السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 5 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 45

الموضوع: المنهج طويل وزمن الحصة لا تكفي 00ما الحل ؟ درس 2-1 تصوير الحركة

  1. #1
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    Icon3610 المنهج طويل وزمن الحصة لا تكفي 00ما الحل ؟ درس 2-1 تصوير الحركة

    المنهج طويل وكثيف ودسم وزمن الحصة لا تكفي 000 ما الحل ؟؟؟؟




    كثر الحديث عن كثافة المناهج المطورة بأن الحصة 45 دقيقة لا تكفي لشرح منهج له معلومات كثيرة ودسمة




    وان المعلم/ـة تحتاج الى اكثر من حصة لشرح المادة العلمية



    ولا يكفيه/ـا حل التمارين في نفس الحصة




    فزادت أعباءه/ـا خاصة مع وجود تجارب عملية



    ومع احترامي للأراء السابقة يبقى بصمة المعلم/ـة وإبداعه/ـا ومحاولته/ـا لتغيير روتين الحصة هو الأساس في كل درس



    في البداية أطلب منكم أعزائي بمسح كل روتين قديم وممل لشرح الدروس لديكم



    ولنبدأ صفحة جديدة مليئة بالإبداع والأفكار النيّرة والمثيرة



    لشرح أكثر متعة من دروس الفيزياء

    وبالرغم من وجود الكثير من الأفكار في دليل المعلم


    ولكن لا مانع أن أضع في هذا الموضوع بعض من أفكاري


    وسأنتظر منكم الكثير من أفكاركم وتجاربكم



    بحيث نحتاج إلى وقت أقل


    وبقية الوقت من الحصة نقضيها في حل التمارين او مختلف الأنشطة




    لي عودة



    ملاحظة هامة : يمنع نقل الموضوع إلى أي منتدى آخر مع كل التقدير


    مع كل التقدير
    التعديل الأخير تم بواسطة بسمة ; 10-23-2010 الساعة 09:27 PM
    هذا هو التعليـــم ......

    أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك

    ولكن بطريقة جديــــــدة

  2. #2
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    المشاركات
    111

    افتراضي

    اختي بسمة

    لقد رسمتِ البسمة على شفاه من زار متصفحك

    عطاء متواصل وزادك الله من فضله

    ننتظر ما تنثرين من إبداعات هنا
    الماء مع ليونته يذيب الصخر مع صلابته
    مدرب مركزي - الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض ( بنين )

  3. #3
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    افتراضي

    أستاذ سعد / شرفني حضورك

    ---------------------------------------------------------------------------------


    الفصل الثاني : تمثيل الحركة


    2-1 تصوير الحركة



    احتاج في هذا الدرس إلى صورة منظر طبيعي






    + 5 شفافيات + صورة 4 سيارات صغيرة متماثلة + اقلام ماسحة او فلوماستر ما تفرق ( لانها تمسح بقليل من العطر )



    خطوات قبل بدء العمل :



    الصق السيارة الصغيرة في بداية الشفافية 1 بالاسفل



    ثم الصق السيارة 2 بعد مسافة معينة من بداية الشفافية 2



    وكذلك الصق السيارة 3 بعد مسافة معينة من بداية الشفافية 3



    والصق السيارة 4 في نهاية الشفافية 4



    واترك الشفافية 5 كما هي



    كما بالرسم التالي :




  4. #4
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    افتراضي

    حان وقت الدرس

    احكي في البداية قصة صغيرة تناسب المنظر الطبيعي والسيارة المستخدمة

    ( ملاحظة : حديثي معكم او مع الطالبات سيكون باللون الاحمر أما عملي فيكون باللون الاسود )


    أمسك المنظر الطبيعي وأضع فوقها الشفافية رقم 1 وأحكي قصتي عن :


    أراد رجل أن يسافر في رحلة بسيارته الجديدة فقطع مسافة معينة في 3 ثواني مثلا

    وأحرك الشفافية 1 من اول المنظر الطبيعي الى اخرها كما بالشكل الموضح


    ولكن هناك رجلا آخرا يشاهد حركة السيارة وأراد أن يعرف سرعتها هل هي ثابتة ام تتزايد او تتناقص ، فالتقط بكاميرته الخاصة حركة السيارة في 4 لقطات بأزمنة متساوية اللقطة الاولى كما بالشكل
    ( فأضع الشفافية رقم 1 فوق المنظر الطبيعي مرة أخرى واثبتها بدون حركة )


    أما اللقطة الثانية فكانت كما بالشكل
    ( فاسحب الشفافية 1 وأضع بدالها الشفافية 2 )


    واللقطة الثالثة ( أسحب الشفافية 2 وأضع بدلا عنها الشفافية3 )


    واللقطة الرابعة ( اسحب الشفافية 3 وأضع بدلا عنها الشفافية 4 )



    وأسأل الطلبات في كل مرة عن مكان السيارة حتى يعرفوا الفرق بين اللقطات الاربعة

    جمع المصوّر لقطاته الأربعة فوق بعضها كانت هذه النتيجة

    فأضع الشفافيات الاربعة فوق بعضها فيكون هذاالشكل


    لا استطيع في كل مرة ان ارسم السيارات الاربعة
    وأسال الطالبات : ما الحل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    قد تختلف الاجابات ولكنهن يتوصلن جميعا الى فكرة تحديد نقطة بدلا من رسم سيارة في كل مرة
    فأحدد نقطة واحدة في كل سيارة ( هي نفسها في كل مرة )

    وأسأل : ما النقطة المناسبة لتحديدها في السيارة ؟
    وليكن نقطة نعتقد انها مركز الكتلة مثلا فأخترت العجلة الكبيرة الوسطى فأضع مكانها نقطة حمراء مثلا

    اضع الشفافية 5 فوق الشفافيات وامسك القلم الفلوماستر واضع نقطة دائرية في العجلة الوسطى واكررها في بقية السيارات كما بالشكل


    أحذف المنظر الطبيعي والشفافيات الاربعة الاولى وابقي فقط الشفافية رقم 5 التي رسمتها بالفلوماستر


    الشفافية رقم 5 هي المنظم التخطيطي للحركة


    تعرف الطالبة ان الزمن بين كل نقطتين هي متساوية 1 ث مثلا

    ولكن المسافات بينها قد تختلف

    لو كانت المسافات متساوية فالسيارة تسير بسرعة ثابتة

    فماذا لو كانت المسافات تتباعد أو تتناقص

    تستطيع الطالبة ان تقيس المسافات بالمسطرة وتحدد نوع سرعة السيارة

    على هذه الروابط بعضا من المناظر الطبيعية يمكنكم الاستفادة منها





    أتمنى أن تعجبكم قصتي في توضيح المنظم التوضيحي للحركة

    ولو حسبتوها ماراح تأخذ أكثر من 5 دقائق

    والمتبقي من الحصة تستطيع الطالبة فيها ان تحل التمارين وتتدرب عليها كمجموعات أو فرديا

    شكرا لمتابعتكم

    وأتمنى ان أجد أفكار جديدة هنا أو حتى مستعملة

    أهم شيء هو شرح الدرس بطريقة سهلة وبسيطة

    وتستطيعوا ايضا ان تخبرونا عن تجربتكم عندما شرحتم هذا الدرس ...........

    كل التقدير لكم جميعا
    هذا هو التعليـــم ......

    أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك

    ولكن بطريقة جديــــــدة

  5. #5
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    5

    افتراضي

    أكثر من رائع
    بارك الله فيك

  6. #6
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    افتراضي

    الاخت بياان : الأروع تواجدك

    في انتظار مواضيعك المتميزة

    دمتم بخير

    ----------------------------------------------------

    موضوعنا التالي عن/ كيفية تدريس المفردات

    يمتليء دروس الفيزياء بالمفردات المختلفة

    فكيف يمكنني تدريسها للطالبات بدون أن يأخذ مني وقتا طويلا ؟؟؟؟؟؟

    وهل تفيدني المطوية في هذه الحالة ام لأ ؟؟؟؟؟؟؟؟

    أسئلة ترهق بعض المعلمات فهل لديكم حلا لها ؟؟؟؟؟

    في انتظار حلولكم وترقبوا أيضا بعض من الحلول

    لي عودة
    هذا هو التعليـــم ......

    أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك

    ولكن بطريقة جديــــــدة

  7. #7
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    189

    افتراضي

    اختي بسمه
    تحدثتي عن موضوع هام جداً فأبدعتي في عرضه بصوره مبتكره

    نعم هذه مشكلة كانت مدار حديثي مع زملائي في البرنامج التدريبي
    احساس الزملاء بكثافة المنهج مقارنة بالوقت المتاح


    أما الافكار الجميله في عرض درس تمثيل الحركه فيدل على اهتمامك بتطوير مهارات عرض الدرس بصوره جاذبه للطالب وهذا هو جوهر التغيير الذي ننشده وهو اجتهاد المعلم بتطوير مهارته وأساليبه لجذب طلابه وايصال المعلومه لهم .


    انا واثق اني لو قمت بتقييم طلابي بعد شرح هذا الدرس
    وبهذه الطريقه سوف اجد النتائج مذهله .

    هذا الموضوع يحتاج الى وقفات كثير

  8. #8
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    22

    افتراضي

    كلمة راااااااااااااااااااائع قليلة في حقك أخت بسمة ...أتمنى أن أصل في يوم من الأيام لهذا المستوى


    ودمت لنا أيتها البسمة

  9. #9
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    18

    افتراضي

    يا جعل أيامك كلها فرح وابتسامات...

  10. #10
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    7

    افتراضي الشكر موصول لأهل الفضل

    أقل مايقال أنت نبع الإبداع بارك المولى جهودك

صفحة 1 من 5 123 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. الحل النموذجي لجميع المسائل التدريبيةف2
    بواسطة منصوري في المنتدى منتدى الكيمياء
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 05-25-2011, 09:30 PM
  2. قواعد للنجاح في العلوم والرياضيات لجميع الطلاب ( موضوع طويل )
    بواسطة رياض البطشان في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 31
    آخر مشاركة: 11-11-2010, 09:53 AM
  3. مسألة . أريد الحل عاجلاً
    بواسطة نورآْ في المنتدى منتدى أولومبياد الرياضيات العالمي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 09-17-2010, 04:46 PM
  4. كي نجد الحل .... لجميع أعضاء المنتدى ؟؟؟؟
    بواسطة أبو سعود في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 11-22-2009, 10:18 PM
  5. لا مشكلة مع أعتى مسائل الرياضيات إليكم الحل
    بواسطة فايز العضاض في المنتدى منتديات الرياضيات للتعلم الثانوي
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 10-24-2009, 08:38 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك