدة اعتبارات من أهمها
    1- تطور مهنة التعليم في العقود الأخيرة حيث لم تعد متطلبات المهنة مقتصرة فقط على امتلاك المعلم كما معرفيا كبيرا
    2- نتاج التعليم الفعال يستند على الجانب النظري والتطبيقي
    3- الجيل الجديد يعاصر تفجرا معرفيا وتكنولوجيا ليس باستطاعة المعلم التقليدي مجاراته
    في ضوء ما سبق يأتي دليل معلم العلوم للمرحلة الابتدائية ليقدم خلاصة الفكر التربوي فيما يتعلق بتعليم وتعلم العلوم حيث اشتمل على المواضيع التالية
    1- استراتيجيات التعليم والتعلم فوق المعرفي في مناهج العلوم الجديدة للمرحلة الإبتدائية
    2- أشكال الاستقصاء في العلوم
    3- التكامل بين العلوم والمواد الأخرى
    4- التقويم في حصص العلوم : الاستراتيجيات التي تدعم التعليم
    5- تدريس العلوم وفق المنحى الاستقصائي : دورة التعلم
    6- دورة التعلم الخماسية وتحقيق الثقافة العلمية
    7- التواصل في العلوم باستخدام منظمات تخطيطية ثنائية الأبعاد ما الذي أسفرت عنه الدراسات التربوية
    8- محتوى منهج العلوم المطور عبر الصفوف 1-6
    ثانياً: كراسة النشاط نسخة المعلم فقط

    خصص للأنشطة اللون الأزرق في كتاب الطالب والمعلم و كراسة النشاط نسخة المعلم
    اشتملت الحقيبة على نسخة للمعلم تحتوي هذه النسخة على إجابات لجميع الأسئلة الواردة في كراسة النشاط التي بين يدي الطلبة
    مما يوفر مزيد من الثقة للمعلم في المادة التي يطرحها ويوفر عليه عناء البحث ويراعي الفروق الفردية للمعلمين
    لم يتم تحميل الصور

  3. #3
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي تنمية مهارات القراءة والكتابة

    ثالثا : تنمية مهارات القراءة والكتابة
    ( تتبع اللون البنفسجي في كتاب الطالب والمعلم لتتعرف على الانشطة المختلفة التي دعمت مهارات القراءة والكتابة)

    تهتم سلاسل العلوم المطورة اهتماما واضحا بتنمية مهارات القراءة والكتابة واستيعاب النص . با لإضافة إلى تنظيم الأفكار أثناء الكتابة بأنماطها المتنوعة , فبالرغم من أن هذه مهارات أساسية يعنى بها تدريس اللغة, إلا أنها في الوقت نفسه مهارات أساسية يحتاجها كل من يدرس مادة العلوم ويمارسها. ومن هذا المنطلق يسهم تعليم العلوم في دعم تعلم التلاميذ للغة , بل وأكثر من ذلك أنها تضع تعلمهم في سياقات علمية مما يسهم في تكامل المعرفة لدى التلاميذ وتنمية مهاراتهم [ من دليل المعلم( التكامل بين العلوم والمواد الأخرى)]
    اشتملت نسخة الطالب على أوراق عمل لتنمية القراءة ومن ثم الكتابة حيث يوجد في كل صفحة توجيه يفيد بأن (الإجابة تكون بعد القراءة الواعية في الكتاب)
    اشتملت نسخة المعلم على إجابات وافية لجميع أوراق العمل المقدمة

  4. #4
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي

    رابعا: بناء مهارات الرياضيات في العلوم

    تعد الرياضيات لغة العلم , فقد تقدم العلم بشكل كبير بعد أن تبين إمكانية وصف وتحليل الظواهر الطبيعية باستخدام الرياضيات
    إن من أهم ما يميز دروس العلوم هو ممارس التلاميذ لمجموعة من مهارات العلم مثل
    1- جمع وتنظيم البيانات
    2- طرح الأسئلة وصياغة الفرضيات
    3- استخدام المشاهدات والتبريرات
    4- التواصل بنتائج التجارب
    وهذه المهارات العلمية تعتبر فرصة مناسبة لاكتساب وتنمية مهارات واستراتيجيات حل المشكلة
    1- وهذا الكتاب يوجه إلى كيفية تنفيذ نشاطات الربط بين العلوم والرياضيات الواردة في مرحلة الإثراء والتوسع
    2- توفر صفحات الرسوم البيانية الخبرة اللازمة لتمثيل وعرض البيانات العلمية في شكل تصوري
    3- اكتساب مفاهيم الرياضيات الأساسية مثل
    -الأعداد والعمليات, وتشمل فهم الأعداد وطرائق تمثيلها والعلاقات بينها
    - الجبر , ويشمل و يشمل تحليل تراكيب رياضية باستخدام رموز جبرية
    - الهندسة, وتشمل وصفا لعلاقات مكانية باستخدام التصور والتبريرات المكانية وعمل النماذج الهندسية لحل المسائل
    -تحليل البيانات و الاحتمالات وتشمل بناء وتقويم الاستنتاجات والتنبؤات المبنية على البيانات
    - التبريرات والبرهان وتشمل تمييز وإدراك التبريرات والبراهين بوصفهما مظهرين جوهريين للرياضيات , وتقويم الحجج والبراهين الرياضية
    (نسخة المعلم نسخة مطابقة ولكن مضاف إليها إجابات جميع أوراق العمل)

  5. #5
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي بناء مهارات الرياضيات في العلوم

    خامسا : تنمية مهارة قراءة الصور والأشكال

    تساعد الصور والأشكال التوضيحية الطالب على :
    - استيعاب ما يقرأ ,
    - تقدم معلومات إضافية زيادة على ما هو مكتوب في النص ,
    - توضح كيفية عمل بعض الأشياء
    تكشف تسلسل الأحداث وتساعد على المقارنة بين الأشياء المختلفة
    تشتمل الصور والأشكال على:
    - عنوان رئيسي (يوضح موضوع الصورة)
    - تعليق على هذه الصورة أو الشكل أو قائمة بيانات (يوضحان مضمون الصورة ومحتوياتها)

    و هذا الكتاب يساعد الطالب على كيفية قراءة الصور والأشكال والرسوم البيانية والخرائط والجداول والمخططات , من خلال تقديم أوراق عمل تساعد الطالب على الوصول إلى الهدف المقصود الذي وضعت الصورة من أجله ( نسخة المعلم نسخة مطابقة لنسخة الطالب تحتوي على كافة إجابات أوراق العمل)

    العنوان هو : تنمية مهارة قراءة الصور والأشكال
    التعديل الأخير تم بواسطة إيمان مدني ; 03-11-2011 الساعة 12:21 PM سبب آخر: تعديل العنوان إلى تنمية مهارة قراءة الصور والأشكال

  6. #6
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي

    عفوا العنوان في خامساً هو
    تنمية قراءة الصور والأشكال وليس الرياضيات

  7. #7
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي

    سادساً : دليل التقويم




    تعد الاختبارات المعيارية في العلوم من الأدوات المهمة جدا لذلك نجد أن أحد أهم الأهداف لدليل التقويم هو:
    - تحقيق الألفة بين الطلاب وبين الاختبارات المعيارية
    - مراجعة المفاهيم الأساسية لموضوعات كتاب الطالب
    - أنشطة تقويم الأداء تساعد في قياس مدى فهم الطلاب لموضوعات الكتاب
    مكونات دليل التقويم
    1- اختبار الفصل أ
    2- اختبار الفصل ب
    يغطي كل من هذين الاختبارين المحتوى العلمي للفصل بمفرداته ومفاهيمه ولكن بأشكال مختلفة حيث يوفر كلا منهما خيارات متنوعة للاستفادة من الاختبارات مثل
    · اختبارات قبلية
    · اختبارات بعدية
    · اختبارات الفصل
    · تقويم منزلي
    · تقويم أضافي
    ويشتمل كل من هذين الاختبارين على
    o أسئلة عن المفاهيم الأساسية والمفردات وردت بعدة أشكال للتأكد من فهم الطلاب لها
    o التأكيد على المهارات العلمية في التفكير
    3- اختبار الدرس
    يركز هذا الاختبار على مفاهيم محدد وردت في الدرس الواحد
    4- نشاط تقويم الأداء
    يغطي هذا النشاط على مفهوما رئيسيا في الفصل ويزود الطلاب بمهارات يدوية إجرائية تعزز من فهمهم لمحتوى الفصل
    5- سلم تقويم الأداء – رباعي النقاط –
    يوفر سلم التقدير هذا مؤشرا يساعد المعلم في تقويم تعلم الطلاب
    إدارة تنفيذ الاختبارات
    - صور ورقة الاختبار للطلاب
    - احرص على أن يكون الطلاب معتمدين على أنفسهم يساعد في ذلك جلوسهم متباعدين عن بعضهم البعض
    - اطلب من الطلاب عدم وضع أي شيء أمامهم سوى ورقة الاختبار والأقلام مع التنبيه عليهم بعدم التحدث مع زملائهم
    - احرص على جعل حصة الاختبار كما لو كانت حصة اختبار عام وتجنب ما قد يلهي الطلاب أو يثبطهم
    إن المعرفة العلمية التي يتم تقويمها في هذا الدليل وفي كتاب الطالب ستساعد الطلاب على تكوين أساس معرفي متين لتعلم أفضل في المستقبل

  8. #8
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    141

    افتراضي

    السلام عليكم

    كنت أرغب في أن تكون المشاركة مقروئة بدون تحميل
    لكن صور الكتب لم تقبل النسخ

    لمن رغب في مشاهدة صور الحقيبة وألوان الأدلة هي على هذا الرابط


    http://www.4shared.com/file/2x_Tdvmj/____.html

  9. #9
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    42

    افتراضي

    جزاك الله خير وبارك الله فيك.....



    أتمنى لو أحضروا الزمن اللازم مع هذا المنهج الرائع والمتكامل فهذه أكبر غلطة ستكلفهم الكثير...

  10. #10
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    14

    افتراضي

    الف الف شكر لمجهودك المميز

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 21
    آخر مشاركة: 01-20-2018, 04:34 PM
  2. مشاركات: 41
    آخر مشاركة: 02-10-2013, 10:53 PM
  3. مشاركات: 41
    آخر مشاركة: 03-04-2012, 11:02 AM
  4. مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 09-24-2011, 05:38 PM
  5. دليل المعلم
    بواسطة أبو همام في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 12-23-2010, 08:28 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك