سؤال عن تحضير رياضيات رابع المطور

[ملكة الحنان]

السلام عليكم

ذهبت اليوم الأربعاء 29/7/1430هـ لمكتب الإشاف التربوي بمكة لأستلام دليل المعلم وأنا هنك سألت عن طريقة التحضير (وكان ودي تقولي الموجة يكفي دليل المعلم طبعا كنت أحلم ) فقالت : أتفقنا على أن يكون التحضير بشكل سهل أتبي موضوع الدرس وحطي الأهداف وحطي فكرة الدرس وكمان الوسائل وطريقة سير الدرس من مقدمة إلى مسألة اليوم وماقشة فقرة أستعد وتذكر وحل تمارين الكتاب وذلك بوضع رقم التمرين والصفحة ثم الحل وأخيرا قالت نحن لانريد أن نثقل على المعلمات

طبعا أنا كنت متأكدة أنه لابد من تحضير ولكن لم أتوقع أني سأحاكي دليل المعلم
أسفة بس حبيت أشاركم معناة الروتبن

[علي]

نفس الشي قالوه اشراف الشرقية
شوفي هالتحضير

http://www.101show.net/userfiles/tahder16-5.jpg

[فهد الرحيلي]

أخواني جميعاً حفظكم ورعاكم ربي
أين موقع الفكر والشخصية في قوالب معدة مسبقاً ، لا مانع من الإطلاع على تجارب الآخرين ولكن :

نحن تحولنا من فلسفة في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات وهي المدرسة السلوكية التي تعتمد بدرجة كبيرة على الحفظ والتلقين ( حفظ المفاهيم والمبادئ والقوانين والنظريات ووووالخ ) دون التركيز على الاستيعاب المفاهيمي إلى فلسفة التعلم البنائي المعرفي والذي يركز على أساليب ومبادئ التعلم النشط
سيدي التحضير ليس قضية ، بل القضية التخطيط للتعلم والتدريس وتنفيذه بشكل يجعل المتعلم هو محور عمليتي التعليم والتعلم ( تطبيق مبادئ التعلم النشط )

ومفهوم التخطيط يشمل أمور كثيرة ومنها الإعداد الذهني ، ودليل المعلم هو دليل إجرائي جميل جداً فلو أضاف المعلم وأعد أوراق عمل وأنشطة وبطاقات ملاحظة وتمارين تثير التفكير وصمم مشاريع بحثية فردية وجماعية للطلاب ......الخ ، كل هذا يدخل ضمن التحضير ، فالتخطيط مفهوم واسع يتضمن أشياء كثيرة جدا
التخطيط السليم ليس قالب واحد يحدد قدرات وإبداعات المعلمين والمعلمات
مبدأ المرونة في إعداد خطة التدريس بكل جوانبها ( المادية والمعنوية ) مطلوب جداً ، وللمعلم حريته في أن يبدع في تخطيطه للتدريس ( وهذا يا جماعة مفهوم شامل وكبير لا يقتصر على أسلوب أو وسيلة أو خطة محددة )
من هنا يأتي الإبداع ، وهذه فلسفة السلسلة الجديدة ، أمل من الجميع تغيير النظرة في مفهوم التخطيط ( من المفهوم الضيف الذي ينحصر في الإعداد الكتابي إلى المفهوم الشامل ؛ الذي يستخدم كل الوسائل والإمكانات المتاحة )
خطط لدرسك كما تشاء بس أهم شيء أن الطريقة القديمة ( قصدي ) التحضير المعتمد على الفكر السلوكي ( لسكنر وجماعته ) والمتمثل في تجزئة أهداف الدرس إلى قطع صغيرة جداً لا يتناسب مع بناء السلسلة ( التي تعتمد فلسفة نظرية التعلم البنائي ) وبصفة عامة التعلم المعرفي ونظرياتة.

لا تحصروا أنفسكم ضمن قوالب محددة تجعلكم غير قادرين على الخروج منها وبالتالي العودة إلى أسلوب الحفظ والتلقين المرير

(((( التخطيط مفهوم واسع لا يكون في إعداد كتابي فقط ، المهم أداء المعلم والمتعلم داخل الصف وهذا يقاس من خلال مدى تحقق أهداف الدرس ومدى ممارسة المتعلمين لعملية التعلم واستخدامهم لقدراتهم العقلية ومدى الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية المكونة لموضوع الدرس والتي تعتبر هدف التعلم الأول ))))

آمل أن الفكرة وصلت

[صالح بن براهيم]

التحضير الكتابي أرى أن دليل المعلم يغني عنه ولا مجال للنقاش

فهو أي التحضير الكتابي خطوات ما يقوم به المعلم داخل فصله

وإذا كنا مطالبين بأن نجري خطوات دليل المعلم ولا نخرج عنها

إذا فهو تحضيرنا الكتابي

يبقى علينا التحضير الذهني وهو الأهم في ضل وجود دليل المعلم.

[رفيف المنى]

مهما تطورت المناهج وطريقة التدريس
نظل مطالبين بنفس طريقة التحضير القديمه
والمقصد من هذا هو المعلم لزيادة العناء عليه
بالرغم من انه في جميع الدورات للمناهج الجديده
ياكدون وبشده بأن نجري خطوات دليل المعلم ولا نخرج عنها
مالفائده اذا من كل هذا؟

[فهد الرحيلي]

أعتقد هذا الموضوع أخذ أكبر من حجمة يا أخوان
الإيضاحات واضحة وفلسفة السلسلة واضحة وكل شيء واضح

دعونا نناقس محتوى المواد العلمية والمفاهيم العلمية ونبتكر طرق ووسائل وأدوات وإجراءات جديدة وأفكار إبداعية لتنفيذ التدريس

حتى نخرج من نموذج ((((((((((((((( القالب ))))))))))))))))))


شكراً

[دمعة ألم]

استاذي الفاضل / فهد الرحيلي
كفية ووفية

سيدي التحضير ليس قضية ، بل القضية التخطيط للتعلم والتدريس وتنفيذه بشكل يجعل المتعلم هو محور عمليتي التعليم والتعلم ( تطبيق مبادئ التعلم النشط )

فعلا التخطيط هو أسلوب أو منهج يهدف إلى حصر الإمـكانات المـادية والمـوارد البشرية المتوفـرة ، ودراستها ، وتحـديد إجـراءات الاستفادة منها ، لتحقيق أهداف مرجوة خلال فترة زمنية محددة.
ومفهوم التخطيط لإعداد الدروس :
عملية تحضير ذهني وكتابي يضعه المعلم قبل الدرس بفترة كافية ، ويشتمل على عناصر مختلفة لتحقيق أهداف محددة .

عدة طرق لتحضير الدروس :
تعليم تعاوني
القبعات الست
درسي يزهو بالالوان ويتميز بالابداع
استراتجية التفكير الابداعي
كثير من الطرق الجميلة التي لايمل منها المعلم والمعلمة
فقط التجديد مطلوب بدون تذمر او تافف

[فهد الرحيلي]

دمعة ألم

مرورك وتعليقك أسعدني
لقد ختمت الموضوع بعبارات جميلة جداً

تعليقك وإضافتك تدل على فكرك العميق بمجال التعليم والتعلم
يحفظك ويسعدك ربي


شكراً ألف شكر

[ملكة الحنان]

أخوني وأخواتي عندما طرحت السؤال كان قصدي فقط أوضح أنه من المفترض عندما يجري الإنسان تغيير يكون شامل لجميع النواحي الخاصة بهذا التغيير ولكن مع الأسف عندنا وخاصة في تعليم البنات الموجهات مبرمجات على تقنين كل شىء أنا ممكن أطور من أدائي ومن أدواتي في تعلم مادتي بدون قيود وأضن أن التحضير الكتابي ماهو بأهمية كون المعلمة أو المعلم على قدر كافي بل ممتاز من المسؤلية بحيث يقدم المنهج بشكل ممتاز بعيدا عن القيود والروتين

[اريام الصغيرة]

نعم التطويرجميل ولكن المعاملة الطيبة وعدم تصيد الأخطاء من قبل المشرفات والإدارة والتوجيه لتصويب الأخطاء بالحسنى يعطي دافع للتطوير