الرموز المستعلمة في كتاب الصف الأول الثانوي

[دمعة ألم]

تحية عطرة

في المرفق على الرابط التالي قائمة بالرموز والصيغ (القوانين) المستعملة في
كتاب الصف الأول الثانوي الجديد..
وهذه القائمة موجودة في آخر كتاب الطالب.. وهي كما تعرفون باللغة الإنجليزية..
كما أن هذه الرموز نفسها تم استعمالها في بقية كتب المرحلة الابتدائية والمتوسطة ولكن باللغة العربية..

http://www.4shared.com/file/12103237..._Formulas.html

[فهد الرحيلي]

شكراً لك أستاذتي


فعلاً الطلاب كانو يعانون من الرموز العربية عند ذخول الجامعة سواء في الفيزيكس أو الرياضيات أو الكيمياء

لكن خلاص حُلت

الله يحفظك

[دمعة ألم]

استاذي الفاضل / فهد الرحيلي

سلمت لعطـِر المرور
ورقة الحضور

تحياتي وتقديري

[مازلت اتعلم]

أختنا دمعة ألم شكرا على موضوغك

ولكن ايتها الفاضلة لو كان لديك النسخة كاملة ممكن ترفعيها للمنتدى او تضعين الرابط

لانني نزلت النسخة الخاصة بالفصل الاول من موقع الوزارة ولا يوجد بها صفحة الرموز

[منيرة]

.. دمعة ألم ..
جزاك الله خيراً
وبانتظار جديدك.
تحياتي

[منيرة]

أختنا دمعة ألم شكرا على موضوغك
ولكن ايتها الفاضلة لو كان لديك النسخة كاملة ممكن ترفعيها للمنتدى او تضعين الرابط
لانني نزلت النسخة الخاصة بالفصل الاول من موقع الوزارة ولا يوجد بها صفحة الرموز

..حياك أختي..
كتاب الطالب (الطالبة ) لمقرر الرياضيات المطور للصف الأول الثانوي ][الفصل الأول][
رابط تحميل { كتاب الطالب ف1:ج1}
http://up4.m5zn.com/download-2009-8-6-05-d3ixvtiqj.rar
رابط تحميل { كتاب الطالب ف1:ج2}
http://up4.m5zn.com/download-2009-8-6-07-7v5hdxn4v.rar
ملف الصيغ والرموز المستخدمة للثانوي
http://up4.m5zn.com/download-2009-8-10-12-9gq5p7axu.rar
نوع كل ملف : Adobe Acrobat Document(بعد فك الضغظ)
والمزمع تدريسة بمشيئة الله بمدارس التجريب للصف الأول الثانوي خلال العام الراسي القادم
شكري وتقديري لدمعة ألم على اتاحة فرصة المشاركة..
تحياتي للجميع

[لهب]

شكرا جزيلا

[تجديد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
أجمل مافي الرياضيات أن لغة المتعلم والمعلم لاتؤثر فيها بشكل كبير (إذا أردنا أن نكون واقعيين وغير متعصبين للغة بذاتها)

فأقول وعن تجربة: أني تخصصت في قسم الرياضيات واستطعت أن أتعامل مع الرموز الجديدةبسهولة بعد التعرف عليهافقط حتى ألفتها مع التكرار..(وكافة من درس في القسم)

كماأننا تلقينا تدريس المادة من غير عرب واستطعنا أن ندرك مفاهيم المادة .. ومارسنا التربية العملية باللغةالعربية _ طبعا _ فكانت المسألة لاتعدو أن تكون مجرد أخطاء عفويةنادرة من قبلنا في الرموز .. فأمر اللغةفي حبيبتنا الرياضيات ليس بتلك الخطورة.. (لأنها هي الخطيرة..)

من أجل ذلك _وبعد الاطلاع على منهج الرياضيات المطور للصف الأول الثانوي_تمنيت لو أنه ترك برموزه العربية التي تعود عليها كافة الطلاب و الطالبات وبكافة ميولهم..وابتدأ التغيير في الرموزوالتطبيع مع الصف الثاني الثانوي ومافوق .. فالصف الأول الثانوي يحوي خليط من الطلاب و الطالبات المتباينين جدا في القدرات والميول.....بل والبعض يكنّ العداء للرياضيات عداء أزليا وينتظر الفرصة لفراقه!!! فكيف ستبدو الرياضيات لديه وقد ارتدت ثوبا يزيدها غموضا لديه..؟ لن يعاني الأمرَين في هذه الحالة إنسان مثل المعلم والمعلمة(أعانهما الله)

(هذا رأيي فما رأيكم؟؟)

[وداد الكحيلي]

جزااكــــــــ الله خيرا

[أحمد ورقنجي]

.. دمعة ألم ..
جزاك الله خيراً