مجرد سؤال

[احمد عبد المتعالي]

ايها الأنترنتيون سلام من الله عليكم وبعد :

لقد منحنا الويب جميعاً مزايا هائلة لم يكن يحلم بها أي جيل منذو فجر التاريخ ، ومن أهم تلك المزايا هي العالم الافتراضي الذي نمارسه ونتفاعل معه .
لقد كان الباحث في عصر الكتاب يبذل جهداً كبيراً للحصول على المعلومة ، ويبذل جهداً اكبر ووقتاً أطول للحصول على رأي فئة مستهدفة .
ولكن الويب اختصر لنا الجهد والوقت والمال من خلال محركات البحث بالكلمة أو الاستفتاء .

السؤال :
هل نحن أدوات فاعلة للتغيير والتطوير ؟

ونحن : تعني المعلم والمشرف
الأدوات : تعني المكونات الفكرية لنا كجيل عاصر التغيير .

انتظر الاجابة والتعليل فلعلكم تفيدون من يبحث عن الخلل الذي لايخلوا منه أي مجتمع حي قابل للنمو والأرتقاء .

تحياتي لمن يحمل هم التربية والتعليم
وطابت جميع اوقاتكم

[فهد الرحيلي]

مرحباً أستاذ أحمد

سؤال عميق جداً ، ومطلوب أيضاً أن يأخذ حيز من التفكير
هل نمتلك الأدوات العقلية الفاعلة كمعلمين ومشرفين ومدربين لمواكبة التغيير
أعتقد هناك تفاوت بين الشرائح السابقة من حيث ذلك
للتغيير( وأقصد في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات )يحتاج الفرد أن ينطلق من فلسفة التغيير أو الفلسفة التي تغيرت المقررات من أجلها
ماهي الفلسفة التي تغيرت المقررات ( العلوم والرياضيات) من أجلها؟
هل هي رفع قدرات المتلعمين في مجال التحدث بلغة العلوم والرياضيات .
س/ هل كان الطلاب يمارسون التحدث بلغة الرياضيات والعلوم
ج/ في العموم ( لا ) .
س/ ما ممارسات المعلم والمشرف القديمة التي جعلت الطلاب غير قادرين على التحدث بلغة العلوم والرياضيات ؟
ج/ عندما تتغير الممارسات التي تمارس من قبل المعلمين والمشرفين تجاه التعليم والتعلم ونستبدلها بممارسات جديدة ( تتبنى فكر التطوير وتأخذ بالمنحى الحديث والجديد في فلسفة واستراتيجيات تعليم وتعلم العلوم والرياضيات) وتتغير فيها الأدوار لكل من الطالب والمعلم والمشرف
فلايمكن لمعلم أو مشرف أو مدرب تربوي يتبنى الفكر السلوكي ( فكر المدرسة السلوكية ) في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات أن يواكب التغير الحاصل في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات الحالي
يقول إيرك جونسون - خبير في التعليم والتعلم - ( لقد إنتهت فلسفة المدرسة السلوكية منذ زمن ( في بداية الثمانينيات من القرن العشرين )
سيدي عندما تعطى الحرية للطالب في التفكير أثناء التعلم ، وعندما تعطى الحرية للمعلم في تنفيذ التدريس ويطالب بنتيجة التعلم لا بإجراءات التعلم ، والبعد عن وضع القوالب والنماذج الجاهزة سواء للطلاب أو المعلمين ؛ عندها يحدث فرق حيث يبدع المعلم والمتعلم
لك تحياتي موضوع مهم

[وردة الثلاثون]

مما يسعدنا أن هناك شريحة كبيرة من المعلمين يرغبون التغيير والتطوير ولا يترددون في متابعة كل جديد في مجال تخصصهم وفي التخصصات المختلفة أيضاً وهذه الرغبة الايجابية نحو التغيير للأفضل تجعلنا نتفاءل بمستقبل مشرق لأبناءنا وبناتنا المتعلمين ، رغم هناك قلة قليلة لا تحبذ التغيير وتنكر على كل من يطالب بالتطور والتعديل 0 وخاصة أولئك الذين تجاوزت سنوات الخدمة لديهم العشرون عاماً 000 وهذا مُحبط لنا لأن هذه الشريحة وإن قلت سيكون نتاج تدريسها وللأسف الشديد متعلمين ذوي مستويات متدنية مقارنة بالآخرين 000
كيف نقنع هؤلاء بأهمية التغيير وأن يكون ختام حياتهم التعليمية مشرفاً رائعاً مرموقاً بالتطور والسعي نحو التعليم الإبداعي الراقي000
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[احمد عبد المتعالي]

اشكر لك مرورك الغني بالفائدة والمرجعية العلمية

ايها الفهد

نحن نملك أدوات التغيير المادية ونتمتع بالبيئة الصالحة للعمل ولهذا فمعوقات الانجاز التي نعاني منها قد تكون في مكوناتنا الفكرية .
يارفيق الدرب أين القضية بعد ان اتفقنا بأننا نملك جميع مقومات الانجاز وأدوات العمل المادية .

نملك المال !!
نتمتع بأفضل استقرار سياسي على مستوى العالم !!
لدينا الرغبة في التغيير !!

اذن اين القضية لنذهب سوياً لحلها

ايها الرحيلي
اخاطب فيك وطنيتك لتجيبني ( بنعم ) أو (لا )

هل نحن أدوات فاعلة للتطوير ؟ بمكوناتنا الفكرية الحالية .


تحياتي

[احمد عبد المتعالي]

وردة الثلاثون

تحياتي لشخصك الكريم

ايتها النبيلة

نحن نرغب !!
نحن نملك النوايا الحسنة !!

ولكن النتائج غير مشجعة ولاترتقي الى الطموح .

سيدتي :

هل المعوقات مادية ؟
هل المعوقات بشرية ؟

اتمنى ان تتفضلي بالاجابة ( بنعم ) أو (لا)
حول السؤال

ولدي بعد ذلك التفسير ان استطعت لنتعاون على تحقيق أي منجز يستحقه الوطن والمواطن.

تحياتي لمبادرتك والتي تدل على حرصك للإفادة
طابت جميع اوقاتك

[وردة الثلاثون]

أستاذنا الفاضل أحمد:
للأسف وبشديد الأسف المعوقات بشرية 000
لن أقول لو لأنها تفتح عمل الشيطان ( كما قال المصطفى عليه أفضل الصلاة والسلام )
بل سأقول : ياليت تتكاتف الجهود البشرية لدعم مسيرة التعليم لدينا عندها سنملأ الأرض ذهباً مادياً ومعنوياً 00
ذهباً من خلال أبناءنا الذين سيكونون ذوي مستوى تعليمي راقي والذي نسعى إليه جميعاً ، وذهباً من خلال نتاج ما سيقدمه هؤلاء المنتعلمون الأفذاذ ، وذهباً من خلال المستوى الذي ستصل إليه مملكتنا الحبيبة بين مصاف الدول المتقدمة علمياً واقتصادياً وتقنياً 000
نحن لا تنقصنا العقول الفذة ولا الأدمغة العبقرية ولا النوايا الحسنة ولا القلوب الرحيمة نحن بحاجة للدافعية الكبرى التي تقنع الكل والجميع بأهمية التغيير 000000
لما لا نستغل وسائل الإعلام ، تلفزيون - إذاعة - انترنت - برامج الأطفال لترويج سلعتنا ألا وهي التطوير التعليمي000
لما لا نؤلف أناشيد تحبب الصغار قبل الكبار لقبول التغيير
لما لا نبدع بتقديم القصص والحكايا والمسرحيات لدعم مسيرة التطوير التعليمي لدينا
صدقوني لنتكاتف معاً نحن يامن ندعم التغيير وندعو له لإزالة المعوقات البشرية فالداعي إلى الخير له من الأجر كأجر فاعله
بارك الله الجميع ووفقهم لما فيه صلاح الأمة والمسلمين

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين

[ام عبدالله الرسي]

جزاك الله خيرا

[رياض البطشان]

أخي الفاضل احمد عبد المتعالي

الجواب نعم و نعم

وأحب أن تقرأ هذا

خلال السنوات الماضية تغيرت بيئة العمل تغيرا كبيرا ، فقد اصبحت تقنية المعلومات وأنظمة الحاسوب والانترنت جزءا لا يتجزأ من بيئة العمل اليومية في المكتب الحديث .


ومن ناحية أخرى اشتدت المنافسة بسبب الأنفتاح الأقتصادي العالمي وأصبح التزاحم على الموارد الاقتصادية والبشرية والأسواق سمة من سمات العصر .


ولا تقتصر عملية التغيير على البيئة الخارجية للمنظمة ، بل إن هناك تغيرات داخلية لا تقل أهمية وخطورة ، مثل التغيرات المستمرة في احتياجات وتوقعات العاملين وأهدافهم الوظيفية ، والتغيرات الحتمية في الهياكل والأنظمة وأساليب العمل التي تستهدف حماية التنظيم من الإصابة بالجمود والتخلف وأن يصبح كيانا ايلا للسقوط .


وقد أدى هذا كله الى حقيقة مهمة ، أذا لم تتغير وتستوعب مستجدات العصر على المستوى الشخصي ، وإذا لم تتفهم بيئة التغيير وتتعامل معها بإيحابية وتحسن إدارتها على المستوى المؤسسي فإنك بلا شك ستجد نفسك وقد فقدت موقعك وأسهمت في إخراج مؤسستك من سباق البقاء والنماء وأفشلت خططها في تحقيق أهدافها على الوجه المطلوب .


إذا التغيير سمة من سمات العصر ، والتعامل معه واستيعابه وتوظيفه لم يعد ترفا فكريا ، بل ضرورة ملحة .

[احمد عبد المتعالي]

استاذ رياض
اسعدالله جميع أوقاتك

لقد سرني طرحك وأسعدني رأيك وانا على ثقة بأن خلف هاذ الطرح شخصية تربوية تستحق الاحترام .
نظرتك الايجابية قد تصيب من حواليك بالعدوى واصرارك على تلك النظرة تكسبك احترام الآخرين ومن ثم فأنت ملهماً لمن حولك ، أقول ذلك بعد ان اصابتني عدوى الايجابية تلك .

لك مني جزيل الشكر بعد ان اضفت لي فكرة وسوف نستفيد من رأيك هنا كثيراً .