السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 13

الموضوع: دالات النجاح الثلاثة ...هل هي مفقودة في مدارسنا؟؟

  1. #1
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي دالات النجاح الثلاثة ...هل هي مفقودة في مدارسنا؟؟

    الأخوة والأخوات الأفاضل


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



    the three d,s to succeed

    تخيلوا مكتوبة في لوحة كبيرة أمام الطلاب في كل فصل من فصول المدرسة ، نعم هي ( الدالات الثلاثة لتنجح )
    ( desire رغبة ، descipline انضباط ونظام ، dedication تفانٍ وإخلاص ) كم هي لوحة رائعة يشاهدها الطالب يومياً وفي كل حصة دراسية، في زيارة لمدرسة في ولاية أوهايو لفت نظري مدى الانضباط في المدرسة ووقعت عيني على لوحة كبيرة معلقة أمام الطلاب وفي كل الفصول التي دخلناها ومكتوب عليها العبارة السابقة ( تلك القيم العلمية الرائعة ).
    لن نتحدث عن تلك المدرسة بل سنتحدث عن وضع مدارسنا في جانب من أهم الجوانب التي تسعى المدرسة لإكسابه لطلابها ألا وهو جانب القيم والسلوك في مجال تعليم وتعلم العلوم الطبيعية ، طبعاً أعرف جيداً بأنه ليس خاص بتعليم العلوم الطبيعية وحدها ولكن لأبين بعض الجوانب المفقودة في تعليم وتعلم العلوم في مدارسنا.
    كم هي نصيحة رائعة بل لن يستقيم حال التعليم لدينا بدونها إن لم يكن لدى الطلاب رغبة وتفانٍ وإخلاص وانضباط ونظام ما الذي يحدث للطلاب في المدرسة ؟ هل هو حضور من أجل الحضور ؟ هل دور المدرسة حشو عقول الطلاب بكم هائل من المعلومات العلمية ؟ هل هذا هو التعليم الحقيقي ؟ هل إجراء التجارب والبحث والتقصي مجردة من القيم والاتجاهات العلمية كافٍ للحكم على التعليم بأنه فعال وكما ينبغي ؟
    لا شك بأن البيت والمدرسة والمجتمع شركاء في المسؤولية في هذا الجانب ، ولكن كما قلت لن أتحدث عن البيت أو المجتمع أو المدرسة كمدرسة بكل مكوناتها بل سأتحدث عن جانب واحد وهو تعليم وتعلم العلوم.
    العلوم الطبيعية نسعى من خلال تعليمها وتعلمها للكسب في ثلاثة مجالات رئيسية ، فالعلم:
    - معرفة علمية
    - طرق بحث وتفكير واستكشاف وتقصي علمي.
    - والعلم أيضاً قيم وخصائص واتجاهات علمية .
    وللأسف لن ينصلح شأن تعليم وتعلم العلوم الطبيعية إلا إذا قُدمت بشكل يعكس طبيعة العلم بكل مكوناته ، فالتركيز على جانب من جوانب طبيعية العلم كالمعرفة العلمية أو الطريقة مثلاً أو الاثنين معاً مع إهمال جانب مهم جدا وهو قيم وخصائص العلم واتجاهاته سيخرج لنا طلاب لديهم صورة مشوهة وناقصة وغير واضحة عن العلم.
    متعلم العلوم يجب أن يتحلى بالقيم والسلوكيات السليمة ويكتسب الاتجاهات العلمية فالدقة والأمانة العلمية والموضوعية والنظام والانضباط والرغبة والاستمرارية في عمل الشيء ، والشدة والصرامة العقلية والمثابرة والجهد والصبر والسعي الحثيث والمستمر من أجل تحصيل مزيداً من العلم والمعرفة.....الخ هي من قيم وخصائص العلم واتجاهاته وجميعها تسهم في تكوين شخصية الفرد المتعلم.
    يقولون العلم عزيز وشاسع وواسع ولا يتعامل بالمثل تعطيه كلك يعطيك بعضه وتعطيه بعضك لا يعطيك شيئاً ، فما بالكم بمن فقد القيم والاتجاهات العلمية ولم يدرك خصائص العلم التي تحدثنا عن بعضها. ماذا سوف يأخذ من العلم؟
    حان دور المدرسة بكل مباحثها وبالأخص تعليم وتعلم العلوم أن تغرس في الطلاب القيم والاتجاهات العلمية كالنظام والانضباط والإخلاص والدقة والمثابرة والصرامة العقلية في البحث والتحصيل العلمي ....وغيرها من القيم والاتجاهات العلمية حتى تصبح تلك القيم سلوكاً روتينياً يجري في دم وحياة أبنائنا الطلاب كي يرتقوا علمياً بأنفسهم ومجتمعهم كي نستطيع مواجهة التحديات العالمية علمياً واقتصاديا والتعايش بسلام دائم .
    تحياتي وتقديري
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  2. #2
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    9

    Imppvt10 سلمت يداك

    مع الشكر والتقدير للاستاذ فهد الرحيلي على هذا الموضوع الرائع وعلى السؤال المطروح والذي يحتاج الى وقفة منا قبل الاجابة عليه . وأرجو ان تكون إحدى هذه الدالات غير مفقودة في مدارسنا

  3. #3
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    الدولة
    في قلب امي الحبيبة
    المشاركات
    26

    افتراضي

    لك جزيل الشكر .........يا استاذ فهد على الموضوع
    فعلا هذة الدالات الثلاثة وان لم تكن مكتوبة خطيا في مدارسنا
    لكن من الاهم ان ترد على السنتنا كتذكير للطلاب والطالبات
    كلما احست المعلمة بفتور وتراجع لدى طالباتها
    فالذكرى تنفع المومنين



    من وجد الله فماذا فقد!!! ,,,,,ومن فقد الله فماذا وجـــــد؟!!!!

    (( اللهم اني أســـــــألك الانس بقربك ))

  4. #4
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    المشاركات
    1

    افتراضي

    سلمت أخي فهد وجزاك الله الف خير

  5. #5
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2010
    المشاركات
    1

    افتراضي

    نعم هدا ما تفتقد له مدارسنا وسيعود بالنتائج السيئة على الطلاب شكرا لهدا الاهتمام وانشاء الله للافضل

  6. #6
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Dec 2010
    المشاركات
    4

    افتراضي

    نعم هناك مجموعات من طلابنا لديهم الرغبة والانضباط والتفاني . ولكن كم نسبتهم إلى المجموع ؟ هل هم 50 % ؟ !!!!!!!!!!!!! وللأستاذ فهد جزيل الشكر على تلك اللفتات الجميلة والقيم الأصيلة

  7. #7
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2010
    المشاركات
    1

    افتراضي

    لك جزيل الشكر على هذا الموضوع

  8. #8
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2010
    المشاركات
    1

    افتراضي

    شكرا لك أستاذنا الفاضل على هذه اللفتة الجميلة
    إن مانفتقده في مدارسنا هو التواصل بين البيت والمدرسة لنرتقي بالعملية التعليمية وجزاك الله كل خير

  9. #9
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    2

    افتراضي

    موضوع رائع وجميل وبالفعل دورنا كبير .. صحيح أنه تواجهنا عقبات نضعف من رغبتنا وعزيمتنا في الرقي بطلابنا ولكن يجب علينا الصبر والاحتساب ثم التكاتف والعمل الجماعي فكما قيل يد واحدة لا تصفق
    شكراً أخي فهد على هذا الطرح

  10. #10
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2010
    المشاركات
    6

    افتراضي

    لطالما تحدثنا قديما عن غرس القيم والاتجاهات من خلال عملية التعلم لكننا ومع كل أسف انشغلنا عنها بالتأكيد على تحصيل المعلومات فقط مع تأكيد على بعض من تلك القيم وغفلنا عن كثير منها لم نسهم في غرسه في نفوس طلابنا وطالباتنا....أشكرك على ماتفضلت به .....ولكن تبقى هناك مشكله فالبعض منا - وقد يكون البعض أغلبية في بعض الاحيان وقد يلامون وقد نجد لهم عذرا- لن يتحمسوا لهذه العبارات ولاتلك الكلمات ويحتاجون لاتمام العملية التوجيهية بالتقويم لانجاح جميع جوانب العملية التعليمية...ناهيك عن الجهل بمسؤولية البيت والمجتمع عن تعلم كل طالب وطالبة وبالتأكيد نحن بحاجة لتوعية الام والاب وكل المجتمع باهمية دورهم وتأثيرهم في هذا الجانب.

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. حالات المادة ثلاث أم ست حالات ...... ! ؟
    بواسطة ريمان المنيع في المنتدى منتدى الفيزياء
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 12-21-2010, 04:45 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك